购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课改 课堂教学 设计
课堂教学设计决定着课堂教学的行为.从某种程度上讲,什么样的教学设计,就决定什么样的课堂教学行为.新课改背景下,唯有领会课标版教材设计的意图,贯彻新课改课堂教学的理念,才能使我们的课堂彰显生命力.本文主要以《椭圆的定义及其标准方程》一课为例,剖析了大纲版和课标版教材及教法的不同之处,谈谈如何改变我们的教学设计以适应教材的变化.
关键词: 充要条件 概念理解 证明
充要条件是历年高考必考的内容之一.针对学生对概念把握不准的特点,教师在教学中可引导学生从一些熟悉命题的条件与结论之间的关系和互为逆否命题的等价性来理解充要条件的概念,通过充分不必要条件、必要不充分条件和充要条件这三个概念的比较加深对充要条件的掌握,学会从特殊到一般,从一般到特殊的思维方式.
关键词: 数学课堂 问题设计
教学过程中,课堂环境会随时发生变化,让课堂提问呈现出灵活性和独特性的特点.教师教学时必须正确认识到课堂提问的作用和价值,精心设计、合理运用课堂提问,将课堂提问的灵活性发挥出来,激发学生的创造性,培养学生的数学思维.
关键词: 高中数学 变式教学
随着新课标的不断深入,高中数学的教学模式也随之进行创新.高中数学不仅要让学生掌握知识与技能,还要让学生运用数学的思维解决生活中遇到的实际问题.这就要求教师在教学的过程中要进行变式教学,使学生能够做到举一反三.
关键词: 高中数学 类比推理 教学
类比推理作为数学发展史中重要的合理推理方式,对提高数学教学质量有极大的促进作用.本文主要结合实例从类比推理的概念及作用、类比推理在高中数学教学中的应用等方面进行论述,希望对激发学生兴趣、提高教学质量有促进作用.
关键词: 初中数学 差异教学 策略
在初中数学教学中实施差异教学,对培养学生的数学思维,提高数学成绩具有重要意义.本文先分析差异教学的内涵再阐述初中数学课堂中实施差异教学的策略.
关键词: 初中数学 课题学习 教学实践
＂课题学习＂属于学习方式的一种,即教师指导学生利用数学知识来解决生活中的实际问题,教师在整个过程中起引导作用,具体的探究、实践过程均由学生自主完成.文中将对＂课题学习＂在苏科版初中数学教学中展开的意义进行分析,并探究苏科版教材中不利于＂课题学习＂实践展开的因素,提出有利于＂课题学习＂实践展开的途径.
关键词: 初中数学 归纳式探究 总结评价
本文主要针对归纳式探究学习在初中数学课堂教学中的实践展开研究.提出的观点主要包括：教师课前预设、有效引导、有效归纳总结.希望通过本文的阐述总结可以进一步丰富归纳式探究学习的相关理论.
关键词: 初中数学 变式教学 应用
文章从数学应用的变式、数学过程的变式、数学概念的变式以及数学命题的变式等4种类型分析了变式教学在初中数学教学中的应用.
关键词: 课堂教学 实效 策略
在新课程改革的过程中,数学课堂发生了翻天覆地的变化,涌现出了各种各样的教学方法和模式.然而我们的数学课堂在形式新颖的同时,往往丢掉了其实效性.能否提高课堂教学的实效性,增强学生自主学习的能力,是课程改革能否取得成功的关键.任何的数学教学模式一般都包含情境导学、自主探究、讨论交流、互动展示、反馈达标五个环节,本文根据自己的教学...
关键词: 图形旋转教学 问题 优化建议
现阶段的初中学生在学习数学图形的抽象思维方面存在一定的不足.因此,进行图形旋转教学对学生思维的扩展具有十分重要的意义.针对数学图形在教学应用以及教学设备方面的存在问题进行合理地解决,是扩展学生思维能力、提高初中数学图形旋转教学的有效途径.
关键词: 初中数学 体验式教学 丰富感知
初中生正处于感性思维向理性思维过渡的关键时期,结合学生的认知发展水平和已有经验,为学生提供丰富的现实素材进行体验式教学,能够激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生良好的数学素养,实现学生的全面发展.
关键词: 初中数学 快乐教学 策略
在初中数学中实施快乐教学,对提高教学质量具有重要意义.本文先分析了快乐教学的内涵,再分析影响初中数学快乐教学的因素,最后从转变教学理念、增加数学游戏、充分利用多媒体实施快乐教学三个层面分析初中数学快乐教学的实施策略.
关键词: 高中数学 合作学习
＂合作学习＂在教学的过程中不仅让学生学到课本上的知识,也培养了学生的团队精神与协调能力.为了使＂合作学习＂在高中数学教学中起到正向作用,本文就高中数学教学中合作学习存在的问题及相关策略进行浅层面的研究.
关键词: 初中数学 变式教学 应用
变式教学对提高初中生数学学习的能力具有重要意义.本文分析了变式教学的内涵及变式教学应遵循的教学原则,对如何实施变式教学的策略作了进一步的阐述.
关键词: 高效课堂 构建
在新课改的背景下,打造高效课堂要把握好两个基本点：一是如何遵循教学规律,回归根本的教学本质;二是如何落实新课程理念,促进学生的学习方式.
关键词: 高中数学 数形结合 教学策略
新课程标准指出,在高中数学的教学过程中,教师要着重培养学生的思维模式与思考方法,帮助其树立思维先行,分析后动的解题思路,培养学生良好的学习习惯.数形结合思想可以培养学生分析和解决问题的能力,丰富学生的思维.本文将从数形结合思想在解决函数和不等式、解析几何综合问题等过程来阐述数形结合的实际应用.
关键词: 数学故事 问题情境 合作探究
创设故事情境能唤起学生的求知欲、探索欲,激发学生学习数学的兴趣,培养学生数学探究的思想.
关键词: 高中数学 算法内容 教学研究
随着新课程改革的深入发展,算法作为高中新课程中一项新增的内容走进了高中数学.算法在高中数学教学中的引入,对发展学生的创新思维能力和增强学生的自主探究能力有着非常重要的影响作用,同时也为学生日后的深造和就业实践奠定了良好的计算机知识基础.文章就高中数学算法内容的教学展开研究,以供相关读者参考.
关键词: 高中数学 课堂参与度 运用提升 刍议
本文从师生关系构建、互动活动开展以及探究实践平台搭建等三个方面就提升高中生数学课堂参与度方法的运用进行简要的论述.
关键词: 初中数学课 堂教学 小组合作学习
＂自主、合作、探究＂已经成为新课程中最重要的学习方式.在教学中采用小组合作的学习模式,可以有效克服传统教学的弊端.尤其是在数学学科中采用小组合作学习模式,能够让学生的思维更发散,学习更自主,知识探索能力更强.为此,教师要结合数学课堂教学实际,高效实施合作学习模式.
关键词: 翻转课堂 教学模式 初中数学 应用
本文主要针对如何在初中数学课堂中有效应用翻转课堂教学模式,提出了翻转课堂教学过程当中应该注意的若干问题,如课前教学视频的制作和观看,课堂自主合作探究学习的实施、课堂中的成果交流和评价反馈.
关键词: 数学作业 批改 策略 提高
新课程标准的实施,促使教师在数学教学活动中提高了对课堂教学的重视,然而却忽视了对作业批改方法的重视和改进.数学作业的批改是教学活动中一项基础的工作,同时也是数学教学中的重要环节,它有利于教师及时地检查教学的效果,发现学生学习的不足,调整教学的重点和方法.但是在目前的教学过程中,作业的批改仍存在诸多问题.本文主要分析数学作业批改...
关键词: 情境创设 作用 方法 问题
在初中数学教学中,情境创设有利于保证探究活动的顺利开展,激发学生的学习兴趣.主要探讨了初中数学教学中创设情境的作用、方法及应注意的问题,为广大教师提供一定的参考.
关键词: 数学课堂 变式教学 案例分析
变式教学是现代数学教学的重要方法之一.它开拓了一条广阔的新思路,具有灵活巧妙、简洁易行的特点,是数学课的有力武器.现探析如何在数学课堂中运用变式教学,并提出若干看法.
关键词: 初中数学 有效性 策略
初中数学是一门综合性较强的重要学科.为了有效提高初中数学教学的有效性,教师应注重增强数学教学的趣味性与艺术性.作为教师,应分析初中数学教学中存在的问题,并积极探索提高初中数学教学有效性的策略.
关键词: 高中数学 问题情境 作用
创设问题情境是一种重要的教学手段.探讨创设问题情境的作用和策略,是数学教师在教学研究中的热门课题.
关键词: 数学学困生 成因 转化对策
数学学困生的成因很多,有家庭、学生本身、教师和学校等因素.在数学教学中,不可避免地产生一些受非智力因素的影响,造成学习困难的学生,即数学学困生.如何转化数学学困生,是摆在数学教师面前一项艰巨的挑战,也是当今教育的一个重要课题.
关键词: 课本插图 初中数学 作用
课本插图会使数学教学内容变得直观化,让学生比较容易理解所学知识.教师要充分研究初中数学的课本插图,掌握其含义及作用,让学生在课本插图的辅助下,提高数学学习效率.
关键词: 情境教学法 初中数学 多媒体 故事 调查
在初中数学课堂中的情境教学法多种多样,如可以结合多媒体创设教学情境、结合故事创设教学情境、结合调查创设教学情境等.这些情境教学法是教师在具体教学实践的基础上提出的,具有一定的可操作性.
关键词: 数学 公开课 设计 策略
时下,数学公开课成了当地教育主管部门提高教师教学水平的渠道之一.教师应结合自己的教学经验和专业能力,并借鉴同行的教学经验,积极探索有效的数学公开课的设计策略,提高数学公开课的教学质量.
关键词: 初中数学 隐含条件 三角形
数学中的隐含条件是指题目中没有直接给出来,但从定义、实际意义等出发又必须满足的条件.初中数学中容易忽视的隐含条件有三角形三边关系的隐含条件、分式和分式方程中分母不能为0的隐含条件和二次问题中的隐含条件等.
关键词: 中小学数学 差异 对策
小学数学与中学数学在教学内容、教学方法和教学目标上存在着差异.小学数学知识比较具体、直接,而初中数学知识抽象性、逻辑性较强.很多学生升入初中后,出现数学学习状态不佳、学习成绩明显下降的现象.因此,有必要分析中小学数学教学存在的差异,并提出一些具体做法,希望能帮助学生适应初中数学的学习,提高学习能力.
关键词: 初中数学 总复习 有效策略
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务的最后一个环节,是完善、深化所学内容的一个过程,是向中考进军的关键环节.教师在总复习中要帮助学生归纳、巩固、消化所学知识,培养学生分析问题、解决问题的能力,更要注重把学生现实生活中的实际问题抽象成为数学问题,增强学生的数学应用能力,了解学生在复习中存在的问题,并及时解决问题,全面提高复...
关键词: 锐角三角函数 中考数学 复习课
复习课作为初中数学教学的课型之一,在初中数学教学中起到举足轻重的作用.在中考数学复习课中,教师应引导学生熟练掌握所学知识,构建知识体系,并运用所学知识解决新的问题.
关键词: 初中数学 创新能力 培养方法
随着新课程改革的推进,培养学生的创新能力在初中数学教学中显得愈来愈重要.因此,数学教师探索了培养学生创新能力的几个有效方法,如激发学生的创新兴趣、更新教学理念、开展变式训练、发展学生的创新思维,培养学生的发散性思维、建立和谐的师生关系等.
关键词: 数学建模能力 建模意识 阅读能力 生活阅历
初中数学教师不能只是单纯地教授知识,更重要的是培养学生的数学建模能力.因此,在数学教学中,要强调从学生已有的生活经验出发,关注解题时形成思路的过程,充分利用教材,提高学生的建模意识,培养学生的阅读理解能力,鼓励学生主动构建数学模型,用建模思想解决实际生活问题,使学生亲身经历＂数学源于生活,又服务于生活＂的过程,进而提高学生的数学...
关键词: 培养 发散性思维 一题多解 一题多变
发散性思维又称扩散性思维,表现为思维视野广阔.在数学教学中,教师需要激发学生学习数学的兴趣,培养学生的发散性思维,提高学生的解题能力.以＂师为主导,疑为主轴＂,则是培养学生发散性思维的有效手段之一.
关键词: 函数思想 解题能力
函数思想在高中数学中起着非常重要的作用.巧妙地运用函数思想,能更好地解决实际问题,提高解题能力.教师主要从高中数学的几个重要章节出发,研究函数思想的具体运用,探讨如何运用函数思想,提高学生的解题能力.
关键词: 导数 中学数学 应用
通过举例分析导数在中学数学教学中的应用,为中学数学教学增添了新的活力,也为文科生学数学提供了新的思路和方法,有助于提高学生的解题能力.
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