中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文课改 高中 语文教学改革 语文应用能力 语文素养 创新精神 探究能力 审美能力
高中语文教学改革的目的是全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和语文应用能力、审美能力及探究能力，突出语文学科的人文性和工具性特点，以促进教学方式、学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要。但实际教改活动中尚存在诸多问题，需要我们认真思考，大胆探索，走出课改困境，达成课改目标。
关键词: 中学语文教师 教师评价 农村学校 机制问题 新课程 语文课程改革 中学教师 评价工作
新一轮课程改革正在火热进行中，作为语文课程改革实施者的中学教师直接影响课改的成败，而中学语文教师评价改革则直接影响中学语文教师的素质和发展，因此，对中学语文教师评价的改革也成为新的关注点。笔者从现行的中学语文教师评价和自身的工作实践中体会到，教师评价工作尤其是农村学校的中学教师评价工作还存在着诸多问题，不能不引起人们...
关键词: 语文课堂教学 农村普通高中 有效性策略 师生互动 新课标 学生
如今，新课标提出了新要求“教师是主导，学生是主体”，课堂上，师生互动多了，教师轻松，学生也得到了一定自由的空间，但是有时我们只能让课堂“动”起来，却未必是“互动”，因而学生也未必得到真正的发展。基于这种情况，我与其他同行一起探讨，寻求增强农村普通高中语文课堂教学中良性互动的有效性策略，以下是几点心得，求教于大家。
关键词: 课外阅读习惯 初中生 培养 行为 播种 文化素质 积极主动 语文
一个人要有较高的文化素质，良好的修养和高尚的情操，就必须学好语文。而良好的阅读习惯是学好语文的先导。我认为学生要养成良好的语文阅读习惯，必须要积极主动地学习，要勇于探究，乐于探究。若家长和老师共同配合，效果会更好。下面谈一点粗浅看法。
关键词: 能力的培养 农村初中生 语文课堂教学 自学 传统教育思想 学习方式 农村孩子 新课程改革
古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半。”学生善学与教师的教是分不开的，虽然新课程改革已实施多年，但目前大多数的语文课堂教学仍然没有摆脱传统教育思想的束缚，存在着教条化、满堂灌等弊端。在这样的教学中教师处于绝对权威地位，因而学生在学习方式上，没有自己的思想，没有主见，唯命是从。教师没有把课堂交给学...
关键词: 口语交际能力 农村初中学生 能力的培养 现代公民 交际情景 人际交流 文明和谐
《语文课程标准》指出：“口语交际是现代公民必备的能力。应在具体的口语交际情景中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”而农村孩子由于受社会环境和家庭教育的影响，他们大都见识少，胆小害羞，不善言辞，日常生活中习惯使用本地方言，口语交际能力令人担忧。如何培养学生的口语交际能力，笔者在实...
关键词: 高三学生 语文课堂 心理学 心理健康教育 心理教育 学校教育 素质教育 成人成才
心理教育是学校教育中极其重要的部分，随着素质教育的不断深入，心理教育更是被提到了前所未有的高度。健康的心理，完整的人格是学生成人成才必不可少的。对于高三学生这一特殊的群体，心理正处在定型关键阶段，而且还面临着高考升学的重压，良好的心理教育更是至关重要。语文由于其学科特点决定，它不仅仅是一个知识学科，还是人们日常生活中...
关键词: 语文阅读教学 合作学习 初中 中学语文教学 引导学生 相互交流 学习方式 课程理念
合作学习是在新课程理念下学生的一种重要学习方式。中学语文教学中的合作学习就是一个师生之间、学生之间相互交流和学习的过程。在语文阅读教学中，要引导学生学会合作学习，通过合作和交流，让语文阅读学习更有效。
关键词: 语文综合性学习 初中学校 语文新课程 语文教师 语文素养 教学 学生
为了响应国家语文新课程的改革，各初中学校积极开展语文综合性学习，并取得了良好的效果。但是，语文综合性学习的现状仍旧不容乐观，存在着一系列的问题需要解决。这就为语文教师的教学提出了更高的要求。如何完善语文综合性学习的体系，提高学生的语文素养和成绩，也是中学所面临的重要问题。
关键词: 初中语文教学 语文味 原汁原味 课程理念 阅读 才能
初中语文教学的重要环节是阅读，通过大量阅读，读出语文味，读出意境，读出内涵。古人有诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”只有通过大量阅读，才能感受到字里行间渗透的深刻含义，才能体会原汁原味的语文韵味。新课程理念下的初中语文教学在经历了一轮轮的改革后，剥去华丽的外衣，通过大量阅读才显其可贵的本色--语文味儿。如何通过阅读读出...
关键词: 语文课堂 学生 主人 语文学习 语言能力 教学质量 交际工具 综合素质
语文是重要的语言交际工具，学习好语文知识能够让学生的语言能力、理解能力和综合素质有着明显的提升。在新课标的引导下，如何更好地让学生开展语文学习，是当前教育工作者研究的重要课题。首先应该培养起学生学习语文的兴趣和积极性，新课标要求让学生成为语文课堂的主导，成为语文课堂的主人，这样才能保证学生学习语文的质量，帮助学生建立...
关键词: 教学衔接 高中数学 课改 初中数学教学 新课标教材 教学理念 教材教法 学习方法
2012年下半年我校根据全省统一部署将全面使用高中课标教材，由于现行的初中和新课改下的高中在教材教法以及教学理念上存在较大的差异，这对于刚刚升入高中的学生来说，教学的内容衔接，教学方法的衔接以及学习方法的衔接将是一个重大的课题，因此本人认为抓好高中与初中数学教学的衔接，是实施好高中数学新课标教材的第一步。
关键词: 立体几何教学 反思能力 学生 解题 培养 全国高考 2007年 立体几何题
立体几何是高中数学的一个重要内容，也是学生学习的难点之一。从2007年至2012年全国高考数学试卷来看，每年高考试卷都会至少出现三道立体几何题（选择、填空、解答各一题）共22分，但根据统计，以2012年高考为例，立体几何大题满分12分，理科的平均分是3．33分，文科是2．98分，得分率在整个广西都比较低，
关键词: 课堂教学 实践探索 高中数学 引导学生 非智力因素 学习热情 科学的方法 高中教学
在当前高中教学中，教学的基本理念是以学生的发展为本，利用先进和创新的教学方法，根据高考的要求来拟定一种新的教学模式，针对所要教学的内容实施比较科学的方法，充分带动学生们的学习热情。引导学生掌握在课堂中的最有效的学习方法，不断地促进学生的智力因素和非智力因素的协调发展。在对有效教学研究的理论学习的基础上，不断地加强对教...
关键词: 有效教学 数学课堂 初中数学 实践研究 数学老师 自我控制力 数学基础 数学学习
初中数学是教学的一个难点，不仅是因为面对的学生既不像小学生那样可以很快地吸收知识，也不像高中生那样有一定的自我控制力，而且数学基础性难度也有所提高，对后续的数学学习有很大的影响。所以对于数学老师的要求较高，老师本身也是倍感压力，对数学课堂的实效性更是加大了关注力度。
关键词: 学生思维 创设问题情境 诱发 亚里士多德 思维能力 数学教学 数学知识 教育家
亚里士多德说过：“思维从对问题的惊讶开始。”为了培养学生的思维能力，古今中外的教育家无不注重问题的设计。数学教学中，教师如果能有意识地设疑问、立障碍、布谜局、揭矛盾，就能使学生对数学知识处于“心欲求而未得，口欲言而不能”的状态，从而达到诱发学生思维的目的。
关键词: 学习效果 数学兴趣 学生 课改 高中阶段 教育形式 事半功倍 学习数学
在新的教育形式下，高中数学课能否引起学生的兴趣，对于学生在整个高中阶段的学习具有举足轻重的作用。俗话说，兴趣是最好的老师，如果学生对所学内容感兴趣，大脑便会产生兴奋剂，表现为注意力集中，从而学得积极、主动，学习效果事半功倍。而数学高度的抽象性和严谨的逻辑性，使学生觉得数学枯燥、无味，从而对学习失去兴趣。那么，教师如何...
关键词: 小组合作学习 数学教学活动 误区 学生 教师的角色 课堂效果 数学学习 动手实践
在实际的数学教学活动中，教师为了追求课堂效果或者授课结果，常常容易走进误区，致使小组合作学习变得形式化、表面化。真正有效的数学学习不应该简单地依靠模仿和记忆，更重要的方式是让学生动手实践、自主探索并进行合作交流。课堂上教师的角色则是组织者、引导者，同时也要参与合作。下面，本文就学生数学合作学习中的误区和对策进行分析。
关键词: 高效课堂 课改实验 学习成绩 教育理念 学习方式 教学方式 教学课堂
新课改给教育界带来了新气象，使教师的教育理念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。课堂上出现了以往课堂少有的活跃氛围。新课改真的让学生“动”了起来，课堂“活”了起来。 但是，随着新课改实验的展开，一些问题也随之出现，如：有的班级开展的教学课堂也是热热闹闹的，但却是该讲的未讲得清楚，该听的未听得清楚明白；学生做...
关键词: 初中数学教学 有效教学 教学行为 教学成果 教学投入 教学发展 现代教育 基础学科
所谓的有效教学，即凭借较少的教学投入而设法获得尽可能多的教学成果的教学行为，它是教师采用的能促进学生学习的全部有效行为。有效教学是现代教育教学发展的必然需求与趋势。作为一门基础学科，初中数学有着很强的逻辑性以及抽象性，学生在理解某些数学知识的时候存在一定的难度。因此，在初中数学教学中应该积极开展有效教学，从而提高教学...
关键词: 初中数学 学习效率 课堂互动 课前预习 逻辑思维 数学能力 回答问题 老师
数学是一门逻辑思维比较强的学科，数学能力的提高不是一瞬间就能完成的事，必须有量的的积累。那么，初中生如何提高初中数学的学习效率呢？ 1．从课堂做起。首先课前的预习是必不可少的。没有课前预习，那么在老师上课的时候就会很难接受，课堂不专心就会错过老师讲的重点。不做笔记课后就难以复习，老师都是有一定经验的，不是重点老师不会板...
关键词: 初中数学教师 数学课堂教学 课堂导入 学习活动 学生兴趣 教学内容 积极主动 教学效果
新课的导入就是需要根据教学内容灵活运用各种方法引出所要探究的问题，把学生引入学习活动中。如果教师设计好的课堂导入能让学生兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习中，积极主动地参与课堂探究，就会产生很好的教学效果。那么，作为初中数学教师，如何正确认识课堂导入，在导入过程中可以采用哪些方法呢？
关键词: 图形教学 数学课堂 教学实践 高中 教学方法 学习效率 教育事业 教育实践
随着科技和教育事业的发展，越来越多的科学的教学方法用于如今的教育实践。在众多的教学方法中，课堂图形教学是非常具有代表性的教学方法，其教学成就尤为突出。图形教学通过二维、平面、静止不动的简单的图形更形象地向学生们解释数学问题，拓展其思维空间，激发学生们对于数学的兴趣，使学生们有更多的时间去思考和练习，从而提高学习效率。...
关键词: 教学反思 数学课堂 初中数学 课程理念 教学模式改革 课堂教学质量 新课程改革 教学改革
新课程改革政策的实施，使我国初中的教学在教学改革上取得了相应成效。传统数学的教学模式与教学结构早就不能适应新课改的理念要求了，为了提升初中数学的课堂教学质量，我们必须加大对数学的教学模式改革和教学结构优化。教育需要革新，学生也需要革新，但在新课堂改革下出现的数学教学问题我们也要反思与克服。
关键词: 数学课堂教学 创新教育 实践 创新意识 学习热情 教学观念 数学老师 创新课堂
我是一名善于创新的中学数学老师，在教学中，我为了更好地培养学生的兴趣，激发学生的学习热情，常常在课堂上尝试创新教育，营造有活力、有趣味、高效的课堂，有一定的收获，愿与大家分享。 一、教师的创新意识是营造创新课堂的首要条件 教育是一个“学习-积累-运用-创新”的过程，有创新意识的教师，一定要改变以往“以知识传授为中心”的教...
关键词: 学生创造性思维 高中数学教学 培养策略 创造性思维能力 逻辑性思维 能力要求 学习效率 教学过程
数学是一门内容较抽象化、逻辑性思维较强的学科，对学生的思维能力要求较高，而在高中数学教学中，培养学生创造性的思维对提高学生的学习效率及拓宽解题的思路有着极为积极的作用。因此，高中数学教师应重视创造性思维能力在教学过程中的培养，并结合教学经验，针对性地采取相应的教学措施。
关键词: 初中数学教学 对方 普遍 数学学科 日常生活 教学方法 逻辑性 教师
数学学科的逻辑性很强，在日常生活中无处不在，因为逻辑性强的原因，所以在教和学方面都有难度。而教学方法大都是学者和教师们慢慢摸索出来的。然而教师和学者们慢慢摸索的同时，还是暴露出很多问题，这些问题就限制了数学学科的发展。
关键词: 数学课堂教学 有效教学 高中数学 教育工作者 教学模式 教学方法 教学过程 数学教师
新课标明确指出，广大教育工作者应该深入研究，积极探索，寻找更有效的教学方法与教学模式，从而加强教学的有效性。而在高中数学的教学过程中，每位数学教师也要积极寻找有效措施，运用有效手段，开展有效教学，从而提高高中数学课堂教学的教学效率，提高学生的数学素养与能力。
关键词: 课堂教学气氛 全体学生 数学能力 教师讲课 初中数学 技能技巧 数学课堂教学 学习情况
初中数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系，独特的公式结构，形象的图像语言。相比小学数学而言，初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往是后边学习的基础；其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上，新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。它有三个显著的特点：...
关键词: 英语学习 青春期 无所适从 学好英语 学生 青少年 高中 竟然
近段时间，不管是热播的《北京青年》还是《致我们终将逝去的青春》都在讨论着“青春期”。“青春期”是青少年过渡、变化和发展的时期。在这期间，学生有各种各样的困惑和需求，其实学生在英语学习中也存在“青春期”。很多原来初中学得很好的学生一到高中竟然无所适从，不知道英语该怎么学，因为他们也步人了英语学习转变的“青春期”。这个时...
关键词: 高中英语教学 英语课堂教学 有效教学策略 英语教学质量 教学现状 教学目标 教学内容 教学经验
我一直在高中英语教学第一线工作，作为一名具有从教经历的教师，我经常思索--英语课堂教学的现状在哪些方面影响了教学的有效性？为了实现英语课堂的有效教学，应该采取什么策略能更科学、高效地完成教育教学目标、提高教学质量？教师应该怎么做？教学内容应该怎么处理？基于此，本人结合自己的教学经验和本校高中英语课堂教学现状，对高中英语...
关键词: 课堂气氛 教学魅力 英语 心得体会 中国学生 学生交流 厌学心理 学科
从教二十多年来，我对于活跃英语课堂气氛颇有心得体会。在这里就和大家分享并交流活跃课堂气氛的经验与心得。英语是一门语言类学科，并且对于中国学生是一门外语，学生学习普遍吃力，不免觉得枯燥乏味，产生厌学心理。我曾私下里和学生交流他们对学校所设各学科的看法，
关键词: 课堂教学效率 英语复习 可理解性语言输入 时文 高中教师 阅读兴趣 教学效果 师生互动
目前不少高中教师进行复习教学时仍死扣书本不放，此举不利于课堂教学效率的提高。教学中根据学生的需求，适时引进相应的时文材料，可以激发学生的阅读兴趣，提高复习课堂的教学效果。 高效的高中英语复习课堂应该是师生互动的课堂，要根据学生的认知水平和身心特点，在轻松愉悦的课堂氛围中对学生听、说、读、写四方面能力进行训练。语言是不...
关键词: 英语学习 英语阅读能力 灵魂 阅读习惯 中学生 农村地区 发音
当今社会，英语阅读已经成为主流，但农村地区的中学生英语阅读能力仍然很薄弱，这主要体现在，因为害怕发音不准确而小声读，有的甚至不敢张开口。比如有些生词不是按音标去拼读，模仿录音或教师的读音，而是用汉字注音，造成发音五花八门的现象。这对于学生的长久发展是极其不利的。培养学生良好的阅读习惯能使学生终生发展受益，那么，怎样培...
关键词: 原因状语从句 英语 because 表示法 since 表达法 关联词 for
英语中表示原因的方法较多，下面将一些常用的表达法作以整理列举，供学生学习参考。 一、出现表示原因的关联词 常见的有 because ，since ，as ，for ，其中 because语气最强，常用来回答w hy的提问，表示一种直接原因，而不是推断，如要强调时可将because引导的原因状语从句提前。
关键词: 英语学习策略 课堂笔记 中学生 笔墨 学习方法 知识点 记笔记 无奈
“这个知识点我都不知道讲过多少遍了，练习中也出现过了，不知道学生怎么还会错？”每次面对考试后的试卷，我们总能听到这样的抱怨和无奈的话语。很多教师认为还是练得不够，于是大量抄写，增加了学生的负担，收效仍甚微！ 也有很多学生反映上课听得懂，下课就不知道教师讲的是什么了；或者今天讲，明天忘，越学越无奈。这说明教会学生逐步形...
关键词: 英语阅读教学 初中英语教学 课堂教学实践 能力的培养 理解能力 语篇阅读 相互依存 阅读过程
阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，阅读教学对提高学生的语篇阅读和理解能力是极为重要的手段。在阅读教学中，课前热身、课中阅读、课后活动三个过程是相互联系、相互依存的重要环节。而在当前的阅读教学中，教师更注重阅读过程，忽视了课前热身和课后活动对学生阅读理解能力的培养作用。本文立足于初中英语课堂教学实践，就三个环节中的...
关键词: 高中英语 英语教学 听力训练方法 英语课堂 教学方式 语音环境 教学目标 被动接受
笔者通过多年来对英语教学的观察和实践，发现了高中英语课堂中存在许多问题。首先，许多教师并没有用心地去备课，对于课堂上如何讲解，部分教师都只停留在“教教材”而不是“用教材教”上，照本宣科，教材上有什么就念什么，不思考怎样去备课。导致教学目标不明确，重点、难点不突出，学生听起来枯燥无味，如同流水账一般。然后，在课堂上教师...
关键词: 高中英语教学 英语教学方法 英语学习习惯 多层次 语言运用能力 主观能动性 目标教学法 英语语言
高中英语学习是学生英语学习的关键阶段，在这一时期，学生养成的英语学习习惯和素养对于未来英语语言的学习和应用都会产生深远的影响。因此，在教学过程中，教师应当积极发挥教学的引导作用，充分发挥学生学习的主观能动性，从语言运用的本质入手，为学生英语学习习惯的培养和语言运用能力的提高提供一些帮助。当前关于高中英语教学的方法有很...
关键词: 英语作文教学 思维导图 高中英语 英语写作 教学过程 英语学习者 放射性思维 70年代
通过英语作文的练习，英语学习者不仅可以重新熟悉和运用学过的知识点，而且还可以为学生口语的提高奠定基础。但是，在现实的英语教学过程中，大多数学生却认为英语写作是件困难的事。因此，如何提高高中英语教学过程中英语写作的技能，成为教师和学校必须要面临的问题。思维导图是由T ony Buzan于70年代提出的一种表达放射性思维的有效工具，...
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