中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 诗歌 意象 意境 鉴赏
通过诗歌的阅读鉴赏可以培养学生初步的文学鉴赏能力。探寻高中古典诗歌教学的方法,旨在提高学生诗歌阅读鉴赏能力,拓宽高中古典诗歌教学之路。
关键词: 高中语文 古代诗歌教学 朗读
中国是诗歌的国度,唐诗宋词是我国古典文学的代表之一。古代诗歌具有很强的韵律,富有节奏感和音乐美,通过朗读可以表现出诗歌的这些特点。学生在朗读古代诗歌的过程中可以再现诗歌的意境和思想内容,体味诗人的情感。朗读会产生一种强烈的艺术感染力,感染自己和听众,从而达到良好的学习效果。因此,朗读在高中古代诗歌教学中占有重要地位。
关键词: 农村初中 语文课堂 快乐教学
农村初中学生的整体素质较差,为了提高语文教学质量,可以实施快乐教学。它通过合理使用全面赏识法、巧妙设疑法、多媒体形象教学法和艺术互通法等,有效激发学生的学习兴趣,使学生快乐地走进语文课堂。
关键词: 教学模式 评价方式 学习方式 内容呈现
死搬硬套教学模式,课堂评价任性随意,课堂学习方式改革流于形式,课堂学习内容呈现方式异化是当前语文课堂教学存在的几个主要问题。
关键词: 初中语文 高效课堂 新课改
为了进一步提高教育水平,我国提出了新时期的课程改革标准,为各类教学提供了进一步的发展契机。初中阶段是帮助学生积累语文知识、塑造语文情感和文学素养的重要阶段,如何构建高效语文课堂,从而使学生能在学习爆发期得到良好的发展,是目前初中语文教学的重点论题。围绕新课改背景下初中语文高效课堂的构建策略进行探讨,以期为语文教学提供参考依...
关键词: 高中语文 教学方法 优化策略
随着我国教育新课程改革的大力推行,高中各科目的教学要求不断提高,尤其对高中语文这一门基础教育学科的教学要求更为标准化。高中语文具有较独特的人文特征,在培养学生逻辑思维能力方面起到举足轻重的作用。但目前高中语文教学模式仍过于陈旧,难以使学生真正掌握课堂知识,从而无法实现教师高效教学的教学目标。探讨高中语文教学方法的优化策略,...
关键词: 中学语文 课堂教学 人文渗透
在中学语文教学中,培养学生的人文精神,可以从整体上提高学生的文化素质以及促进学生全面发展。同时还能实现中学语文课堂高效学习的目的,进而提升教学效率和质量。因此,在中学语文教学中渗透人文精神具有较为深远的意义。就语文教学中人文精神的渗透工作进行研究和分析,并提出若干建议,以期能给语文教学工作者有所帮助。
关键词: 高中语文 课堂教学 节奏
自然界寒来暑往,昼夜交替、潮涨潮落、花开花谢……无一不在节奏中进行。教学是一门艺术,也讲究节奏。尤其是语文课堂教学更讲究节奏,这样既能给课堂注入新鲜活力,又能调动学生学习的积极性。语文学科,是教学中最能体现教学节奏的学科。因此,教师要善于运用节奏规律来组织课堂教学,那么,语文教师在教学过程中怎样才能较好地调控好教学节奏？从三...
关键词: 新课程 中学语文 作业设计 评价
作业是教学工作的环节。以中学语文作业设计与评价为研究内容,其意义是把语文作业的作用充分发挥出来,从而为提高中学语文教学质量提供一种有效的方法。
关键词: 课前五分钟 活动 内容设计 优缺点
课堂活动就是教学的重要形式,是引导学生主动参与学习的重要途径。语文课堂中要让语文课堂真正＂活＂起来,最大限度地激发学生学习语文的兴趣,让学生在课堂上训练好听、说、读、写的能力。
关键词: 交互式电子白板 初中语文 教学
分析交互式电子白板的特点及其对初中语文教学产生的促进和带动作用,同时,还结合其在教学过程中的具体应用,分析并寻找其未来的发展道路。
关键词: 中学语文 合作教学 方法策略
在中学课程中,语文是重要的一门学科,是学生学习与了解中国文化、文学的重要途径,对培养与提高学生的语言认知、语言表达等能力具有重大的现实意义。新课标提出,学校应积极倡导积极自主、团结、合作的教学方式,不断提高学生的团队合作意识与能力。合作教学是一种新型的教学模式,它改变了传统的灌输式教育模式,强调在合作、学习的过程中培养与提...
关键词: 初中语文 情境教学
运用情境教学能有效激发学生兴趣,优化教学结构,启迪学生智慧。浅析如何在语文教学中创设话语情境、生活情境、多媒体情境、活动情境等,以有效提高语文课堂教学效率。
关键词: 新课程 农村 初中语文 阅读 自主
随着我国教育事业的快速发展,城市教育条件越来越好,这也使得农村教育水平与城市教育水平差距不断加大。在教育事业快速发展的今天,加大对农村教育的支持,做好农村教育工作,是给教育事业发展提供动力的重要举措。在初中语文教学中,引导学生开展有效的课外自主阅读,有利于培养学生良好的学习习惯,让学生的语文学习视野得到拓展。
关键词: 初中语文 阅读教学 不良习惯
新课程改革,对初中语文阅读教学提出更高更新的要求。在教学目标、性质、课堂模式等方面都有了新的规定。由于传统教学理念以及教学模式的不良影响,目前,全国各地的中小学语文阅读教学都存在不少问题。这些问题严重影响学生学习语文的热情,并使学生形成了诸多不良的习惯。
关键词: 课堂本真 创新感悟 策略思考
基础教育课程改革十多年来,阅读教学课堂十分活跃,人们业已感到实现课堂教学之本真与学生创新阅读感悟的联系。探索实现阅读课堂本真教学,学生创新阅读之策略。
关键词: 乡土资源 语文教学 兴趣 自豪 荣耀
乡土资源中有丰富的素材,要充分挖掘,将之积极应用到语文课堂教学中,让学生带着对家乡的自豪感、荣耀感和强烈的爱去学习,理解内涵,激发兴趣和热情,学生将会情趣盎然,乐学善学,语文教学将收到事半功倍的效果。
关键词: 初中语文 农村资源 课堂构建
农村中学语文教学可以就地取材,充分利用农村资源可以为课堂激＂趣＂提＂效＂。从丰富教学内容、改变教学方式、创设教学环境三个方面简述农村资源在语文课堂教学中的应用。
关键词: 初中语文 朗读教学
朗读教学历来是语文教学的重要手段,在语文教学中起着举足轻重的作用,它不仅能激发学生的学习兴趣,提高学生体味文字的能力,还能培养学生的语文素养。在朗读教学中,可以按照感知朗读、情境朗读、个性朗读的方式,体验文章传递的感情。
关键词: 初中学生 识字写字 素质培养 策略研究
识字、写字不仅是小学语文的重要任务,而且也是中学语文的重要任务,识字、写字不但是一种语文技能,更是一种文学素养。中国文字博大精深,代表了中国五千年的历史文化,只有真正地掌握了字的结构、了解字的内涵,才能真正地学好语文、传承中华文化。
关键词: 口才 思维 训练
口才对一个学生未来的发展影响很大。语言和思维同在,＂口说＂和＂心想＂相辅相成,互相依存,培养学生的好口才要从训练学生敏捷的思维开始,探析训练学生敏捷思维的方法,以供交流。
关键词: 语文教学 口语交际 探索 实践
在如火如荼地开展新课程改革,大力倡导培养复合型、创新型人才的今天,作为语文教育前沿的工作者面临着巨大的挑战。如何提高综合素养,使之适应时代教育的根本要求已成为教育界的热点课题。就语文教育中口语交际这一板块加以探索和实践。
关键词: 初中语文 德育渗透
语文学科具有工具性和人文性相统一的特点。人文性,简单地说就是人与文化,主要包含着情感、意志和思想观念等内容。人文性的一面就决定了德育是语文教学中的应有之义。结合初中语文教学的实践与思考,从阅读、作文教学和课外实践等方面探析语文教学中的德育渗透。
关键词: 中学语文 小说阅读教学 德育渗透
古言＂文道合一＂,在语文教学中进行德育的渗透,事实上是对学生一种全面的教育。探析在语文教学中进行德育渗透的方法和意义,为中学语文教学提供参考。
关键词: 自主学习 高中语文 写作教学 应用分析
在高中语文的总体教学中,写作教学占据了重要地位。历年来,我国很多教育工作者以及研究学者对写作教学策略进行了仔细研究。经过多次理论和实践的综合探讨后,发现自主学习策略对高中语文写作教学有着很大的促进作用。以写作教学的基本概述作为切入点,引申出自主学习策略与高中语文写作教学的关系,进一步对自主学习策略在高中语文写作教学中的应...
关键词: 作文教学 写作能力 高效教学 策略
作文教学是培养学生创新能力的重要平台。但是在实践过程中,学生作文模式化、空洞化问题十分严重,成为学生综合素质提高之路上的绊脚石。立足于初中语文作文教学的实践,就如何提高语文作文教学效率,实现作文高效课堂的策略进行探讨。
关键词: 因材施教 作文教学 应用
因材施教的教学原则并非是将学生进行分门别类、区别对待,而是将他们的知识掌握情况进行动态的层次划分,将课堂的知识掌握情况分为A、B、C三个层次,而后实行个性化教学,更为重要的一点就是教学层次每一节课都需要进行动态调整。结合实践,对因材施教原则在初中作文教学中的运用进行探析。
关键词: 初中语文 作文教学 写作素材 积累
一直以来,作文都是语文教学的难点,大多数学生不愿意写作文,甚至害怕写作文,主要原因是他们不知道写什么,怎么写。正所谓＂巧妇难为无米之炊＂,没有足够的写作素材,即便掌握了写作技巧,也无法写出好的文章。因此,帮助学生积累写作素材是提高作文教学质量的关键一步。在初中语文作文教学中,教师应当鼓励学生在日常生活和学习中多观察、多体验,从...
关键词: 语文教学 日记写作训练 训练方法 实践探索
作文训练形式的多样化,是相对于＂命题-指导-批改-讲评＂这种以教师为中心的单调、传统、固定不变的训练模式来讲的。我们应从学生自身需要、兴趣、情感出发,从学生身心发展的实际水平出发,体现对学生主体的尊重,使训练收到实效。多样化可以体现在训练体材的多样,训练内容的多样,训练时机的多样,训练途径的多样……其实,就是以新颖、灵活、多变...
关键词: 周记 作文 评改
高中语文写作教学是重难点,要突破写作教学,就需要抓住学生特点,立足教学实际,寻找一套合适的有可操作性的方法,可以从周记练笔、作文写作、评改提高三个方面做一些有益的尝试。
关键词: 新课改 语文 作文批语
作文教学是语文教学的重要组成部分,而在作文教学中,作文评改是一个很重要的环节。好的作文批语,能帮助学生提高作文质量,提高学生写作水平。
关键词: 初中语文 作文教学 困境分析 对策研究
新课标要求,作文一定要注意感情的表达,要有感而发,要通过对人和事的描述,进而表达自己的思想和感情,要把感情融入作文之中。在作文中要注意个性化发展,不断进行突破和创新。所以,我们在初中语文作文中一直在探索各种各样的方法,对作文进行不断的改进和创新。在分析初中语文作文教学的一些困境的基础上,提出对策。
关键词: 弊端 改革 置疑质疑 求新求异 反馈检测
中学语文双向主动式试卷讲评法是语文试卷讲评机制改革的重要内容,也是语文教学的一次有益的尝试。它不仅仅是试卷讲评程序和结构的改革,更是教育教学理念的革新。双向主动式试卷讲评法的实施必将推动素质教育和研究性学习的发展,对学生自主学习意识和习惯的形成,对语文综合能力和素质的提高,均具有重要的理论和实践意义。
关键词: 英语教学 课堂结尾 教学设计
一堂课的结尾设计和导入设计同样重要,怎样使学生＂课结束,趣犹存＂,是一个很值得探讨的问题。现以人教版高中英语教材为例,总结出高中英语课结尾教学设计的几种方法,并对这些方法进行阐述。
关键词: 导学案 英语分层教学 实施策略
在课堂教学中引进分层教学,能够促进学生个性发展,能够带动全员参与课堂,从而增强教学效果。但以往的教学中,教师往往是直接实施分层教学,忽略导学案的结合运用,因而教学效果不好。为此,教师要主动探寻如何利用导学案促进英语分层教学,全面提高教学效果。
关键词: 英语阅读 学生 思维能力
在英语阅读教学中,应加强学生的思维训练,培养思维能力,提高人文素养,最后促进学生的发展。阅读前预测,培养学生思维能力;阅读中梳理篇章结构,培养学生思维能力;阅读后活动,培养学生思维能力。
关键词: 初中英语 突出学生主体 有效
＂生本＂是教育教学中的重要理念,随着新课改的推进,更要求教师在教学中突出学生主体,让学生的主体作用得到发挥。以往的英语教学中,仍然以＂师本教育＂为主,课堂教学效果差强人意。基于此,教师要结合新课改理念,变＂师本＂为＂生本＂,让英语教学更有效。
关键词: 创新 合作 竞争 因材施教 高效
一节高效的英语课能够挖掘不同层次学生的学习潜能,提供学生思维摩擦与碰撞的良机,使不同层次学生充分发挥其特长与才能,提高自主合作学习的意识和创新精神。如何营造高效英语课堂是一个崭新的课题,需要不断探索、实践和总结。
关键词: 互动教学 口语教学 英语
新课程的初中英语教学方式发生了根本性的变化,教学中平等互动已经成为主要方式。在英语口语教学中,可以更好地调动学生的学习积极习惯和主动性,在互动中锻炼学生的口语能力。
关键词: 基础 习惯 师生 研究
七年级是英语的入门阶段,也是打好基础的重要阶段,语音教学是突破口。学生要学会学习,好习惯不可少,教师的肯定和鼓励能促进学生学习,增强信心。教师需要不断提升素养和业务能力,勇于进取,努力做一名研究型教师。
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