中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生自主学习 语文教学 能动性 语文学习 师生平等对话 素质教育 以学生为中心
《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行，应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法。”在新课改深入实施的形势下，素质教育被提到重要位置，而要把素质教育落到实处，传统的“听讲式”“填鸭式”课堂显然已不能适应当...
关键词: 初中语文教学 师生互动 课堂教学效率 语文课堂教学 互动方式 学生 教师 学科
无论哪一门学科，师生互动都是课堂教学中必不可少的一个重要环节。而就目前的课堂教学来看，师生间的互动看似很多，但通常都属于无效的互动，缺乏实效。许多教师在课堂上与学生的互动都是随口问一些问题，学生可答可不答，或者就只能回答是或不是。如此互动，哪能真正促进课堂教学效率的提高？对此，在初中语文课堂教学中，教师应注重师生间的...
关键词: 引导学生 多元化 语文教学 活化 语文课堂教学 自主学习 感知 想象思维
良好的开端是成功的一半。引导学生在自主学习和主动探究中发现更多的语文知识奥妙，不仅能吸引他们的注意力和集中力，还能够使他们在新鲜好奇中不断活化思维，逐步深入学习境地。尝试运用多元化的引导方式开启语文课堂教学，一方面能丰富课程学习内容，让学生形成深刻的印象，便于学习探究；另一方面能为学生提供明确的学习任务和方向，使他们...
关键词: 课堂教学模式 学生 主动权 语文 课堂教学效益 中小学教学 教师 校长
学生学得痛苦，教师教得辛苦，校长管得艰苦，而学生没有得到应有的发展，这是目前我国中小学教学一个非常突出的问题。因此，提高课堂教学效益，是我们迫在眉睫的举措。
关键词: 初中语文教学 提问策略 新课标 课堂教学质量 引导学生 课堂提问 语文教师 提问质量
初中语文教学中，教师如何提高课堂提问的艺术性，关系到课堂教学质量的提高，教师能否正确指引学生对问题进行挖掘、探索和解决，也紧密关系到课堂教学的成败。因此，初中语文教师应充分认识到课堂有效性提问的重要性，提高提问质量，努力引导学生养成自主学习、独立思考和团结互助的好习惯。初中语文教学有效提问具有重大意义：能够促进教与学...
关键词: 新课程改革 语文 传统教学模式 素质教育 教师队伍 教育实施 教育理念 课改
推行素质教育，实施新课程改革的关键在于教师。具备高素质的教师队伍是确保素质教育实施的根本条件。教师要适应新课改的需求，就要从传统的教育理念和教学模式中走出来，学习和掌握新课程的理念和方法，并把它贯穿于教学之中，才能推行素质教育，确保新课程改革的实施。因此，进行语文新课程改革，认清传统教学模式的弊端，适应新课改的要求，...
关键词: 初中语文教学 语文新课改 教学研究 引导学生 自主学习 综合能力 听说读写 师生关系
新课改要求，在初中语文教学中要重视学生听说读写综合能力的发展，教师要积极与学生建立和谐的师生关系，突出自主、合作、探究的学习方式，培养学生的学习习惯和学习能力，使学生学会学习，学会创造，得到全面的发展。这就要求在初中语文教学中，教师要积极进行教学创新和改革，不断引导学生进行自主学习，突出学生的主体地位，使学生能够积极...
关键词: 写作能力 读写 低效 读书人 阅读量 因果关系 充分条件 阅读水平
杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”清代仇兆鳌进一步解释说：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神。”由此可知，阅读与写作之间有着密不可分的关系。虽然从逻辑因果关系来看，未必读得越多就写得越好，但不可否认的是，一般写作较好的人他的阅读量一定不会少，而且所涉猎的文章范畴也会比一般读书人要广泛。也就是说，阅读量大是写好文章...
关键词: 语文素养 课外 学生 初中语文教学 教学资源 时间与空间 教学模式 教学理念
在初中语文教学中，课外拓展环节是必不可少的组成部分。部分教师往往存在重课内轻课外的现象，这样的教学理念及其主导下的教学模式忽略了许多重要的促进资源。课外拓展环节能够有效积聚教学资源，弥补课堂教学时间与空间的不足，为学生创造更好的学习与成长空间，对于学生语文素养的提升有重要的帮助。本文主要针对初中语文课外拓展的内涵、原...
关键词: 高中语文教学 情感教育 学生综合素质 学校教育 高尚情操 传授知识 审美观念
随着社会的发展，越来越多人关注青少年的成长。学校教育作为传授知识和为社会培养人才的重要场所，也应注重学生的情感教育，培养他们的审美观念和高尚情操，从而促进学生综合素质的提高，在社会上争做“四有”新人。语文是蕴含丰富情感资源的沃土，因此学校要把握好这一载体，促进学生高尚情操和美德的形成。高中课程改革明确提出要注重高中语...
关键词: 初中语文教学 合作学习模式 语文合作学习 新课程改革 教育工作者 教育理论家 素质教育 教学方法
随着素质教育的推行和语文新课程改革的推进，传统的“填鸭式”灌输类教学方法已不适应新的教学形势的发展需要，合作学习模式目前受到广大教育理论家和一线教育工作者的青睐及推崇。本文旨通过分析目前初中语文合作学习中存在的问题，从而探求科学实施合作学习的策略。
关键词: 语文实践活动课 第二课堂活动 基础教育阶段 教育要求 终身学习 学校 课改 学生
应当承认，有相当多的学校已经重视语文第二课堂活动的开展。因为新课改下的素质教育要求义务基础教育阶段，必须让每一个学生得到全面的发展，学会动手，为终身学习打下坚实的基础。语文实践活动课作为第二课堂的一个重要组成部分，不容等闲视之。
关键词: 语文教学改革 中学 语文教学体系 语言学家 教学存在 改革举措 教学理念 教学实验
语言学家吕叔湘先生曾撰文指出，语文教学存在着“少慢差费”的严重弊端，确实切中要害。几十年来教育界一直在寻找科学的语文教学体系，改革举措层出不穷，教学理念铺天盖地，教学实验此起彼伏，不可谓不热闹，不可谓不努力，可目前语文教学仍然不景气，“少慢差费”仍然是目前语文教学的普遍现状。面对“少慢差费”的严重弊端，笔者认为语文教...
关键词: 语文课堂教学 有效性 语文学科 效益最大化 个人学习 奠基作用 终身教育 语文教师
语文学科是一门综合性很强，内涵极为丰富的学科，它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明，对形成人的品格、底蕴，培养人对社会的责任感和终身教育的能力具有重要的奠基作用。因而，作为语文教师，也就必然要思考如何提高语文课堂教学的有效性，实现课堂教学效益最大化的问题。本文拟...
关键词: 语文课堂 教学理念 教学过程 课前准备 课前预习 教师 学生 师生
要打造高效的语文课堂，教师必须有“教师为主导，学生为主体”的教学理念，并能将这种理念贯穿在每一次教学过程中。同时师生要做好课前准备--学生要有一份渴望，教师要有一份热情和一种能力（能激发学生学习的渴望和给予恰如其分的指导）。具体来说是三方面：一是学生做好课前预习；二是教师扎实备课；三是师生密切配合，上好课。
关键词: 语文课堂教学 初中 课堂教学环节 教学理念 教学方法 教学手段 有效性 教师
初中语文课堂教学的有效性，受到许多因素的影响，如教师的教学理念、教学方法、教学手段等。笔者通过分析和研究，找出课堂教学环节的薄弱点，并以此为突破口，有针对性地提升课堂教学的成效。
关键词: 自主学习空间 高效课堂 推手 学习状态 学生 教师
自主学习是一种把学生置于主体地位的学习，在这种学习状态下，学习成了学生自己的、自觉自愿的事。优秀的教师，就是善于打造学生自主学习空间的教师。
关键词: 高效课堂 中学语文 课堂教学改革 教育教学实践 新课改理念 永恒主题 语文教师 有效课堂
在语文课堂教学改革中，坚持深悉新课改理念，构建语文高效课堂，是每位语文教师追求的永恒主题。所谓高效课堂，是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率、效果颇高，并且取得教育教学较高影响力和社会效益的课堂。因此，要实现高效课堂，达到课堂教学的最高境界，笔者在十多年的教育教学实践中进行了深入的探究和尝试，逐渐...
关键词: 情境教学法 高中语文 教学优化 传统教学模式 解决问题的能力 基础学科 学习动力 语文教学
语文作为高中的重要学科，是一门内容丰富的基础学科。传统的教师讲、学生听的“填鸭式”教学模式，会使学生对课程的学习缺乏兴趣。而在语文教学中适当地采用情境教学法，不仅能够改变课堂的枯燥局面，激发学生的学习动力，促进学生对知识的理解、掌握，弥补传统教学模式的不足，还能够增强学生独立思考、分析问题与解决问题的能力。
关键词: 初中语文教学 创设情境 课堂教学效率 学习氛围 实践能力 情境教学 学生
初中语文教学中，为了营造良好的学习氛围，提高课堂教学效率，提升学生的实践能力，应充分发挥情境教学的作用。本文主要分析初中语文教学中创设情境的具体策略。
关键词: 语文作业 优化设计 初中 课程改革理念 语文教育思想 情感态度 能力的培养 作业设计
在新课程改革理念下，语文教育思想、教学策略等都在引领我们提升作业设计的理念。但是我们发现，在语文作业布置方面，单纯重复，内容封闭，形式单一，只强调死记硬背和机械训练。学生的大脑常被桎梏，学习兴趣大大降低，作业只是照顾到全体，并没能考虑到个体，这必然导致有的学生“吃不饱”，常常无事可做，而有的学生却“消化不良”，往往难...
关键词: 学生主动参与 高中语文教学 培养 解决问题的能力 接受学习 课程实施 死记硬背
《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”在高中语文教学过程中，要想实现这个目标，我认为首要任务是培养学生的语文兴趣。
关键词: 初中语文教学 导入语 设计 教学质量 教学大纲 课文内容 教学环境 导入教学
在初中语文教学中，好的课堂导入语可以为课堂增光添彩，在第一时间抓住学生的眼球，对教学质量的提高有非常关键的促进作用。所以，教师要结合课文内容和教学大纲的要求来设计导入语，在适合学生学习和教学环境的双重条件下实现丰富、灵活、生动地导入教学。
关键词: 学生创新能力 人才培养 语文教学 创新型人才 21世纪 教学模式 青少年 铺垫
21世纪全球各国都在提倡人才尤其是创新型人才的培养。这就需要我国从青少年开始，在教学中改变原有的教学模式，尤其是在语文教学中培养学生的创新能力，这样会对今后的人才培养起到铺垫作用。在语文教学中培养学生的创新能力可从两个方面入手，一是教师方面，二是学生方面。
关键词: 评语 教师 风化 人心 巧用 思想表现 口头语言 行为状况
点评语，是指教师针对学生的思想表现、学习情况和行为状况等进行评价的口头语言。在教育教学中，教师若能巧妙地运用点评语的点化作用，使自己的点评语如春风化雨般滋润学生的心田，那将启迪学生的智慧，纠正学生的各种不良行为，取得良好的教育效果。
关键词: 写作 快乐 作文教学 学生
作文教学是个盲区。我总结出学生在写作方面存在的问题以及原因，分析解决这些问题的方法。
关键词: 初中生作文 思想感情 客观事物 书面语言 教师指导 作文教学 教学活动 遣词造句
作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物，表达主观思想感情的一种教学活动，它是识字写字，遣词造句，谋篇布局，运用语言文字表达思想感情的综合训练。在作文中往往明确而集中地反映出学生在思想认识、生活经验、知识基础以及语言技巧等方面的素质程度。作文是学生语文水平的重要衡量尺度。
关键词: 作文教学 引导学生 初中 语文教学 作文水平 语文素养 表达能力 教师
作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的核心内容之一，学生的作文水平直接反映了学生的语文素养。目前，学生的作文水平普遍偏低，一般东拼西凑，没有中心；或文不对题，词不达意；或表达能力差，语句不通，等等。那么，针对上述现象，教师如何引导学生写好作文，提高写作水平呢？
关键词: 语文复习课 高三 高考语文 语文教师 高中
高三语文复习，可以说是高考语文决胜的关键。如何上好高三语文复习课，是每一位高中语文教师都需探讨的问题。我认为，要上好高三语文复习课，应该做到以下几点。
关键词: 数学教学 学困生 面向全体学生 转化工作 学习基础 学习目的 学习习惯 思维能力
学困生转化工作是个永恒的话题。所谓学困生是指智力正常，但由于学习基础差，学习目的不明、学习习惯不好、自学性较差、自信心不强的部分学生。他们的思维能力、感知能力、接受能力不及同龄人，生活经验、思考方式、学习方法不如其他同学，而一时沦为学困生。教育的关键是面向全体学生，教学中，教师要运用“师帮生、生助生”的方法，使学困生...
关键词: 创新能力培养 课堂教学 中学生 创造性思维训练 素质教育 知识进化 学生创造能力 民族创新能力
著名科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在课堂教学中，加强对学生进行创造性思维训练，不但是激发学生学习兴趣的有效途径，而且是发展学生智力、培养学生创造能力的关键。国务院的《深化教育改革全面推进素质教育决定》中指出：“实施素质教育，...
关键词: 阅读材料 学习数学 育人功能 新教材 数学应用意识 数学课教学 职业学校 课外阅读
新编职业学校数学新教材（人教版）中的每一章后都设置了阅读材料，其目的是供学生课外阅读，激发学生学习数学的兴趣，培养其数学应用意识。为此，我们在数学课教学中一定要用好阅读材料，鼓励学生自觉地拓宽知识面，了解一些与本章知识内容有密切联系的问题，真正发挥其育人功能。
关键词: 数学概念教学 初中数学 新课程标准 课堂教学 新教材 描述性 类比式 教师
初中数学新教材、新课程标准淡化了概念教学，对于概念或采用描述性，或寓于现象中，或寄于图形中，或采取类比式等。我认为，不论采用什么方法，教师都要把概念教学作为整个课堂教学的关键一环，不可小觑。初中数学概念教学可采用以下四步进行。
关键词: 数学应用意识 能力培养 初中生 应用能力 理论与实践相结合 学习数学 数学课程标准 青少年时期
由于初中生正处于青少年时期，因此对初中生的学习应用意识和能力培养是尤为重要的。目前大多数中学对数学的教学往往只重视课本上的理论知识，却忽略了对初中生数学应用知识方面的培养。在初中数学课程标准中特意强调要把学生对学习数学的兴趣培养出来。理论与实践相结合，自主探索为主要学习方式，让中学生对于数学的学习变主动为被动，能做到...
关键词: 数学生活化 初中数学 实践研究 课堂教学 自主学习能力 数学知识 教学模式 引导学生
初中数学主要是引导学生从最基础的数学知识向高难度的知识迈进，这一过程中会存在许多的难题，那种传统的教学模式已经无法满足现在的教学要求。因此，为了能够更加科学地对其进行应用，培养学生的自主学习能力，教师应该在教学模式上进行改变，以便更好地满足学生对于数学学习的欲望。为此，本文将针对初中数学生活化课堂教学的实践研究进行系...
关键词: 高中数学教学 导学法 应用 数学教师 高二 传统教育观念 教师培养 实践能力
近年来，随着新课改的不断深入和发展，各校对高中数学教学工作也有了更高的要求，要求教师在具体教学过程中要充分发挥学生的主体地位，教师要积极发挥在教学中的引导作用，改变传统教育观念中的填鸭式教学思想。这就需要教师深入探究问题导学法的基本理论，结合具体的教学情况，对学生采取因材施教的教育模式。对于高中数学教师而言，教学目标...
关键词: 初中数学教学 教学存在 课程改革 教学方式 教学理念 学习兴趣 教学质量 课改
随着课程改革的不断深入，初中数学教学也要根据新课改的要求，在教学理念和教学方式上作出适当的改变，以此激发学生的学习兴趣，提高教学质量。本文主要对初中数学教学存在的问题进行了分析，并提出了解决对策。
关键词: 高中数学教学 农村学生 学生创新能力 教学现状 创造性思维 数学课堂 教学水平 数学素质
数学课堂是培养学生创新能力和锻炼创造性思维的主要阵地，数学的学科地位及意义具有不可动摇性。但是受制于农村教学水平的影响，大部分农村学生始终无法拥有较高的数学素质，从而限制了其进一步向更高层次学府发展的可能性。笔者面对这一存在于我国教育体系下的现状，根据自身的理论研究以及实践考查，分析总结了现阶段我国农村高中的数学教育...
关键词: 高中数学 新课标 人教版教材 高考 教学教材 课程改革 整体性质 一致性
建立在新课标基础上的高考数学，不仅有效地吸收了新课标的理念、内容和方法，就是在整体性质上都有保持一致的地方。这种一致性不仅有利于教学教材的改革，同时也有利于教学课程改革的整体推进。
关键词: 初中数学教学 素质教育 渗透艺术 数学课堂教学 妙用 教学实践活动 教育渗透 课改
新课改已经渗入教学的课堂，在初中数学课堂教学里，我们如何进行有效的素质教育渗透呢？笔者结合自己的教学实践活动，提出以下看法，以供参考。
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