购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 辩论式教学 初中语文 教学需要 课堂活力 教学效率 语文课堂
初中语文教学需要改革，需要注入课堂活力，辩论式教学能有效地提高初中语文教学效率。本文主要就辩论式教学的特点、分类、实施和意义等方面进行阐述，旨在通过辩论式教学的研究，让初中语文课堂焕发生机。
关键词: 语文教学 培养能力 学生健康 健全人格 语文学科 教书育人 传播知识 教学活动
语文学科的工具性决定了语文教学的科学性；而语文教学的人文性则决定了语文教学的艺术性。教书育人，既强调传播知识，培养能力，更注重塑造人格，形成品质。因此，语文教学应该是科学性与艺术性的教学活动，也应该是构建健全人格，培养良好品质，形成正确价值观的“德育”活动。利用课堂，有效地教给学生语文知识，培养学生健康的审美情趣，引...
关键词: 教学模式 语文课堂 学生 课堂改革 语文能力 教学风格 自我提高 自我总结
我校施行有效课堂改革已经有两年了。在这两年中，我尝到了课改的甜头：不仅学生的语文能力在不断提高，自己的教学风格也发生了质的改变。著名的教育家窦桂梅说：“教师的进步不在于经验的积累，而在于总结自己的经验，在过后的工作中作为理论依据来指导。”因此，我认识到课后的自我总结对于教师的自我提高显得很重要。现在，我就自己两年来在...
关键词: 语文教学 学生 叶圣陶 教育家 学习 教师
我国伟大的教育家叶圣陶先生说：“教是为了不教。”教学教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生。教师的教是暂时的，学生的学是长期的。我们要着力于为了不教。
关键词: 中国传统文化 文言文教学 文化渗透 心灵 社会环境 中华文化 教育教学 古代思想家
中华古典文献传承着中华文化的精要，“中国传统文化是中国古代思想家所提炼出来的理论化或非理论化的，影响整个社会的，具有稳定机构的共同精神、共同的心理状态、共同的思维方式和共同的价值取向等精神成果的总和。”然而，当今社会环境下，教育教学中普遍存在唯急功之速成，无信仰之追求的现象，究其原因是其没有榜样去学习，没有环境之熏陶...
关键词: 口语交际教学 交际环境 中学生 口语交际能力 素质教育 应试教育 教学环境 竞赛性
口语交际教学是素质教育的一个方面，但是由于应试教育的影响，中学生既不敢说，也不能说。因此就很有必要为中学生营造一个良好的口语交际教学环境，竞赛性的口语交际环境和多元的口语交际环境，可以让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地提高自身的口语交际能力，从而适应将来走进社会的需要。
关键词: 教师角色定位 语文合作学习 合作教学 小组合作 组织者 引导者
教师是语文合作教学中的主导，是语文合作学习的组织者、引导者和共建者。只有做好教师的角色定位，才能实现正确意义上的小组合作。
关键词: 引导学生 自主阅读 个人选择 尊重学生 教师
作为体现学生个人选择的自主阅读，应以学生的品味与爱好为重。教师的分析与引导应建立在尊重学生个人选择的基础上。如何正确引导，如何有效引导已经成为一个具有重要现实意义的课题。笔者结合近年来的探索与尝试，就引导学生自主阅读谈几点粗浅看法。
关键词: 语文阅读教学 困境与对策 语文教学质量 初中 课改背景 教育部门 阅读能力 语文教师
新课改背景下，教育部门对语文教学质量有了更高的要求，而阅读教学本身作为语文教学中的重要组成部分，如何进一步提高阅读教学的有效性，真正培养学生的阅读能力，这是当前许多语文教师重点思考的问题。笔者结合多年的语文阅读教学经验，参考了大量文献资料，经过调查、研究，总结出几方面对策，力求解决当前语文阅读教学所面临的困境。
关键词: 语文课堂 个性阅读 学生阅读 个性化行为 华而不实 阅读教学 教师
“阅读是学生的个性化行为。”而在现实的语文课堂中，有些教师为了更好地应试，一味遵循“讲”的原则，也有很多教师盲目追求创新，课堂只重视形式，华而不实。这些不是“教得太死”就是“教得太浮”，没有学生阅读的阅读教学，严重挫伤了学生阅读的积极性。
关键词: 语文阅读能力 培养策略 语文阅读教学 教学背景 课程理念 教师教学 能力教学 鉴赏能力
在新课程理念的教学背景下，高中语文阅读教学成为高中教师教学的主要任务。通过对学生实施语文阅读能力教学，学生们的文章鉴赏能力、语言文化创造能力都会获得锻炼。本文将就如何实施高中语文阅读教学进行讨论。
关键词: 初中作文 教学效率 教学现状 初中学生 作文教学 自我觉醒 独立意识 内心感受
初中学生正处在自我觉醒阶段，独立意识日益增强，他们开始用自己的视角来观察世事，尝试着用自己的方式来表达自己的情怀。作文应该成为这个年龄段孩子倾诉内心感受的一种方式。但是在实际作文教学中，学生往往谈“文”色变，常常会出现观点层出不穷、话语滔滔不绝、落笔华而不实的现象。如何破解初中作文教学的难题？如何使学生下笔如有神助，...
关键词: 作文教学 教学策略 初中语文 初中生 写作 语文教学 考试成绩 选题作文
作文教学是语文教学的重要组成部分，作文成绩也一直占据着语文考试成绩的“半壁江山”，从这种意义上来说，作文教学的成败往往决定了语文教学的成败。但是，在实际的作文教学中，更多注重的是写法指导——选题作文——作文评析三个环节的教学，然后重新选题、重新作文，周而复始。这样的教学方法自有它的优势，但也有明显的不足，也就是说学生...
关键词: 灵感 创造性劳动 文笔 科学发明 创造性认识 精神现象 特殊形式 生活实践
灵感是人类创造性认识中一种非常神奇而美妙的精神现象，是思维的一种特殊形式。灵感产生于长期的生活实践和艰苦探索，具有突发性、激情性和超常性的特点。美国科学家爱迪生曾经说过：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”可见这百分之一的灵感在科学发明的孜孜不倦的追求中，起着举足轻重的作用。其实，灵感在一切创造性劳动中...
关键词: 作文语言 修饰 文采 文章 成功
语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现。再深刻的立意、再新颖的素材、再精巧的构思，缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。先贤孔子说：“言之无文，行而不远。”这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读，才能让人耳目一新，获得成功。因此，想要作文成功，就得有文采，想要作文有文采，就必须对作文语言进行精心地修饰，...
关键词: 作文教学 农村初中 与时俱进 书面表达能力 农村中小学 语言表达 语文教学 口头表达
语文教学的目的是使学生掌握运用语言表达的能力，包含口头表达和书面表达两个方面的能力。要培养书面表达能力，就应搞好作文教学。但是由于作文教学花费的时间、精力多，但收获的效果与付出不成正比，它往往成了令教师和学生都比较苦恼的事情，尤其农村中小学这个问题更是普遍存在。
关键词: 作文 语言 中学生 衣裳 俗话 感人 文章 教学
俗话说：三分人才七分装。若结构是作文的躯体，内容是作文的血肉，中心是作文的灵魂，那么语言就是作文的“衣裳”。这件衣裳靓不靓，直接关系着作文的质量。所以，一篇文章要鲜活感人，光彩照人，神奇动人，一定要让语言靓起来。中学生如何让作文的语言靓起来呢？在平时的教学中，笔者做了一些尝试，觉得可以从以下几方面入手。
关键词: 高中语文 语文写作 学生创造性思维 教学模式 教学新模式 实践探索 有效运用 新教法
从当前高中语文作文教学模式来看，主要存在封闭和僵化的问题，这不利于学生创造性思维的发展。故此，要想改变这种状态，就必须对传统的教学模式进行改革，笔者结合大量实践探索，创立了“两三三”作文新教法。以下就谈谈此教学新模式的有效运用。
关键词: 作文课 负担 语文教师 恶性循环 语文学习 学生 动手
身为语文教师，每到作文课，如此景象我们一定不会陌生：总有学生愁眉苦脸，东张西望，难以落笔；也有学生独辟蹊径，急搬“宝典”，临时拼凑；还有学生不假思索，动手就写，随意挥就……如此对待作文，质量可想而知。作文写不好，时间一长，学生们难免怕写，怕写就不想写，越不想写越疲于应付，长此以往，形成了一种恶性循环，写作文也就似乎成...
关键词: 修辞艺术 乐府民歌 爱国精神 劳动人民 修辞手法 诗语言 向往
《木兰诗》是一首北朝乐府民歌。它成功塑造了木兰这个千百年来家喻户晓的巾帼英雄的形象，表现了古代劳动人民的爱国精神以及对和平生活的向往。全诗语言清新流畅，气势雄浑，且易记易诵，这主要源于出色运用了各种修辞手法。
关键词: 初中语文 新课导入艺术 课堂导入 教学经验 学习兴趣 语文教师 课堂教学 中学生
有效的课堂导入可以起到迅速集中学生记忆力、激发学生学习兴趣的重要作用。作为一名初中语文教师，多年来我一直致力于研究如何在课堂教学中有效地进行课堂导入。到目前为止，已经获得了丰富的教学经验。下面，我就将自己的课堂导入经验分享给大家。
关键词: 高中语文教材 生命教育 生命价值观 折射 语文课程标准 高中学生 教育因素 教材资源
生命教育越来越受到社会各界的重视，2011年的《高中语文课程标准》（修订版）特别强调并倡导对高中学生进行生命价值观的教育。挖掘各种教育因素，特别是高中语文教材资源，能使学生在潜移默化中感受到生命的伟大，从而树立正确的人生观和价值观。
关键词: 教学创新 语文教师 以学生为主体 课改 创新教学 创新教育 教学活动 课程改革
创新就是在原有的基础上给予革新，或是创造出前所未有的。创新教育与创新教学已成为时展的需要。新的课程改革要求在教学活动中以学生为主体，采用自主合作探索的学习方式，培养学生的创新精神等，这都要求我们语文教师在教学中必须有所突破、创新，那么如何做到教学创新，真正地给语文教学带来生机与活力呢？我主要从以下几个方面探究：
关键词: 作业设计 语文作业 新课标 解决问题的能力 学生主动参与 新课程背景 处理信息
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”在这样的新课程背景下，我们要全面认识初中语文作业及其功能，使作业设计的观念发生改变，让作业真正成为培养和发展学生能力的一座桥梁。下面，就我个人的教学经...
关键词: 现代文阅读题 学生考试 答题能力 语言表现 课本 复习 语文 初三
在南宁市的考题题型中，学生普遍觉得难以答对答好的恐怕就是现代文阅读题了。 答好答对阅读题，除了需要有全面细致的阅读过程，答题能力是必不可少的：一是准确的答题思路；二是良好的答题语言，三是细致的审题能力。前两种是最难的。答题思路有赖于平时的思维培养，良好的答题语言得益于平时的表达与积累。两者之间密不可分：思维作为人脑的...
关键词: 语文课堂 艺术处理 课堂小结 演绎
“一篇之妙，在乎落句”，一堂语文课成功与否，离不开收尾的艺术处理。那么，怎样才能在最后的几分钟里让课堂绽放光彩呢？通过摸索总结，笔者认为，可以这样演绎课堂小结的精彩。
关键词: 文言虚词 复习方法 初中语文 中考试题 复习时间 学习技巧 南宁市 归纳
文言虚词在中考试题中占分不多，但对于初三有限的复习时间和庞大的虚词体系来说，如果不掌握它的学习技巧，就会有一种“雾里看花”越做题越迷糊的感觉。下面笔者将结合近几年南宁市中考试题的特点，归纳文言虚词复习的有效方法。
关键词: 文言文 备考策略 高考 句子翻译题 复习 题型设置 人物形象 要点归纳
近四年江苏高考文言文考查，选文取材方面，都是写人叙事类的文章。如欧阳修的《南阳县君谢氏墓志铭》（2010·墓志铭）；苏轼的《陈公弼传》（2011·传记）；苏辙的《伯父墓表》（2012·墓表）；鱼豢的《魏略》（2013·传记）。前三年都是宋代的文学大家作品，今年是史学家作品。题型设置方面，考查的题型相对稳定，即实词词义辨析、人物形象判断、...
关键词: 牛津初中英语 模块教学方法 综合技能训练 语言实践活动 教学内容 任务型教学 教学任务 教学过程
一、问题的提出 牛津初中英语每一单元中的Integrated skills是综合技能训练部分，围绕与单元主题密切相关的一个教学任务，按照任务型教学的原则来设计语言实践活动，其目的是以听说为主，辅以简单的阅读和少量写的练习，从听、说、读、写四个方面全方位地对学生加以训练，以提高学生综合应用语言的能力，是每一单元必不可少的重要组成部分。但...
关键词: 英语课堂教学 问题教学法 应用 高中 其他学科 英语学习 师生 中学
长期以来，如何正确地教英语，如何正确地学英语，一直是困扰师生的难题。相对于中学的其他学科，学生在英语上投入的时间往往是最多的，但收到的效果难以令人满意，甚至令人失望。基于此，本文分析了造成英语学习“投入大，收效小”的原因，提出了解决问题的建议--采用问题教学法。
关键词: 合作学习 教学模式 初中英语 学生素质 英语课程标准 现代课堂教学 教学改革 学习方式
深化教学改革，全面提高学生素质，是时代的要求。而教育部制定的英语课程标准倡导以“主动参与、乐于探究、交流与合作、体验成功”为主要特征的学习方式，这是我国当前教学改革的重点之一。不可否认，合作学习是最有效的一种学习方式，学生之间的合作应当成为现代课堂教学的主流。因此，构建一套符合新课程标准，突出学生主体，让学生在合作、...
关键词: 精神享受 英语科 试卷讲评课 文科教育 基本技能 被动接受 教学
《教育新理念》指出：“文科教育的过程是精神享受的过程，是提高生命质量的过程。”英语科的教学作为文科的教学，应当是文采飞扬、灵智生辉的教学，而不是让学生掌握了“基本知识和基本技能”，可是却失掉了兴趣、激情和灵性的教学。享受的过程变成了被动接受的过程，这样得到的东西我们看到了，失去的东西我们并未发觉。得到的东西也许只是大...
关键词: 英语学习水平 男生 个性差异 尊重 英语成绩 个别学生 初中阶段 英语教师
在初中阶段的英语学习中，许多男生的英语成绩相对女生偏低，这是许多英语教师常遇到和感到头疼的问题。笔者对所在学校七年级学生的两次考试进行统计分析，发现男生的平均分比女生的分别低14.69和17.03。许多男生数理化很好，但在每次考试中却因英语“瘸腿”，而不能取得良好的成绩，这在很大程度上影响了他们的自信心，个别学生甚至产生了厌学...
关键词: 学习英语 修辞手法 例析 修辞学 文章
我们每个人都要说话或写文章，而且总希望自己说的话能有人听、爱听，写的文章能有人读、爱读。修辞学也就有意或无意地渗入各个方面，在英语中它也不能缺少。为了更好地学习英语，一些修辞手法值得掌握。下面列举几种英语中常见的修辞手法。
关键词: 英语课程标准 创设情境 课堂效率 游戏 利用 综合语言运用能力 初中英语教学 英语课堂教学
英语课程标准明确指出，初中英语教学的目的是培养学生综合语言运用能力，为学生提供自主学习、互相交流的机会和充分展现自我的空间。所谓的“空间”和“机会”，就是学生学习语言知识和习得语用技能的语言环境。在英语课堂教学中，利用多样化的游戏，创设真实的语言环境或模拟情境可以使学生产生身临其境之感，促进学生的语言能力及情感、意志...
关键词: 创设生活情境 英语课堂 课堂教学效率 初中 教学氛围 贴近生活 生活经验 学习兴趣
本文所指的生活情境，具体是指教师在课堂教学中所营造的一种贴近生活的教学氛围。在这样的教学氛围当中，由于创设的情境与学生已有的生活经验契合度很高，因此很容易激发学生们的学习兴趣。教学实践表明：生活情境的创设在一定程度上可以提高我们的课堂教学效率。
关键词: 学生的主体性 初中英语教学 有效性教学 教学活动 课堂
笔者通过多年的初中英语教学发现，任何一堂高效的课堂必然是学生充分参与其中的课堂。所以，笔者认为在教学活动中一定要关注到学生这一群体。
关键词: 英语词汇教学 牛津初中英语 方法探讨 词汇教学方法 学好英语 教学实践 新教材 研习
要学好英语，词汇是关键。没有词汇的累积和掌握，英语的听、说、读、写、译方面的能力就无从谈起。以下是笔者在认真研习现行新教材《牛津初中英语》7B的基础上，结合自己在教学实践中的经验所总结的一些词汇教学方法。
关键词: 英文歌曲 英语教学 英语课堂教学 英语学习者 应用 美的享受 学习英语 学习效率
众所周知，好的英文歌曲不仅能给人一种美的享受，而且可以帮助英语学习者更好地学习英语，提高英语学习效率。因为英文歌曲是一种融汇了西方丰富的文化、历史、情感和思维方式的流动的语言。近年来，虽有些教师认识到了英文歌曲在课堂教学中的积极作用，但因高中英语课时紧、任务重，使得他们缺少时间去探究英文歌与英语学习之间的联系。在具体...
关键词: 课堂教学模式 学生学习方式 创新方式 教育工作者 活动式教学 课程改革 教学理论 教学思想
随着新课改的逐渐深入，伴随着“轻负高质”的强烈呼声，越来越多的教育工作者把课程改革的焦点聚集到了教学的核心--教学模式的变革上来。教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现特定的教学目标而建立起来的相对稳定的教学活动的结构框架和活动程序。下面结合教学实例，从情景互动、先学后教、活动式教学三方面探讨初中英语课堂教...
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