中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高效复习 高考数学试卷
通过对2015年江苏高考数学试卷的命题特点和思路进行分析,提出了2016年高三数学的几点复习建议.
关键词: 中考 探究性问题 教学
新课标倡导要培养学生的创新意识,提高学生主动探究和解决问题的能力.探究性问题便是在这样的教育理念下发展起来的,它是近几年中考的热点及亮点,同时也是学生较头疼的题目.从近几年中考典型的几个规律探究性题出发,在分析题目的基础上,为提高学生解答此类题的能力提出合理化的建议.
关键词: 初中数学 探究式 教学模式 实施策略
新课改指出,现阶段的教学要重视学生的主体地位,引导学生在自主学习的过程中体验、感受、探究、总结与反思.由此,引入探究式教学模式,能促进学生自主感悟知识的来源与发展,在教学过程中建构知识与能力.基于此,从知识型、思维型、方法型、实践型等探究模式出发,分析初中数学教学中探究式教学模式的引入与实践策略,以建构知识、发展思维、完善方法...
关键词: 教学相长 乐思 乐谈 乐理 乐用 乐动手
分析现行小组合作学习模式的利弊,提出＂教学相长,快乐学数学＂的新教学模式,同时研究相关理念、操作要点以及要注意的地方.
关键词: 初中数学 变式教学 运用
在新课程标准的指引下,数学教学方法也在不断改进、创新.变式教学是一种重要的教学方法.为了促进初中数学课堂教学效率的提高,培养学生的思维能力、探索能力以及创造力,提高学生的学习效率,减轻学生的课业负担,着重从基本概念及公式、定理教学及数学习题教学两方面就如何利用好变式教学做出阐述.
关键词: 新课程标准 数学教学 存在的问题 相应对策
新课程改革对高中数学教学产生了深远的影响,也对教师提出了更高的要求.高中数学课程的内容结构、课程目标和教育理念都与传统的课程有很大不同,那么在数学教学过程中教师也要及时进行角色转变,即把单一的数学知识传授者转变成组织者、合作者与引导者的综合体,引发学生积极、自主地去学习.
关键词: 小组合作 人本主义 中职数学
在中职数学的课堂上,学生注意力经常不集中,开小差现象比比皆是.如何提高课堂效率？实践证明,小组合作学习的模式值得借鉴.通过小组合作学习,在一定程度上能够调动学生学习的积极性,提高课堂教学的效率.基于此,结合＂人本主义＂心理学的主要观点,阐述小组合作学习的可操作性及优越性.
关键词: 概念教学 有效提问 量化
在数学概念教学中,将问题量化能够达到更好的教学效果.教学中教师要明确量化的概念,控制问题的数量,给学生创造出更多的思考时间,增加课堂有效提问,使学生能够真正融入课堂教学中,锻炼学生的数学思维.
关键词: 数学课堂 有效教学
着重从创设有效的教学情境,激发学生的学习兴趣、积极利用多媒体教学提高课堂的有效性等几个方面入手,对课堂教学的实施进行尝试,以达到高中数学有效教学的目的.
关键词: 二次函数 教学实践 初中数学
二次函数是初中数学教学中较为关键的部分,对于后续的数学问题以及解决问题的方法具有非常关键的作用.因此应当得到重视.基于此,针对二次函数的教学实践进行分析,为初中数学教学提供一定的参考.
关键词: 改革 预习 技术 小组
新课改的主要任务之一是推动教学模式改革.基于此,着重通过提高预习活动比重、运用现代教学技术、开展小组合作等方面探讨初中数学课堂教学的改革,以提高课堂教学效率.
关键词: 数学概念 引入 属性 形成 应用
众所周知,数学概念是数学知识的基础,只有将数学概念这一基础夯实,才能保证学生取得优异的数学成绩.基于此.从数学概念的由来、属性、形成、应用、巩固等五个方面来详细说明如何将初中数学概念教好.
关键词: 因式分解 数学概念 问题
在因式分解的教学中,发现学生对因式分解方法掌握不到位,仍然存在不少问题.结合案例,简要分析对数学概念的理解不透而出现问题的根本原因,强调数学教学不能忽视概念的教学.
关键词: 初中数学教学 课堂提问 策略思考
课堂提问是数学教学过程中不可缺少的基本环节.巧妙地设计问题后再提问,能启动学生的思维,更好地指导自身的数学教学.
关键词: 初中数学 分层教学 理论 策略 实施 效果
实施分层教学,分类指导学生,能实现同步教学过程中学生的个性差异发展.分层教育能为不同层次的学生学习提供条件和机会,使他们在每一节课都有各自的收获,从而使每个层次的学生都愿意学数学,达到自愿学习的目的.
关键词: 中职数学 信息技术 应用
数学是一门研究现实世界数量关系和空间关系的重要学科.信息技术为学生创造了良好的学习环境,对优化课堂教学有着重要作用.首先概说了中职数学教学的现状,进而概述信息技术在提高中职数学教学质量的重要性,再从创设教学情境、突破重难点、激发学生学习兴趣等角度阐述信息技术在中职数学教学中的应用.
关键词: 评估 数学课堂 依据
为提高数学课堂教学效益,优化课堂教学结构,体现教师的主导作用和学生的主体地位,最大限度发挥课堂四十五分钟的作用,需要探讨影响课堂教学的因素,为评估数学课堂教学提供依据.把教学准备、教学目标、教学内容、教学方法、教学技能、教学效果等作为评估一节数学课的依据,更符合新课标的要求.
关键词: 问题解决 思维提升 生成经验
数学课程的教学,不能仅仅让学生的思维停留于简单的知识积累,满足于运用某一方法获得某一问题的正解上,更重要的是让学生的思考绽放无限的魅力,从而培养学生的思维能力,有效提升学生的数学素养.
关键词: 做数学 实践活动 自主探索
《数学课程标准》倡导学生自主探索,从＂做＂中＂学＂.数学有利于充分发挥学生的主体性,满足不同学生的需求,调动学生学习的主动性.教师在课堂上应让学生充分地＂动＂起来,在＂做数学＂的过程中学习数学,学好数学.
关键词: 数学语言能力 高中数学 解题 重要性
近几年来,数学高考试卷经常考查高中生的数学语言能力.数学语言作为数学知识和思维的载体,是高中数学教学、学习、交流和解题的重要工具,所以培养高中生的数学语言能力,是高中数学教学的主要目标.就学生数学语言能力在高中数学解题中的重要性进行深入探讨.
关键词: 初中数学 自学能力 内化发展
＂教＂与＂学＂是一个不可分割的统一体,＂教＂必有＂学＂,而＂学＂不一定有＂教＂.培养学生的自学能力,可使学习变为一种学生自身的需要.这种内驱力促使学生以更大的热情和决心投入学习,充分体现了叶圣陶先生的＂教是为了不教＂的教育思想.
关键词: 数学 图形观察能力 兴趣
现代社会已处于读图时代,读图能力应该成为公民的生活基本能力之一.在数学学习中要读懂图,首先要学会观察图形,培养学生的图形观察能力可从＂趣、源、向、器、析＂五个方面进行.
关键词: 数学问题 探究欲望 解题思路
数学问题意识简言之就是学生在学习数学知识的过程中,学会从数学知识的内在联系中发现新的值得探究的问题.数学教学中通过激发求知欲、引导挖掘、表述训练和巧点思路等途径培养学生数学问题的意识,促使学生形成科学的学习态度,培养学生的创新精神和实践能力.
关键词: 补形法 立体几何 应用
主要探讨补形法在立体几何中的几点应用,以期化复杂为简单,培养学生的空间想象能力,提高立体几何解题效率.
关键词: 构造函数法 不等式证明 高中数学
近年来,高中数学的教材新增了导数相关的内容.相应的,数学不等式的证明也有了新途径和新方法.充分利用导数的相关概念,从而完成不等式的证明,是近年来高中数学教学中的一个重要内容,也是一个难点和热点.利用导数证明不等式的基本思路是,巧妙利用构造函数的基本形式,通过导数来分析原来函数的单调性,找出其最值,分析其值域,从而证明不等式.因此,...
关键词: 构造法 数列 几何图形 函数
＂教学有法,教无定法.＂教学方法的提炼与选择有助于提高教学效益.构造法可以帮助学生将各种数学知识联系起来,使学生达到融会贯通、提高效率的目的.有机地将构造法运用于数列、几何图形、函数的教学之中,可以事半功倍地培养学生的思维能力,提升学生的解题水平.
关键词: 线段 角 数学思想 应用
数学思想是解决线段和角相关问题的常用思想,主要通过例题对数学思想中的方程思想、分类讨论思想、整体思想、类比思想进行了阐述,以此说明数学思想在解决线段和角问题过程中的重要作用.
关键词: 圆锥曲线 斜率 定值
主要研究圆锥曲线中因直线运动而产生与斜率有关的定值问题,涉及斜率之和、斜率之差、斜率之积三类定值问题.
关键词: 有界磁场 分布范围 进出位置
磁场的强弱和运动速度的大小决定了荷质比一定的粒子的磁偏转半径,而磁场分布的位置（或者粒子进与出磁场的位置）和磁场在空间分布范围限定了磁偏转运动的径迹,从而决定了磁偏转所对应的圆心角和所夹的弦,进而决定了粒子在有界磁场中运动的时间和实际通过的路径。粒子从什么位置以什么样的速度进入和射出有界磁场,以及有界磁场的分布区域是分析...
关键词: 天体运动 周期 频率
天体运动是高中物理教学的难点,随着我国航天技术的飞速发展,天体运动问题逐渐成为高考命题的热点,为了有效帮助学生提高解答此类问题的能力,本文从以下两方面结合例题作些分析说明。
关键词: 实验原理 实验方法 实验探究
电学实验是整个物理知识的重要组成部分。在具体实验教学中,教师可从实验原理入手,让学生掌握实验方法;以实验电路为着力点,让学生识图、连图,进而夯实学生的相关基础知识;通过实验探究,让学生在不同的实验条件下,开展实验探究,提高学生的实验能力。
关键词: 中考物理 可变电阻 自动控制
随着科学技术的发展,自动控制越来越多地出现在人们的日常生活中,为了促使学生学习并将其运用到生活实际中,近年中考题较多地出现了联系实际的试题。本文对2015年中考中利用可变电阻进行自动控制的中考试题进行分析解答。
关键词: 高中物理 数学基础 教学对策
广泛运用教学语言定义概念、描述规律是高中物理课程的重要特点,具备一定的数学基础是高中物理学习的必要条件。当教学对象为中下层次学生时,教师往往因学生数学基础薄弱,而越往下教,就越感到教学困难。如果教师在教学过程中的关注点仍然还是物理问题,对数学知识的应用依然是一笔带过,则必将使物理教学雪上加霜。笔者以为对这一层次学生的物理教...
关键词: 习题课教学 发散思维 一题多解 一题多变 一因多果
新课程改革要求,在具体教学中要着力培养学生解决问题的能力,要逐渐提高学生的发散性思维能力,文章结合高中物理习题课教学,从三个方面介绍了学生发散性思维能力的培养。
关键词: 二次开发 引入功 建立功 判断功 计算功
在新课程背景下,每位教师都要树立对教材＂二次开发＂的意识,用审视和探究的目光对待教材,勤于反思,善于总结,不断积累,扬长避短,让自主课堂充满智慧。笔者将四节关于《功》的＂同课异构＂的研讨课中一节教学设计呈现出来,与各位同仁共享。
关键词: 初中物理 情感教育 课堂教学
在教学过程中,情感是影响教学质量的重要因素之一,把情感因素引入教学当中,可以改变学生的学习态度,增强教学效果。本文结合教学实例,通过寓情感于物理情景之中,运用＂以情感人＂的教学手段,以及创设＂德育情理＂的教学氛围,从三方面探讨初中物理教学中实施情感教育的有效策略。
关键词: 课堂教学 合作学习 策略
合作学习作为新课改背景下的一种有效教学模式,能让学生在实践参与的过程中,提高综合素养。在初中物理课堂教学中开展合作学习,可以促进学生交流沟通,有利于提高课堂教学效率和质量。
关键词: 演示实验 动手操作 有效性
演示实验是物理实验教学的重要组成部分。成功的演示实验,能给学生留下难以磨灭的鲜明印象,使课堂气氛异常活跃,从而获得很好的教学效果。因此,教师应想方设法提高演示实验的有效性,不断促进演示实验的成功开展。
关键词: 激发 初中生 物理 学习兴趣
兴趣是学习的原动力,没有兴趣的学习是一种低效的学习,也很难取得理想的学习效果。基于此,针对如何激发初中生的物理学习兴趣展开研究,提出了激发初中生物理学习兴趣的多种教学方法,以期有效教学方法的引导之下逐步提高初中生的物理学习兴趣。
关键词: 电子白板 初中物理教学 作用
电子白板是信息化时代的一种高效、便捷的教学工具。利用这种现代化的教学工具可以使抽象的概念、规律变得直观、形象,使学生更易理解,从而有效提升教学质量。
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