期刊在线咨询服务, 立即咨询
中学教学参考杂志

杂志介绍

中学教学参考杂志是由广西教育学院主管,广西教育学院主办的一本省级期刊。

中学教学参考杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中学教学参考杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西教育学院

  • 主办单位:广西教育学院

  • 国际刊号:1674-6058

  • 国内刊号:45-1372/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥156.00

  • 高中年轻教师培养方法探索与思考

    关键词: 年轻教师  培养  教学  

    要培养出优秀的高中年轻教师,必须引路子,注重“师德领先、教学发展”互动;搭台子,注重“校研平台与外修平台”互动;压担子,注重“教学、班主任、科研”三付重担互动;结果子,注重“教学、专业”发展成果互动。

  • 论年级组培养年轻班主任理念及要求

    关键词: 学校领导  培养理念  年轻教师  可持续发展  培养要求  

    学校教育教学质量是否保持良好的可持续发展,关键在于学校首先要培养一支视野开阔、思想活泼和专业能力突出的中青年教师队伍。而作为学校领导必须具有开拓创新的精神,紧跟时代步伐,高瞻远瞩,将对年轻教师的培养当成是学校可持续发展的命脉,给予年轻教师充分的信任,提供发展平台、提供经验指导和严格要求,让年轻教师快速、健康成长。

  • 班主任构建学生积极心理探析

    关键词: 皮格马利翁效应  学生  积极心理  

    源自古希腊神话故事的“皮格马利翁效应”所蕴含的期待效应对班主任开展学生工作有重大的启示。班主任应把握“皮格马利翁效应”的精神实质,帮助学生构建积极的心理暗示,从而达到预期目标。

  • 浅析高中班主任与学生和谐关系构建

    关键词: 高中班主任  学生  和谐关系  

    班主任与学生之间的关系是否和谐直接影响到班级管理的成败,应从班主任要具备几个基本素养及构建和谐师生关系的对策两个方面论述如何构建高中班主任和学生的关系。

  • 探析初中语文自主教学的误区及对策

    关键词: 初中语文  自主教学  误区  对策  

    初中语文自主教学模式是近年来运用较为成功、得到广泛推广的新型教学模式,其最为显著的特征是尊重了学生主体地位,激发了学生学习动力,使语文教学活动更加互动,让学生综合素养得以发展。但是部分教师在教学工作中由于对课改理念领悟不够深刻,导致教学工作出现了误区。在分析当前自主教学模式运用中出现的误区的基础上,提出让初中语文自主...

  • 校本课程在语文教学中的作用探析

    关键词: 语文  校本课程  课程开发  

    校本课程作为语文教学的有益补充,对提升学生语文素养有着至关重要的作用。从初中语文校本课程开发的意义、促进作用等方面进行阐述,旨在打造素质化的语文教学。

  • 中学语文课堂教学中的情感牵引

    关键词: 课堂教学  情感牵引  

    学校的教学活动是教师和学生围绕教材展开并延续整堂课的交流活动,语文课堂要求通过感受教材里人物的喜怒哀乐来培养学生的人文情怀。因此,这就促使语文教师要创造出一个温馨、和谐的人文课堂,利用弥漫人文精气的氛围去悄然潜行内化学生思想,情系学生之心,让语文课堂成为“学生人生中一段生命经历”,使课堂处处洋溢学生个人的情感体验。

  • 农村中学生语文学习兴趣丧失的原因与对策分析

    关键词: 中学生  语文学习  原因对策  分析  

    农村中学生对语文学习缺乏兴趣的原因是多方面的,语文教师应该了解学生厌学语文的原因,并根据学生的特点采取有效的对策,明确实施要求,才能取得较好的教学效果。

  • 语文课堂的多媒体教学初探

    关键词: 语文课堂  多媒体教学  优势  课件  

    多媒体进入我们的课堂,改变了传统的“一个教师,一张嘴巴,一本教科书,一块黑板,一支粉笔”的教学模式。在实践的基础上,初步探索多媒体在语文课堂中的优势及应注意的问题,以期通过合理利用多媒体创建现代语文课堂,提高语文教学质量。

  • 信息技术在农村初中语文教学中的整合与效用

    关键词: 信息技术  农村初中语文  学习兴趣  

    新形势下,实现信息技术与学科的整合、推进教育教学的现代化与信息化已逐渐成为诸多教育同仁所立志于实现的伟大教学目标。结合自身的教学实践经验,就信息技术在农村初中语文教学中的重要作用进行详细的分析与阐述。旨在促进信息技术在农村初中语文教学中的运用。

  • 高中语文诗歌教学方法探究

    关键词: 高中语文  诗歌阅读  感情  教学方法  

    诗歌是一门艺术,以文字独特的魅力渲染美好的感受和独特的意境,让不同的人有不同的感受,但无论是哪种感受都是一种独特的情怀。高中阶段,学生都进入了青春期,对感情处于懵懂的状态,这就需要语文教师给予正确的指导。诗歌的鉴赏正是帮助学生提升文学修养、带领学生走进感情世界的一个重要途径。

  • 试析网络资源如何运用于初中作文教学

    关键词: 网络资源  初中作文教学  应用分析  

    网络信息的蓬勃发展正在对人们的生产生活产生巨大影响,教育作为人们生活和经济社会发展的重要组成要素,在网络时代也呈现出新的发展趋势。初中作文教学的目的是为了培养学生语言组织能力和表达能力,在网络时代如何将网络资源运用到初中作文教学中,更好地提高教学效果成为很多教育工作者关注的热点。基于此,对网络资源对初中作文教学的影响...

  • 音乐在语文课堂中的运用探析

    关键词: 语文课堂  音乐  情感  

    把音乐因素引入神圣的语文课堂,让学生在愉悦中学习,在愉悦中领悟,在享受中提高,这是语文教学的极致,更是我们的探索与追求。对音乐在语文课堂上的运用进行探析,为语文教学提供参考。

  • 浅谈初中语文课堂的导入

    关键词: 初中语文  课堂导入  原则  方法  

    好的课堂导入可以激发学生学习的兴趣。语文教师在教授新知识的时候设置新颖别致的课堂导入,一定会激发学生的学习兴趣和求知欲望,并能提高课堂教学的效果。在提出导入重要性的基础上,介绍了初中语文课堂导入的四种方法,为初中语文教学提供参考。

  • 论如何在初中语文课堂中有效创设生活情境

    关键词: 初中语文  生活情境  创设  

    语文课堂教学内容贴近生活实际有利于激发学生们的课堂学习兴趣,提高课堂教学质量。针对初中语文课堂中的有效生活情境创设,提出几种创设生活情境的具体方法:结合生活故事创设生活情境;结合多媒体创设生活情境;结合实践活动创设生活情境。

  • 试论如何在初中语文课堂中有效创设教学情境

    关键词: 初中语文  教学情境  课堂教学  

    在初中语文课堂中创设有效的教学情境可以在一定程度上优化课堂教学氛围,可以引导学生们在具体的教学情境中更好地理解课文,还可以有效激发初中生的语文学习兴趣。浅探创设教学情境的几种方式,为初中语文教学提供参考。

  • 浅谈情境教学法在语文教学中的运用

    关键词: 语文教学  情境教学法  课堂教学  

    在语文教学中,合理运用情境教学法,不仅可以激发学生兴趣,而且可以避免教师空洞的说教,更易于教学过程的展开,从而收到事半功倍的课堂效果。结合教学实践,浅谈情境教学法在课堂教学中的具体运用。

  • 语文课创设情境的方法研究

    关键词: 语文课  创境  方法  

    教师运用问题设置、模拟表演、语言描述、教学媒体、联系学生的生活实际等多种形式和方法,为学生创设具体形象且富于情感性的教学环境和氛围,有助于激起学生学习的内在动力,取得更好的教学效果。

  • 初中语文作业设计新探

    关键词: 初中语文  作业设计  成语  兴趣  

    针对初中语文作业的设计进行探究,创新性地提出了几种作业设计方略以给更多的一线教师作业设计上的启示。

  • 改造作业设计,促进学生发展

    关键词: 高中语文作业  设计  实效  

    长期以来,语文作业更注重的是基础知识、基本技能的训练,设计的作业大多“以本为本”,忽略了课程三维目标中的“过程和方法,情感态度和价值观”。这影响了学生的作业兴趣,不符合学生个体的成长规律。鉴于此,有必要依据新课改的要求,重新全面认识作业的意义,改变传统的思维模式,真正让语文作业成为学生巩固知识、快乐实践、乐于创新的园...

  • 新课程下高中语文课堂教学效率提升方案

    关键词: 新课程  高中语文  教学效率  

    随着基础教育新课程的实施和推进,高中课程面临着前所未有的变革,如何通过课堂教学去激发学生的学习兴趣,提高语文教学课堂的效率,已经成为了高中教师教学过程中需要思考的问题。

  • 浅析提升高中语文复习教学成效的路径

    关键词: 高中语文  复习  有效教学  

    复习是高中语文教学中的关键环节。在教学实践的基础上,着重从提升课堂效率、创新教学模式、变革学习方式、促进情感因素、逐层深入巩固等方面谈提升高中语文复习教学的成效。

  • 浅谈农村初中语文课堂有效教学的策略

    关键词: 初中  语文  有效教学  

    对于如何提高教学的有效性,国内外学者做过大量的调查研究。有学者认为在影响有效教学的诸多因素中,教师因素应该是至关重要的因素,因为教师如果不掌握有效教学的理念以及有效教学的策略、技术,即使具备理想的课程计划、课程标准、教科书、教学环境和条件等其他因素,其结果依然是纸上谈兵。结合自身教学谈谈如何进行语文有效教学的几点做法...

  • 浅谈初中语文阅读教学的实施策略

    关键词: 初中语文  阅读教学  实施策略  

    语文阅读教学要从多角度进行思考,立足学生、文本、课堂确立恰当的教学目标。以灵活多样的阅读方式、教学方法促进教学的课堂效果。结合教学实践,对初中语文阅读教学策略进行探析。

  • 农村初中生课外阅读兴趣及习惯养成的策略

    关键词: 农村初中生  课外阅读  兴趣  习惯  策略  

    课外阅读作为课内阅读的延续和补充,能开阔学生的视野,发展学生的智力,丰富学生的学识,但农村初中生课外阅读的现状令人担忧。就如何应对农村初中生课外阅读兴趣及习惯养成,从转变观念助阅读、多种手段来激趣、多种方法来导读、督查激励养习惯等四方面提出自己的看法和做法。

  • 初中数学“锐角三角函数”探析

    关键词: 初中  数学  人教版  锐角三角函数  

    在初中数学教学中,关于三角函数的学习是非常重要的。这不仅可以为学生高中三角函数的学习打下良好的基础,同时可以提高学生的数学线性思维敏感度。“锐角三角函数”作为几何知识中的重要一项,其教学的核心意义在于提升学生学习与运用几何的能力。

  • 精选初中数学练习探析

    关键词: 数学  练习  课堂  

    在数学教学中,课堂练习质量的高低与教师的精心设计密不可分。只有教师合理科学地、有针对性地设计练习,才能取得理想的效果,可由练习的意义、内容、形式、创新四方面详细探析。

  • 提高数学教学效率策略探索

    关键词: 初中数学  高效教学  策略探索  

    课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径,课堂教学的高效率是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化、教育效果的最大化。一个高效的教学课堂,是教师充分调动了学生学习的积极性和主动性,激发了学生学习的认知需求,在课堂上学生感受到一定的快乐并学到一定的知识,对教师传授的知识点能较好地吸收并且运用。

  • 初中数学教学反思

    关键词: 初中  数学  实际  兴趣  

    要做好一个合格的数学教师就要有耐心,对学生循循善诱,如果有学生解题的能力比教师高一级,教师就该虚心请教。教师要多与学生沟通,并把学生学习数学的兴趣激发起来,让学生喜欢上数学课,可以教学经历出发,反思初中数学教学的重点、难点和切入点。

  • 试析初中数学教学五种指导策略

    关键词: 新课改  初中数学  课堂教学  指导策略  

    数学能够开发学生的逻辑思维与动脑能力,是中小学一门非常重要的学科。然而在实际教学之中,由于多方面原因造成教学质量相对较差,不能满足新课改提出的教学目标,应在充分了解初中数学教学现状的基础上,提出五条数学教学指导策略,给有关教师提供借鉴。

  • 浅谈如何建立新课改下的数学课堂

    关键词: 课堂教学  自主  创新思维  

    新课改对广大数学教师提出了更高的要求和更严峻的挑战,我们必须要用新的教育教学理念审视传统的数学课堂教学。着重从转变课堂角色、营造课堂气氛、培养自主学习能力、提高创新能力等几个方面来改变数学教学方式,建立新型的、高效的数学课堂。

  • 用赏识教育提高高中数学课堂效率

    关键词: 赏识教育  高中数学  课堂效率  

    赏识教育要求教育者运用鼓励和欣赏的态度去对待和评价受教者,它是建立在尊重、信任、宽容、理解基础上的,这一温和的教学方式更易被受教者接受,更能提高教学效率,因而成为很多教育工作者深入研究的重要课题。将赏识教育融合到高中数学课堂教学中来,对于高中学生的数学学习以及未来发展具有十分积极的意义。

  • 数学课堂教学有效性探索

    关键词: 初中数学  课堂教学  有效性教学  

    课堂是落实课程改革的场所,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,课堂教学的质量直接影响学生素质的形成,影响学生的成长与发展。课堂教学是学生和教师的双边活动,教师要结合各自的实际情况教学,尽可能采用高效的方法让课堂的每一分钟都体现出价值。因此,在日常的教学中,更加要注意将新课程改革的要求与提高课程教学效率相结...

  • 课改下的数学课堂教学策略谈

    关键词: 新课标  数学课堂教学  策略  

    新课程推进下,数学课堂教学应把握教材的方向,充分发挥教师的“导”,激发起学生这个“主体”的求知欲,从而师生相互沟通交流,完美地完成课堂的教与学。

  • 初中数学变式教学应用研究

    关键词: 初中  数学  变式教学  

    初中阶段是学生个性发展、积累高级知识、为未来学习发展打下坚实基础的重要阶段,作为初中学习课程中的主要科目,初中数学的学习显得尤为重要。深入阐述初中数学教学中变式教学这一新型方法,浅议在初中数学教学中应用变式教学这一方法的优势和具体策略,意在完善初中数学教学的质量。

  • 培养少数民族学生数学学习兴趣浅探

    关键词: 少数民族  兴趣  计算能力  

    我们的民族是全国少数民族之一的仫佬族,而我们的学校是一个典型的、规模较大的城乡结合部学校,它坐落在整个县中仫佬族人民居住最多的地方,距离县城中心约有1.7公里,周围都是村庄,百分之九十的教师居住在县城里,教师以走教为主,交通不方便,交通工具自备。

  • 柳州市柳南区中学生参与课外体育活动现状

    关键词: 柳州市柳南区  中学生  课外体育活动  现状  

    以柳州市柳南区部分初中的学生为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法,对他们在课外时间里参与体育活动的情况进行调查和分析。结果表明,大部分学生喜欢体育课外活动,参加课外体育的主要目的是增强体质和缓解学习压力。

  • 昆山市高中“三人制”篮球开展现状与对策

    关键词: 昆山市高中  三人制篮球  现状  对策  

    如今,三人制篮球运动已经发展成为一项包含增强体质、展示自我个性、丰富娱乐生活等重要意义的健身休闲娱乐项目,逐渐被中学生所喜爱和欢迎,并在我国中学传播和普及推广。运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,浅析昆山市高中三人制篮球运动的开展现状与对策,旨在为昆山市高中更好地开展三人制篮球运动提供一定的理论依据。

  • 体育高考训练带队心得

    关键词: 体育高考  训练  心得  

    历年来,我一直站在体育教学的第一线,除了平时上好体育课和组织学生的课外体育活动,还担任学校体育高考队的训练工作,经过多年的努力,每届所带毕业的体育考生,成绩都很不错,下面,就多年的体育教学训练工作进行剖析,与同行们共勉。

  • 谈“目标式”体育教学模式

    关键词: 分层目标  因材施教  高效教学  

    高效教学一直是我们广大体育教师在教学实践中所关注的问题,在“目标式”体育教学模式下,学生根据自己的实际情况,确定学习达成目标,然后根据自己预定的目标开展自觉、主动的学习,可以有效改变传统的体育学习弊端。从制定分层目标,达成分层目标,保证因材施教,以学生的发展需要为中心,以学生的主体参与为途径,以学生的个性发展为目标,...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:广西南宁市建政路37号广西教育学院内,邮编:530023。