购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂教学改革 学习方式 新课程改革 自主 合作
《语文课程标准》把“自主、合作、探究的学习方式”作为新课程改革的四大理念之一，我认为在高效课堂教学中，“自主、合作、探究的学习方式”是课堂的灵魂，这三者之间是相辅相成的，缺一不可。下面我结合这一理念，谈谈我在高效课堂教学中的探索与思考。
关键词: 文言文教学 意志力 初中生 培养 文言文学习 潜在能力 判断力 失败
意志力是一种潜在能力，意志力的强弱可以决定一个人的成败。意志力强的人往往可以创造奇迹，取得成功。意志力弱的人难以抵挡接踵而来的困难，容易被失败击倒。正如沃勒所言：“虽然我们用判断力思考问题，但是决定成败的关键在于意志，而不是才智。”由此可见意志力对于学生的重要性。目前，我国初中生尚缺乏足够的意志力，在面对“问题”和“...
关键词: 背诵 语文知识 新课程标准 高中生 学习思想 语文学习 语文教材 精神文化
新课程标准明确规定：高中生不仅要理解语文知识，还要在此基础上背诵指定的课文段落。由于长期受到传统学习思想的影响，很多高中生都认为语文学习就是背诵，而背诵的目的就是为了应付考试。在高考中，背诵所占的分数甚至不足十分，加之背诵带给学生的感觉十分枯燥而乏味，以至于大部分高中生都不喜欢语文背诵。那么，语文背诵到底重不重要呢？...
关键词: 语文课堂 有效性 课堂教学互动 课堂生成 初中 学生积极性 制衡作用
所谓生成，就是创生、构建和生长，也就是从已有的事物中生长出来的新事物新现象。语文课堂生成带有极强的即时性和机动性，课前预设、课堂教学互动、教学评价等因素都会对课堂生成有效性产生重要制衡作用。预设科学充分，应对课堂即时状况就会游刃有余；课堂教学中的师生、生生互动水平越高，课堂生成效率也就越高；课堂评价对提升学生积极性发...
关键词: 课堂教学质量 初中语文 树立信心 和谐课堂 学校教学 语文教师 教学工作 兴趣爱好
课堂是学校教学的重要阵地，课堂教学是整个学校教学工作的核心，学生的兴趣爱好、竞争能力、创新精神等多方面发展都是由课堂教学延伸出来的，所以如何提高课堂教学质量已经成为教学人员研究的重要课题。对于初中语文教师来说，只有课堂教学质量提高了，才能使学生的语文素养得到全面提升。在此，笔者提出了几点提高语文课堂教学质量的措施，期...
关键词: 中学语文教学 教学效果 学习状态 教师讲解 思维发展 实践能力 创新精神 教学策略
传统的语文教学中，教师讲解过多，使得学生不去想，懒得想，这样的语文教学，限制了学生的思维发展，使得学生缺乏创新精神和实践能力。而在中学语文教学中运用“少教多学”模式，实施“少教多学”的教学策略可以改变学生被动性、依赖性的学习状态，可以激发学生的潜能，让学生真正成为语文课堂的主人，促进学生学习的能动性、独立性的发展和提...
关键词: 语文学科 有效性 练习 高中 教学过程 有机组成部分 语文知识 学生能力
在语文教学过程中，练习是教学的有机组成部分，无论是讲授新课、巩固知识还是复习课都离不开练习。它是学生掌握语文知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。它也是对语文教学的即时检验和补充，在教师及时检查自己的教学效果、修改教学方案方面起着重要的作用。因此，语文教师应该适应新课程的要求，树立效率...
关键词: 语文课程 学习 挖掘 课程内容 语文课堂 教学经历 初中语文 农村初中
语文课程内容丰富、包罗万象，因此，语文课堂应该是生动活泼、异彩纷呈的。但是，作为一个有二十年初中语文教学经历的教师，我深深地感受到，近年来农村初中的语文课变得越来越枯燥无味，学生对语文课也越来越不感兴趣，甚至讨厌语文课、冷落语文课。究其原因，我觉得主要在于教师本身，也许是教学方法不对头，也许是教学手段不恰当。我认为，...
关键词: 课外阅读 初中语文 学困生 阅读方法 导研 教学大纲 教育工作者 智力水平
所谓的学困生即为智力水平发育正常，但是却尚未得到正常开发，没有感觉障碍，然而与同年级的学生相比学习成绩较低，无法正常完成预期的学习目的，无法达到教学大纲中规定的最基本要求的一类学生。多年来，为了帮助初中语文学困生脱“困”，广大语文教育工作者采取了一系列的措施与方法，如在课堂上对学困生给予格外关注以及在课下对其进行教学...
关键词: 舞台 当代散文 精神魅力 人生 作者
《我与地坛》是当代散文的经典之作，它蕴含着作者深沉的人生沉思和命运感悟，饱含着作者对母亲泣血的深刻怀念，字里行间渗透着真挚的情、澄净的思、透彻的悟，那些富有生命力的文字极具精神魅力，给人以无穷的人生启迪。
关键词: 教学设计 课堂空间 教材资源 反思 重组 教学过程 苏格拉底
【教学过程】 （一）导入 感到自己在这个世界是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。——契诃夫 未经思索的人生是不值一过的。——苏格拉底 每个人都需要问问自己：我为什么而活着？又该怎样活着？
关键词: 教学设计 逻辑意识 课堂提问 证明 作者 动词
一、导入 读完本文有什么感觉？ 证据，是用来证明什么的？（证明、说明有些不知道的东西）文章有个动词贯穿全文你能注意到吗？（“知道”这个词贯穿全文）那么你能发现作者知道什么和不知道什么吗？关于知道和不知道，作者是怎么说的呢？
关键词: 个性化教学 初中作文 学生习作 主体意识 学生个性化 教师组织 个性化写作 灵性
初中语文教学内容中，作文教学是其中的重要组成部分，也是学生最薄弱的环节。而教师对于作文教学不仅应帮助学生树立正确的世界观，客观准确地评判自我，还应着力提高学生的写作水平，反映个体不同的思想，提倡个性化作文。这就要求教师组织实施作文训练时应突出自主性写作能力的训练，彰显学生个性化写作风格。这里强调学生习作的自主性，就是...
关键词: 高中学生 写作能力 综合运用能力 教学目标 语文教师 支柱作用 语文学习 引导学生
高中语文科目的教学目标是要培养学生在听、说、读、写这四个方面的综合运用能力，而其中的“写”在整个语文学习的过程中起着重要的支柱作用。帮助学生打下扎实的写作功底，引导学生写出内涵深厚的作文，已经成为当下每一位语文教师在教学中不断探索的重要课题。古人云：“授人以鱼不如授人以渔。”语文教师作为学生在写作学习过程中的唯一指导...
关键词: 作文教学 农村初中 表达能力 课外读物 自主写作 学生 学习 背诵
国家虽然对农村的建设加大了投入，但缓慢发展中的农村与已经发展完善的城市相比仍旧较为闭塞。因而，农村的学生所见过的世面、接触的事物仍然比较少。在学习方面，他们能够接触到的课外读物有限，表达能力也较弱，表现在作文上，风花雪月无病呻吟的作文比较多，缺乏足够的立意，且“临时抱佛脚”现象很严重，大多数学生为了应付考试都会选择背...
关键词: 乡村学校 写作教学 作文 弱势群体 优越条件 初级中学 写作现状
相对城市的优越条件，乡村学校尤其是初级中学就是一群“弱势群体”，这个“弱势群体”里学生的写作现状不容乐观。我试着让学生“动”起来，鼓励学生从阅读开始，有所积累，学会借鉴，读写结合，学习仿创，力求为学生开辟出一条有效提高写作能力的有用之路。
关键词: 学生写作 语文教学 作文教学 作文质量 语文教师 写作能力 初中
随着初中作文教学的改革发展，对作文质量的要求越来越高，提高学生写作水平迫在眉睫。如何提高学生的写作水平，一直是我们语文教师探讨的问题。我认为，提高学生写作能力，加强作文教学，可以从以下几个方面着手。
关键词: 直观教学法 初中语文教学 农村 教学方法 软硬件建设 课堂教学 教学直观 教师主导
所谓直观教学法，是指在课堂教学中采用实物、图片、模型、标本、影像、图表、生动的语言等方式，对教学相关内容进行展示和解读的一种教学方法。一般可以分为实物直观、模像直观和言语直观三种方式。农村初中语文教学有自己的特点，教学软硬件建设已经获得较大提升，也许和城市中学还有一些差距，但教学直观教学方法的运用条件基本成熟，关键要...
关键词: 语文综合性学习 听说读写能力 新课程改革 初中 学习研究 综合运用 语文知识 语文课程
随着新课程改革的深入进行，语文的综合性学习研究日益受到重视，主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，重视学生主动积极的参与，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。
关键词: 初中语文教学 朗读方法 优化 学习能力 语言技巧 语言素材 教学方法 学生
朗读就是朗声读书，是学生与作者心灵的交流。通过朗读，学生进行语言素材的积累和语言技巧的学习，从而一步步掌握语文的学习能力。因此，在初中语文教学中应重视朗读这一教学方法，利用切实有效的朗读方法提高学生的语文综合水平。
关键词: 语感能力 中学生 培养 语文教学 教学理论 语言学习 语文水平 语言素质
随着语文教学的深化改革，“语感”这个话题，对于从事语文教学的工作者而言并不陌生，它在语文教学中越来越受到人们的关注，也成了语文教学理论的一个热门话题。吕叔湘先生指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”良好的语感是语言学习的前提，敏锐的语感是学好语文的重要条件，同时也是一个人语文水平的重要标志。语文教学...
关键词: 自主学习过程 学习兴趣 高中语文 培养 思维的灵活性 情感因素 教育理念 著名学者
情感是新课程教育理念的灵魂因素。著名学者罗增儒教授强调指出：“知识一旦插上了情感的翅膀，它就会更加富有趣味性的幽默与魅力。”在学校教育中，教师应通过各类途径和方法，积极地开展兴趣教学活动，以有效培养学习思维的灵活性和创造性。在高中语文教学过程中，教师应把情感因素视为学生在自主学习过程中的常规需要。只有这样，才能逐步地...
关键词: 质疑能力 语文教学 学生 培养 学习者 创新 设疑
“学起于思，思源于疑。”质疑方能创新，创新必先有疑，小疑则小进，大疑则大进。所谓质疑，就是学习者敢于独立思考，设疑问难，敢于大胆发言，激烈讨论，爱追根究底，敢于探索。那么，在教学中如何培养学生的质疑能力呢？
关键词: 语文课堂教学 学习兴趣 学生 激发 好之者不如乐之者 教育家 皮亚杰 老师
人们常说，兴趣是最好的老师。古往今来，许多教育家都十分重视兴趣在学习中的作用。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”瑞士教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”可见，兴趣对于学习，其作用是不可或缺的。那么，语文课堂教学如何激发学生的学习兴趣呢？笔者认为可从以下三个层面入手。
关键词: 幸福感 教学有效性 学生 心理体验 教学活动 课堂 学习 教师
幸福课堂是什么？我认为因人而异，对学生来讲，是一种积极的心理体验，也就是感受学习的快乐。对教师来讲，可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。同时，学生正在经历教育这一过程本身应该是幸福的。那么如何才可以在语文教学活动中提升学生的幸福感，让学生沐浴在幸福的春风里呢？
关键词: 初中数学教学 听说读写 引导学生 尊重他人 小组合作交流 单亲家庭 农村初中 留守儿童
一、引导学生倾听，促进小组合作交流 第一，用爱心温暖学生，引导学生学会倾听。我目前所任教的农村初中班级中有“两多”：单亲家庭多、留守儿童多。这些孩子非常缺少关爱，也不懂得如何去爱他人，尊重他人。而作为教师，我努力做到关爱每一位学生，用亲切的语言、细微的动作、关爱的眼神等，让每一位学生感受到班级大家庭的温暖。同时也要懂...
关键词: 学科素养 数学教师 高中 基本素质要求 教师素养 能力测试 生命系统 通识
教师素养，是教师必备的基本要求，很多地方在招收教师时笔试部分包含通识和学科能力测试，面试往往也主要考核这两方面。高中数学教师的学科素养不仅仅包含广义上的教师基本素质要求，还应有所任教学科的素养。高中数学教师的学科素养不是固定的，应该是一个生命系统，需要不断成长，不断提升，笔者觉得当前提升高中数学教师学科素养的策略有以...
关键词: 问题导学 初中数学 课堂模式 数学课堂教学 教学方式 思维活动 学习成绩 问题教学
问题可以对人的思维活动起到激发作用，通过问题导学来开展初中数学课堂教学可以使初中数学课堂教学的效率得到提升，使学生的数学学习成绩明显提高。问题是常见课堂教学中主要的教学方式，而导学是对问题教学执行的中心。问题导学是教师设置的教学情境，通过提出一个将教学目的包含在其中的问题来启发学生进行思考，并解决该问题，从而使教学任...
关键词: 初中英语 口语教学策略 英语口语表达能力 信心 培养 社会发展需求 口头交流 教学现状
英语口语教学目标是提高学生使用语言进行口头交流与表达思想的能力。然而，现阶段的教学现状是，学生在日常生活中很少有机会用英语进行口语交流，即便有交流质量也不高，学生的口语水平只停留在一般的背诵、模仿上，普遍存在“哑巴式”英语，这和实际教学要求有很大差距。怎样改变这种教学现状，使学生的英语口语表达能力得到提升，以便适应社...
关键词: 训练策略 英语听力 初中 英语交际能力 语言交际 学习英语 听力水平 问卷调查
听，是我们进行语言交际的重要手段，也是学习英语的重要途径之一。有关研究表明，听占整个语言交际活动的45%。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。笔者在学生中做过一次有关听力测试的问卷调查，统计结果表明，大多数学生认为目前学习英语时感到最困难的是听力理解。如何帮助学生解决听力问题、掌握听力技巧、提高听力水平...
关键词: 英语学困生 农村初中 转化策略 成因 英语学习 学习英语 初中生 工作者
对于初中生来说，英语学习的重要性自然是不言而喻的，然而农村的初中英语学习却是不容乐观的。大量农村初中英语学困生的出现已经引起了当地学校以及一线教研工作者的广泛重视，因此，我们针对学困生的成因进行了积极的调查并且制定了转化策略来降低学困生学习英语的难度，提高其学习英语的兴趣。
关键词: 初中英语 转化策略 成因 农村 可持续发展 英语学习 英语素养 教学工作
随着人类交际的全球化，英语学习的重要性也越来越突出。因此，我们必须切实做好初中英语的教学工作来提升学生的英语素养。但在普通的乡村初中，滞后生的问题一直困扰着广大英语教师，也影响着学校的稳定和可持续发展。为此，我们必须对滞后生的成因进行剖析，寻找根源，对症下药，促进滞后生英语学业水平的提升，以实现初中英语教育教学的均衡...
关键词: 英语阅读能力 初中生 能力的培养 学习阶段 初中英语 英语语感 教学难点 教学重点
初中英语学习阶段是非常重要的，在这一时期学生开始逐步接触英语、感悟英语、使用英语，并慢慢地形成英语语感，对学生英语综合能力的培养有着举足轻重的作用。初中生英语阅读能力的培养既是教学难点，同时也是教学重点。要想提高初中生的英语阅读能力，我们就要从基础抓起，以能力为先，将阅读融入日常教学中，这样才能从本质上提升学生的阅读...
关键词: 自主学习 初中英语 独立学习能力 教学方式 课堂教学 教学过程 教学思想 改革试验
著名教学论专家江山野在《论教学过程和教学方式》中提出：“教师的主导作用必须不断转化为学生的独立学习能力，即让学生预习，然后根据学生预习中发现和存在的问题进行教学。”江山野先生的这一教学思想和主张，为我们课堂教学改革试验探索提供了理论依据，也证明了这种教法的优越性、可行性。所以本人也毅然加入了这一行列，现就本人近年来对...
关键词: 英语阅读方法 高中英语 培养策略 教学内容 高级英语 决定性作用 英语思维 英语运用
如果我们将英语的教学内容以大学作为分界，那么大学之前的可称为初级英语，大学之后的称为高级英语。而高中英语作为初级英语与高级英语的教学承接点，其意义远远高于教育本身，对学生英语思维、语感、语境、语系的形成具有决定性作用。其中英语阅读作为教学的重点和难点，一直让学生和教师感觉头疼，因为在阅读中英语运用的灵活性大、解题思维...
关键词: 高考英语 江苏卷 英语作文 英语书面表达 学生综合能力 简论 英语写作能力 英语试卷
高考英语书面表达在整个英语试卷的分值上占有重要比例，但就近年来学生高考英语的书面表达来看，得分情况却不理想。江苏卷的高考英语书面表达主要以应用文为主，且题型通常较新颖，侧重于对学生综合能力的考查，因此全面提高学生的英语写作能力至关重要。
关键词: 解题效率 阅读策略 英语阅读教学 综合能力培养 英语新课程标准 初中英语教学 导入 解答技巧
英语新课程标准指出，“初中英语教学要以学生的综合能力培养为主要目标，并将英语阅读作为培养方式的重点。”由此可见，英语阅读在初中英语课堂中十分重要。英语阅读教学的主要意义在于，教会学生学习英语的方法，并通过阅读技巧来培养他们看英语文章、分析英语、解答英语阅读习题的能力。但是在现阶段，初中生普遍缺乏英语阅读解答技巧，在面...
关键词: 快乐教学法 初中英语 趣味教学 教学实效 教学效率 教学方法 个性特点 教学措施
妙趣横生，趣味难挡，快乐的教学方法是提升教学效率的关键。快乐教学是以学生的兴趣为主，基于学生的认知水平和个性特点，展开针对性的教育教学措施。实施快乐教学，应更多地关注学生的思想动态和学习状态，实现从学生的角度出发思考问题，探索真正适合学生的教学策略。基于2012年译林版英语教材，下文分析了结合和谐关系、有趣游戏、角色扮演...
关键词: 初中英语教学 英文歌曲 歌曲教学法 学生负担 初中生 教学质量 学习氛围 英语语感
我从教近十年来，常常感叹现在的初中生课业任务繁重，和我们当年读初中时简直不可同日而语；同时也感觉现在的初中生很难教，个个都很有个性、很有主见，这一点和当年的我们也完全不同。鉴于此，我经常思考一个问题，即如何在不增加学生负担的前提下把教学质量尽可能提高。方法很重要，简单的说教显然是行不通的，于是我就想到了音乐。很多人喜...
关键词: 初中英语教学 教学资源 视频 应用 综合知识能力 基础课程 初中阶段 教学水平
英语是初中阶段较为重要的一门基础课程，在培养学生综合知识能力的过程中发挥着十分重要的作用，而学生英语综合水平的提高则离不开微视频教学资源的大力支持。本文就微视频教学资源在初中英语教学中的应用进行分析研究，以促进初中英语教学水平的提升。
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