中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中数学 函数图像 平移 应用
本文通过阐述探究坐标轴的平移与函数图像平移之间的关系,利用函数图像平移的规律解决函数图像平移的问题.总结函数图像平移的规律,让学生从点的坐标平移变换入手,找到坐标平移变换的规律,提高学生解决问题的能力.
关键词: 初中数学 主题式 实验研究
采取主题式的教学方式,主要是为了将学生学习的自由性充分发挥出来.在初中数学教学的过程中,这种教学方式具有非常好的实践意义.教师的教学任务就是利用科学合理的教学方法,为学生营造一种适合数学学习的教学环境.同时,当学生碰到疑难问题的时候,可以给予一定的指导和帮助,以此来提高数学的教学质量与效率.本文主要对初中数学教学中所使用的主题...
关键词: 初中数学 任务 驱动法 策略
叶圣陶老师指出：＂教是为了不教＂.所以,给学生提供学习方法,让他们在自主探究中把握知识的精髓,其价值要远大于被动的教.从任务驱动教学法的角度着手,不但能有效促进学生的学习欲望和探究欲望,而且可以让学生在反复的操作中扎实地掌握学习方法,养成良好的学习习惯.
关键词: 数学 建模 学习 效果
培养建模能力是近年来高中数学教学领域提出的新要求.让学生通过建立数学模型解答相应的问题,提升学习效果.在实际教学的过程中,教者亲身体验到了建模能力对于高中生数学学习的作用.通过本文进行简要阐述.
关键词: 数学 点评 方式
在高中数学课改的过程当中,课堂教学既能充分发挥出学生自主学习的能力,又能发挥教师的主导作用,教师的点评也显得更加重要.本文从启发点评、过程点评、小组点评三个方面进行阐述.
关键词: 聚合与发散 正逆则反 联想类比
本文就高中文科学生数学学习中常见的思维模式进行了探讨,提出了文科学生学习数学的三种思维模式.
关键词: 初中数学 四步教学法 自主学习
本文主要对初中数学教学中四步教学法：先学、互学、教学、帮学进行探究希望能为提升教学效果服务.
关键词: 差别性 初中数学 教学措施
差别性教学指的是根据学生的天赋差别与兴趣导向等运用不同的方法组织教学活动,将差别化教学模式融入初中数学课程的教学体系中,促使初中学生自觉学习,使教学过程有组织、有计划、有目的.本文简单分析了在初中数学课堂中实施差别教学的相关措施,阐述如何运用差别性课堂导入才有效激发学生学习的积极性,如何采用差别性随堂练习法及时查漏补缺,实...
关键词: 有效提问 初中数学 课堂教学
课堂提问是教学中最关键的一步.它能够有效地促使学生再次思考,是促进学生再度升华的一种有效手段.因此,提高课堂提问的有效性,已成为教师重要的教学目标之一.要想实现这一目标,就需要教师坚持以人为本,精心设计问题,启发学生的思维,营造轻松的氛围来提高学生的学习效率.
关键词: 数学学习 过程性评价
新课程的评价理念特别强调对学生学习过程的评价,它在评价的目的、评价的价值取向、评价的手段以及评价的主体等方面都与传统的数学学习评价方式有着明显的区别.本文针对中学数学课堂中的过程性评价提出几点看法.
关键词: 初中数学 新课导入 旧知识
在数学教学中,新课的导入起到了承上启下的作用.不仅能够活跃课堂气氛,还能使学生由课间状态迅速转入新课学习中,从而集中学生的注意力,使学生提高学习效率.那么初中数学教学中如何进行新课导入呢？本文从旧知识复习引入、悬念导入、多媒体导入、类比导入四个方面进行了探讨.
关键词: 初中数学 情景教学 有效性 高效课堂
为了全面贯彻素质教育的要求,教师利用情境教学法充分发挥学生在课堂学习中的主体地位,为提高学生的学习效率奠定了基础.由于初中数学具有逻辑化、系统化和复杂化的特点,教师要实现高效课堂的教学效果不仅要改进课堂教学方法,还要重视吸引学生的学习兴趣,让学生自主深入到课堂学习中.教师要创建轻松的课堂学习氛围,激发学生的创造能力和学习能力...
关键词: 初中数学 探究性学习 应用策略
新课改的有效实施,促进了学生学习方式的革新.探究性学习作为一种有效的学习方式被广泛应用于初中数学教学,它对激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率具有重要作用.因此,在初中数学教学中,教师要积极组织学生进行探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力.
关键词: 新课程理念 数学教学 策略研究
先进的教学理念需要通过先进的教学方式才能展现出来,而教学理念也要不断从教学方式中实现转变,这样才能形成完整的教学体系.在教育改革的影响下,教师想要提高学生的学习兴趣,激发学生在数学上的潜能,就必须要及时更新自身的教学理念,重新认识数学教学,这样才能够更好地开展教学活动,让学生主动参与到学习中去.本文针对怎样提高高中数学教学的效...
关键词: 初中数学 分层教学 方法
数学课中渗透分层教学,值得我们深入探究.本文以《二元一次方程》的教学为例谈一些具体看法和见解.
关键词: 高中数学 数学文化 学生发展
数学文化包括数学语言、数学思想和生活中丰富的数学案例与实践,对于丰富数学课堂教学,简化教学内容,促进数学知识实践方面具有重要的作用.本文主要介绍高中数学教学中如何渗透数学文化.
关键词: 初中数学 合作教学
随着课程改革的不断深入,合作教学在初中数学教学中扮演着相当重要的角色.合作教学的方式多种多样,教学方法也是层出不穷,但归结起来就是发挥学生的主体性,培养学生自主学习的能力.
关键词: 初中数学 合作模式 应用
合作学习模式是新课改下提出的新教学模式,将其运用到初中数学教学中,不仅能活跃课堂学习氛围,让学生积极参与其中,还可调动学生自主学习的积极性.
关键词: 动画 重复 暂停 记忆
微课在农村义务学校已广泛使用,作为一线教师已深深体会到它带给师生的好处.微课在初中数学教学中的作用是：动画能促进课堂的有趣性;重复能帮助学生掌握知识,解决问题;暂停帮助学生突破了难点;记忆帮助学生记忆了数学概念,形成知识体系.
关键词: 高中数学 微课 应用
最近,微课在高中数学教学中得到大量的应用,其不但具有针对性强、反馈时间短和规模小等优点,还可以丰富高中数学的教学方式,提高学生的学习热情,简化高中数学知识,高效率完成高中数学的教学任务.本文针对高中数学微课在教学中的应用和实施方法进行了简单的阐述.
关键词: 初中数学 问题意识 方法 策略
问题是知识的源泉.因为有了无数个问题,所以前人才会透过问题总结出更多的知识.因此,在数学课中唤醒初中生的问题意识,将会让他们在反复的探索和总结中掌握更多的知识,更透彻地理解数学.
关键词: 初中数学 复习 初探
农村初三数学复习教学中教师要针对数学学科的特点,针对学生的实际情况进行复习,才会取得好的复习效果.教师应该如何对其进行数学复习呢？本文结合笔者在复习教学中的一些做法进行简单的阐述.
关键词: 中职数学 分组教学 实践 探析
如何促进数学课堂教学质量的提升,成了广大教师需要思考的问题.本文章立足于中职数学课堂教学现状,重点分析数学课堂分层分组的教学模式.
关键词: 分层递进 中学数学 教学质量
分层递进的教学方式是对因材施教教育理念的响应,通过差异化、个性化的教学能够照顾到每个水平段的学生,促进学生的共同进步.分层递进的教学方式遵循客观规律应用于教学实践中取得了良好的成绩,成为课堂教学中较受欢迎的教学手段.本文以中学数学为例,探究如何运用分层递进的教学方式提高教学质量.
关键词: 初中数学 生活化 实施策略
生活离不开数学,数学也离不开现实生活.因此,在初中数学教学中,教师要时刻联系生活,注重将数学知识生活化,使学生能够更轻松地掌握数学知识,学会把数学知识运用到生活中,达到学以致用的目的.本文将从创设生活化情境,将例题与生活联系起来、利用数学联系生活这三个方面的内容对初中数学生活化教学的实施策略进行探讨,希望能够为广大数学教师提供...
关键词: 高中生 数学阅读能力 现状 对策
从目前来看,高中生已经具备了一定的数学阅读能力,但是还不够成熟。所以,了解高中生数学阅读的现状,并采取有效的措施解决存在的各种问题,对于提高高中生的数学阅读能力,改善高中数学教学质量,有着广泛而深远的意义.
关键词: 高中数学 主体地位 策略
＂以人为本＂是当前新课改的一个重要理念,也是全面开展素质教育的基石.教师需总结一些在高中数学课堂教学中凸显学生主体地位的策略,提高数学课堂教学效率.
关键词: 数学课 导入法 教学方法 教学案例
教学导入是课堂教学的第一个环节,也是影响课堂教学的重要环节.通过详实的教学案例展示情境导入法、生活实例导入法、设疑导入法、温故知新导入法、演示实验导入法、类比导入法等不同类型的导入法.
关键词: 以生为本 数学课堂 教学策略
＂以生为本＂是现代教学倡导的重要教学理念之一.现结合学生的发展特点和实际教学情况,提出一些＂以生为本＂的数学课堂教学策略.
关键词: 初中数学 小组合作学习 实效性
新课程标准倡导的学习方式有三种：自主学习、合作学习和探究学习.在初中数学课堂中采用小组合作学习的教学模式,能让学生积极思考,深入理解知识,培养学生的合作精神.
关键词: 微课 导入 重难点 小结
传统的高中数学课堂教学存在重负低效、主体缺失、重理性轻感性、重结论轻过程等弊端.微课作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对提高教学效率、促进学生进行个性化学习有着重要的意义,重点从导入微课化、重难点教学微课化及小结微课化三个方面着手,探讨微课在高中数学课堂教学中的应用.
关键词: 高中数学 探究性学习 策略
在高中数学教学过程中,培养学生的探究能力,可为学生将来成为创造性人才打下基础.主要从创设探究式问题、创造性重组教材、课堂上有效交流以及挖掘教材资源四个方面展开讨论,探索实施高中数学探究性学习的策略.
关键词: 初中数学 错题集 学习效率
科学建立错题集并用好错题集,可以让学生及时查漏补缺,吸取教训,总结经验,从而减少再次出错的几率,提高学生的学习效率.科学建立错题集其实就是建立自己的数学资源库,通过平时的整理与积累,为复习提供最好的资料,并促使学生养成良好的习惯,为以后的学习奠定坚实的基础.
关键词: 兴趣 游戏活动 多媒体技术 生活问题
初中是学生学习数学的一个重要阶段.如果教师能够激发学生的数学学习兴趣,将有利于学生后续的学习,提高学生的数学素养.数学教学中,以学生的兴趣引导学生进一步学习,是构建富有魅力的初中数学课堂的有效手段.
关键词: 信息技术 高中数学 应用
随着社会的进步,信息技术水平的不断提升,信息技术的应用范围也日益扩大.对数学教学而言,信息技术的引入与应用可显著改善高中数学教学的现状,提高教学效率,促进新课改的全面落实.
关键词: 教学要素 优化 活力课堂
教师、学生、教材和情境是课堂教学的四大要素.教师在教学中要善于激发学生的学习兴趣,把学习内容融入社会和生活的特定情境之中,因势利导,建立融洽、和谐的＂情感场＂,真正有机融合教学要素,构建活力数学课堂.
关键词: 学习兴趣 导入法 多样化 复习方法
对数学教学中如何激发学生的学习兴趣进行一些探讨和分析,总结归纳出几点行之有效的做法.
关键词: 高中数学 数学概念 归纳技巧
在高中数学学习中,掌握归纳的技巧和方法,对学生的数学学习和全面发展具有不可估量的重要作用.数学概念是数学学习的基础.在数学概念教学中,教师通过优化教学方法,采取有效的教学策略,可以训练学生的归纳技巧,培养学生的逻辑思维能力.
关键词: 中学数学 学案 研究探讨
教师研究数学学案的概念、教学模式和教学效果,利用数学学案开展教学,可培养学生的学习能力,提高教师的专业水平,从而提高教学效率.
关键词: 中考 数学复习 体会
中考数学复习是完成初中三年数学教学任务后的一个系统、完善的关键环节.现针对如何在有效的时间内提高数学复习效率,提出一些体会和做法,以期抛砖引玉.
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