关键词：教学效果 学习方法 学习能力 知识建构 思维过程 

摘要：有效的课堂教学是建立在学生已有的知识经验之上的,是学生主动积极的知识建构过程,其中包含着观察、猜想、实践、合作、假设、验证等数学活动.学生在学习中展示自己的思维过程,用自己喜欢的方式进行探究,将自己的学习方法与同伴共享,从中吸收别人的有效经验,不断发展和完善自我.借助于有效的学习活动,学生不但对某类知识有了一定的认识和了解,从而产生继续探索的欲望和需要,而且在学习能力、学习习惯等方面都得到了全面协调的发展，养成一些基本的数学素养．下面我就高中数学有效教学谈几点体会．

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