购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 神奇 乘法速算 口算 心算
数学是科学的女皇、思维的体操，它深层揭开各种内在的规律，魅力无比．数学也是智力的象征之一．在数学教学中，为了提高学生的口算、心算能力，培养学生的创新意识，非常有必要教给学生几种神奇的乘法速算方法．
关键词: 思维导图 复习课 绘制方法
在复习课教学中，激发学生的学习兴趣，提高数学复习课的效率，是我们数学教师应当思考的问题．初中数学复习课具有知识多、杂、乱的特点，运用思维导图有利于帮助学生从整体上了解、把握重要概念和知识体系．作为初中数学教师，应发挥思维导图的最大功效，进而借助思维导图打造高效的初中数学复习课．
关键词: 初中数学 活动教学 实践思考
新课程改革致力于学生实践能力与创新能力的培养，与之相适应的初中数学各版教材均在后面增设了“活动教学”环节．实践表明，重视数学实践活动教学的有效开展，符合新课程改革的理念，是对初中数学课程建设的有力践行，能培养学生动手“做”数学的实践与创新能力，增强学生的团结协作精神，对提升学生的数学素养具有重要的意义．
关键词: 高三数学 课堂复习 教学模式
高三数学课的课堂复习效果基本上决定了学生高考的数学成绩，而复习效果与教学模式的关系是非常密切的．从学生的实际情况出发，结合一定的理论探索出适合学生的复习教学模式意义非常重大．好的教学模式能够提高学生学习的积极性，激发学生的潜能，这需要教师的观察、思考与探索．
关键词: 高中数学 建模意识 思维能力
新课程改革的目的在于减负增效，不过环顾当下的高中数学教学，似乎还是很高耗．高中数学课堂教学的增效点在于帮助学生树立建模意识，培养学生反思性思维和归纳总结的能力．
关键词: 学讲模式 合作学习 分组 评价
小组合作学习是徐州市“学讲计划”课堂模式改革积极倡导的学习方式．主要指出了小组合作学习在具体操作中存在的问题，并提出了解决这些问题的方法．
关键词: 中小学数学 衔接教学 方法
初中数学教学应针对新课标要求和学生实际，重视教学方法的逐渐过渡，注重知识的形成过程以及综合运用教学方法，提高学生抽象的思维能力，使学生迅速适应初中的教学要求．做好中小学数学教学方法的衔接，是实施素质教育、提高教学质量的关键．
关键词: 分层教学 高中数学 教学应用 探索研究
新课程教学改革对高中数学分层教学法的应用提出了更为严格的要求，针对学生的知识、能力、思维状况进行具体分层，成为高中数学课堂分层教学法有效应用的关键所在．基于此，针对目标分层与能力分层两个方面进行相应的研究，以提升高中生的知识能力与思维发展水平．
关键词: 高中数学 课堂教学 例题设计 技巧
数学例题是数学知识的重要载体，是数学抽象解题思维实体化的重要表现形式，更是数学课堂上重点讲解的主要内容．在有限的时间内，把更多的知识传授给学生，并使他们能够顺利掌握，形成数学解题思维，数学课堂教学例题的选择与设计至关重要．因此，想要提高课堂的教学效率，响应新课改的号召，把握学生的特点和学习状况，根据学生学习的基本规律...
关键词: 数学 变式教学 例题 应用
在新课改背景下，传统的数学课堂教学模式已经难以适应现代数学课堂教学的需要，如何在有限的课堂时间里，将更多的知识和解题技巧传授给学生，培养学生的数学思维，成为现代数学课程需要解决的重要问题．为了能够改善传统数学课堂教学中的不足之处，有必要研究例题变式教学．
关键词: 初中数学 生活化教学 策略研究
一直以来，初中数学教学研究着眼于提高教学效率以及学生学习成效的问题，通过各类教学实践进行策略研究,然而，随着时代的进步以及社会观念的转变，数学学习的重心日益实用化、生活化．因此，数学教学的生活化改革势在必行．基于此，有必要对目前初中数学教学中普遍存在的问题进行研究，并总结出几点有利于初中数学教学生活化发展的策略，为数...
关键词: 新课程背景 高中数学教学 高效课堂
新课程背景下的高中数学教学，通过在教学的过程中展示思维过程的方式，缩小学生课堂学习与解决现实问题的差距，潜移默化地培养学生的数学能力，达到主动建构知识的目的．在分析新课改背景下高中数学课堂教学中普遍存在问题的基础上，对解决问题、构建高效课堂的教学策略方面作了初步的探索．
关键词: 高中数学 课堂教学 提问设计
近年来，随着新课改教学模式的不断更新和发展，高中数学教学模式有了很大的变化．其中，提问设计的教学模式在数学课堂教学中被广泛应用，在很大程度上达到了高效的课堂教学目的．该类教学模式除了巩固和加深学生的基础知识外，还能有效地提高学生的学习能力，拓展学生的思维能力，促进学生主动思考数学中遇到的难题，激发学生潜在的学习动力，...
关键词: 初中数学 教学改革 策略
数学是基础教育最重要的学科之一，也是素质教育的重要组成部分．新课改背景下初中数学教学改革对促进教学的发展、培养全面发展的人才具有积极的意义．进行教学创新改革是每个数学教师都要认真研究的课题．
关键词: 文科生 现状 措施
在高中数学教学中，针对文科生的数学学习现状，教师不但要认真分析文科生的认知特点，还要从基础知识和基本技能方面对文科生进行有效的指导和帮助，培养他们的数学学习兴趣，促使其养成良好的数学学习习惯．
关键词: 师生关系 教学方法 教师形象
中学数学教学是一门艺术，在教学中应建立和谐的师生关系、优选科学、有效的教学方法和打造良好的教师形象，有效构建高中数学和谐课堂．
关键词: 高中数学 问题导学法 情境
问题导学法能有效培养学生的问题意识，促使他们积极参与课堂活动．但问题不是一提就完，一问就答的，在问和答之前，有很多工作需要做，如创设合理的问题情境、引导学生自主思索、给予适当的点拨等．而做好这些工作，才能有效实施问题导学法．
关键词: 初中数学 分组学习 教学模式
分组学习区别于传统教学模式，它是一种现代教学模式，与新课改的要求相符．近年来，初中数学教师愈发关注分组学习模式，并将其广泛地应用到课堂教学中．在初中数学教学中应用分组学习教学模式，可显著提高学生的主体性，提升他们的主体地位，进而构建有效的数学课堂．
关键词: 农村 分层教学 全面发展
农村学校教学主要是大班制，人数较多．这种教学模式严重制约了素质教育的发展．在农村数学实际教学中采用分层教学的方法，收到了良好的教学效果．
关键词: 初中数学 数学游戏 价值 策略
首先分析了初中数学教学中数学游戏的价值，然后从转变教学思维、在概念讲解中渗透数学游戏以及在习题设计中渗透数学游戏三个层面分析了初中数学教学中数学游戏的应用策略。
关键词: 初中数学 合作模式 拓展思维
合作模式是近年来在初中数学教学中应用很广泛的一种全新教学模式，它旨在通过调动学生合作的积极性来激发学生思维，提升学生的数学能力．在广泛的理论搜集与实践总结的基础上，从三个方面对合作模式的应用方式进行了阐述，以促进初中数学教学的有效开展．
关键词: 高中数学 解题技巧 规范 步骤
高中数学知识比较抽象，数学符号、概念、定理、公式等繁杂多样．解题是帮助学生巩固数学知识，提高学生数学技能，培养学生数学素养的重要途径．在解答数学题目时，要做到书写规范、精准使用数学用语、思路清晰、重视解题步骤．
关键词: 钻研教材 教学 关键点
将钻研教材时需要抓准的关键点概括为教学的衔接点、知识发生点、目标点、立足点、分化点、训练点、延伸点．基于此，选择合适的教学方法，以期提高教学效率．
关键词: 高中数学 信息技术 整合
信息技术能化抽象为具体，化复杂为简单．有必要探讨将高中数学与信息技术进行整合的具体措施，有效提高数学教学质量．
关键词: 多媒体 优势 应用策略
应用多媒体技术辅助课堂教学，是进一步完善学校教学设施以及提高学校教学质量的重要体现．在初中数学课堂教学实践的基础上，对多媒体技术应用的特点进行了总结，对其在教学当中出现的问题进行了分析，加强多媒体技术在初中数学教学中的有效应用．
关键词: 培养 数学学习兴趣
数学比其他学科抽象、枯燥．基于此，提出一些培养学生数学学习兴趣的具体措施，以期提高学生的学习热情，进而提高数学教学效率．
关键词: 民族初中 数学教学 特殊性
由于我国社会的特殊性，各个地区的发展存在一定的差异，尤其是少数民族地区经济、文化发展的特殊性，使少数民族地区在进行教学改革的过程中遇到了一定的阻碍．对民族初中数学教学现状进行了解，根据当前的教学情况以及少数民族地区的实际情况，对民族初中数学教学的特殊性进行总结，以引起大家对这些特殊性的重视，进而改善民族初中数学教学现...
关键词: 构建 高效 数学课堂
如何构建高效的数学课堂是值得每一位数学教师共同探讨的一个问题．基于此，提出构建高效数学课堂的几点建议，以不断提高数学教学质量和效率．
关键词: 激发 学习兴趣 入手
大部分中职生初中阶段数学基础较薄弱，随着高中数学难度的加大，他们对数学更加望而生畏，造成成绩低下，对数学学习造成了一定的障碍，给课堂教学带来了很大的困难．要改变这一状况，首要的方法就是激发中职生学习数学的兴趣．
关键词: 高中数学教学 德育教育 渗透
数学作为一门基础学科，蕴含着丰富的德育内容，我们应充分挖掘数学教材中的德育内容，在数学教学中渗透德育教育，培养学生的良好品质．数学教师应培养实施德育教育的意识，并在实践中结合数学教学特点渗透德育教育．
关键词: 培养 逻辑思维能力 基本途径
逻辑思维能力是数学能力中最为重要的能力之一，数学教师应该重视对学生数学逻辑思维能力的培养和训练．着重阐述培养学生数学逻辑思维能力的基本途径，使学生能够运用所学知识解决简单的实际问题，并逐步提高数学学习能力．
关键词: 初中数学 自主学习能力 培养
数学学科具有应用性强与逻辑性强的特点，在数学教学中应注意确保理论与实际相结合，让学生能够学以致用．做到学以致用的基本前提为培养学生的自主学习能力，让学生可以通过自学，掌握、归纳数学解题方法，了解应用数学理论知识时应注意的问题．
关键词: 构建 函数模型 不等式 证明
函数是贯穿中学数学的主要内容，不等式也是中学数学的重要内容之一．对于一些不等式的证明问题，可以通过转化、类比等方式，合理构造函数模型，从而巧妙地解决问题．
关键词: 参数方程 多样性 例题讲解
参数方程在解析几何中是十分重要的内容，也是高中数学的一个难点．直线参数方程具有多样性，主要提出利用参数方程解题应注意的一些问题．
关键词: 斜三角形 求角 正切
解斜三角形时，学生大都会想到正余弦定理，但有时往往会误入歧途．对此，我们不妨化斜为直，尝试运用正切方法来解斜三角形问题．
关键词: 二次根式 配方 换元 三角代换
运用配方法和换元法，主要对形如y=a1x＋b1＋√a2x2＋b2x＋c和y=√a1x＋b1＋√a2x＋b2的含二次根式的函数去根号化简和求值域问题做了一个详细的研究，总结出了解决这两类问题的模型化的一般策略．
关键词: 万有引力 命题分析 备考策略 实例分析
近年来，随着航空航天技术发展，万有引力与天体运动问题成了高考命题的热点，但由于这些问题非常抽象，无法直接观察或触摸，数学运算及空间想象要求高，学生难以把握，因此高考时，学生的得分率不高。为有效帮助学生理解把握好相关规律，并熟练运用，提高高考得分率，文章从以下几方面进行分析探讨。
关键词: 物理教学 事实 思辨 思辨型课堂
物理课堂离不开充满奇趣的事实呈现和亲历体验，但基于事实的思辨才是物理课堂真正的灵魂。物理教学应该提供有疑、有趣的事实与体验，并在思辨性活动中提升课堂品质，在事实与思辨的和谐统一中实现知识与技能、科学方法和科学精神等诸多课程目标。
关键词: 突破传统 反向引导 平衡条件
探究杠杆的平衡条件实验是初中物理的重要实验，传统实验教学中，猜想影响杠杆平衡环节，大都是从正面引导学生猜想的——即如何保持杠杆平衡，这样做教师不易把握、调控猜想环节。文章尝试突破传统思路，反向引导学生，从破坏杠杆原有平衡的角度去猜想影响杠杆平衡的因素，收到了较好的教学效果。
关键词: 物理教学 培养 创新 思维能力
随着时代的发展，在物理教学中培养学生的创新思维能力是一个值得广大教师深入研究的问题。
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