关键词：中学英语 课堂提问 策略 

摘要：高中注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。课堂提问是教师检测学生学习成果的有效手段。教师通过提问,为学生学习英语创造了良好的语言学习氛围和环境。但是,轰轰烈烈的英语新课程改革并未使课堂提问出现的问题得到有效解决,就这个问题提出原则和建议,希望能为总结出提高课堂提问的策略抛砖引玉。

中学教学参考杂志要求:

{1}稿件文责自负，务求原创作品，严禁剽窃、抄袭行为。

{2}具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。

{3}作者人数请控制在6人以下，严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、单位、地址、邮编、电子邮件等信息。

{4}正文采用5号宋体，单倍行距，每一段落开头空2个字距离。

{5}摘要250字左右，应对全文内容进行准确概括，包括研究的目的、方法、结果和结论等，关键词不得少于4个，应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社