中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 研究性学习 语文 本质
综合实践活动的研究性学习对于提升学生的综合能力起到了不可替代的作用,因此提高研究性学习课堂的质量,寻找其根源,打破制约研究性学习的瓶颈,提出解决这一问题的途径和方法,让语文研究性学习回归语文本质,发挥其效力。
关键词: 教育教学论文 教学参考 教坛新秀 教育理念 汇款方式 电子信箱 征文时间 作者名单 获奖证书 建政路
随着课程改革的不断深化,广大教师和教育科研工作者锐意创新,在探索实践中积累和总结出了一定的教学经验。为了给广大教师提供一个总结经验、展示成果、交流先进的教育理念的平台,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,《中学教学参考》（刊号：CN45-1372/G4）和《小学教学参考》（刊号：CN45-1233/G4）等编辑部联合，
关键词: 阅读教学 信息技术 整合优势
随着新课程标准的实施,信息技术在高中语文教学中的应用越来越受到人们的重视。而阅读是语文教学中的重中之重,为了更有效地推动信息技术与语文阅读教学的深层次整合与实践,提高教与学的效果,结合高中语文阅读教学的现状及特点,以新课改理念为依据,在相关信息技术理论及阅读理论的指导下,对信息技术支持下的高中语文阅读教学进行初步的探索。
关键词: 诵读教学 作用 建议
语文诵读教学倡导学生自主阅读实践,为学生创造亲近文本、感受文本的机会,培养学生的语感,调动学生情感和思维的参与,提升对文学作品的感悟、理解能力,升华审美情趣,提高写作水平。
关键词: 传统教育 生本理念 自主探究
分析农村中学语文教学现状,找出其存在的弊端,阐明采用生本教育是引导学生进行自主探究性学习、提升学生语文素养的有效途径。
关键词: 初中语文 课堂教学 开放式
一直以来,初中语文教学都在研究、理解字词句段,使得整个语文教学一度陷入枯燥、沉闷的教学困境中,这样的教学模式不仅难以达到预期的教学效果与目标,也会导致学生对学习语文逐渐丧失热情。教师要结合创新教育要求,为学生构建一个自由、开放的语文课堂。
关键词: 合作学习 初中语文 教学应用
传统的语文课堂教学较枯燥乏味,教师必须要通过不同的教学方法来改善教学质量。合作学习在初中语文教学中的应用,使得授课形式多样化,且积极促进师生、生生之间的良性互动交流,让学生在互动中提高学习效率,培养团队合作精神,达到更好的教学效果。
关键词: 初中语文 口语交际 表达能力
语文属于一门交际性较强的学科,而口语交际训练是初中语文教学中的重要组成部分。在培养学生口语交际能力时,教师应当按照循序渐进的原则,有计划地进行训练,还可与阅读教学相结合,通过不同的方式进行科学训练,由此提高学生的口语表达能力。
关键词: 微课 初中语文 有效性
在多媒体信息技术逐渐进步的同时,初中语文教学中微课的应用也愈加广泛,利用微课能够有效讲解教学中的重难点知识,促进教学效率的提升。在论述微课这一新型教学形式的概念、特点以及作用的基础上,提出如何在初中语文教学中积极运用微课形式,以此促进学生的语文学习。
关键词: 导学案 课堂教学 认识
为了打造高效课堂,今年我校对导学案教学进行了一些尝试,其优势越来越被教师们所看重。在课堂上利用导学案教学,不但能充分发挥学生主体地位,培养学生思维能力,激发学生学习兴趣,而且能提高学生学习自信,增加课堂教学容量,提高课堂教学效率,有利于课堂分层教学,优化学生思维品质。在以后的教学中积极尝试导学案教学,最大限度获取课堂效益,从而提...
关键词: 优秀传统文化 中学语文 融合
在经济文化全球一体化的进程中,我国的经济文化形态呈现多元化的趋势,外来文化不断渗入,使我国的优秀传统文化受到较大的冲击和削弱。面对如此激烈的文化竞争,我们需要对中学生进行传统道德伦理、文化的教育,要将传承和弘扬中国优秀传统文化作为中学语文教学的重大课题,从而使中学生认知、感悟中国优秀传统文化,领悟其中的精髓,把握中国优秀传统...
关键词: 课终 激趣 问题 悬念 练习 情境
注重课终激趣艺术的探究,巧设问题,巧设悬念,精编练习,创设情境,使课终教学起到激发兴趣、画龙点睛的作用。
关键词: 语言 思考 积累
针对个别语文教师对语文教学的抱怨,立足教学实践,阐述语文教师要苦练内功,树立大语文教学观,从注重积累、锤炼语言、启发学生思维等方面着手,从而提升学生语文素质,深化课改,提高教学质量。
关键词: 语文教学 德育工作 素质教育
在现代学校教育中,育德与育智是不可分割的两个有机组成部分。尤其在中学语文教学过程中,两者缺一不可。但事实是,很多地区很多学校在传统应试教育藩篱的束缚下,只注重育智,只注重学科知识传授而忽视或轻视育德,没能很好的把育智与育德有机结合,造成了很多＂高分低德＂的现象。在语文教学过程中将学科教学与德育工作相结合,能真正达到教书育人的...
关键词: 语文教学 德育 渗透
德育无处不在,润物细无声的效果最容易让人接受。从教学实际出发,谈谈如何在语文教学中渗透德育。
关键词: 层进式 小组合作 表演式
现在的高中生对语文不够重视,语文课如果不活跃,很多学生对语文的学习兴趣就会减弱。让语文课堂教学＂活＂起来,可开展层进式教学、小组合作展示、表演式教学。
关键词: 古诗词 鉴赏 策略
古诗词教学是中学语文教学的一个难点。针对中学语文课堂教学的现状,从古诗词本身的特点出发,采用诵读感悟、选点切入、联想想象三个有效方法,寻求高中古诗词鉴赏教学的有效策略,进而激发学生的学习兴趣,提升学生的审美体验。
关键词: 阅读兴趣 诵读 引荐 活动
阅读的第一要义是自主,因而阅读兴趣的培养至关重要。首先教师要激情阅读,抛砖引玉。其次教师要适时引荐,让学生知道读些什么书。再次教师要大胆开展阅读课,和学生一起享受阅读的乐趣。最后要开创一些活动,让学生充分展现阅读自我,获得成功的体验。
关键词: 语文教学 激发兴趣 师生关系
要解决厌学问题,关键在于激发学生学习兴趣。激发学生兴趣,尤其要依靠和谐、平等、亲密的师生关系,还要求教师不断地提高业务水平,钻研教材,阅读参考资料,并从实际出发,精心设计教案,讲究教学技巧,更好地调动学生的积极性,努力向45分钟要质量。
关键词: 背诵 理解 兴趣 方法
背诵讲究方法,要在理解文本内容、了解叙述顺序的基础上进行。教师必须想方设法激发学生的背诵兴趣,要特别注意教给学生背诵的方法。
关键词: 初中语文 反思能力 有效方法
反思可促使学生养成良好的反思习惯,形成优秀的反思品质,促进其实践能力的提高。
关键词: 初中生 写作手法 指导策略
对于大多数初中生来说,作文是比较难学的一部分。立足于初中生作文教学现状,主要分析了初中生作文写作手法指导策略这一问题。
关键词: 写作体验 阅读 练笔 评语
在作文教学中,教师要引导学生走进生活,积累语言材料,多阅读,勤练笔,不断积累写作方法,培养学生的写作兴趣,让学生体验写作成功的快乐,不断提高学生的写作能力。
关键词: 创新能力 初中语文 教学方法
初中生作文学习与写作是初中语文教学阶段的重要内容。在国家教育改革的过程中,要想培养适应社会需求的学生,就要对教育方式加以改革创新。写作能力对初中生的成长成才有着基础性作用,教师要想提高学生的语文素质,应从培养学生写作能力着手,不断改进和完善教学方式,探索符合时代需要的教学方法,引导学生从自身在课堂教学中学到的语文知识、朗读...
关键词: 作文评讲 出发点 闪光点 着眼点 落脚点
语文教师要利用好作文评讲这个平台,很好地总结作文训练的经验和教训,爱护学生的写作热情,充分调动学生的积极性,多鼓励,少刺激,不断提高学生的写作水平。不管采用什么样的方式评讲作文,都应注意多一些＂喝彩＂,少一些＂呵斥＂,重在正面引导。
关键词: 作文教学 词汇 积累 比较
作文教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生语文能力,提高学生语文水平的重要途径,然而目前初中作文教学的现状却不容乐观。作文教学模式单一、陈旧,是造成学生词汇贫乏,作文难的主要原因。多读、多看、多比较对于改变学生写作中词汇贫乏的现象行之有效。
关键词: 课堂创新 互相交流 发散思维
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。这就把语文学科的性质完整地表述出来了,语文是最重要的交际工具,具有工具性;语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性,两者是统一的。初中语文是学习阶段中一个重要的积累过程。语文教师如何教好语文更是一个不容忽视的问题。
关键词: 初中语文 有效性 理念 模式
语文新课标指出要发挥学生的主动性和创造性,体现语文的实践性和综合性,培养学生正确的价值观和人生观。教师要把握新课程学习理念,顺应时展。巧设教学模式,培养学生知识技能。理论联系实践,促进学生全面发展。
关键词: 课外积累 兴趣激发 广度阅读
素质教育在面对要减轻学生课业负担的迫切要求下,必须关注到如何提高课堂实效,其中重要因素是如何培养学生的学习和思考习惯,课外的积累就非常重要。新课标提出＂爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式＂。采用成语接力、专题讲座、师生读书会的方式,层层推进,激发学生阅读兴趣,并在广度阅...
关键词: 初中语文 课堂创新 学习兴趣 策略
在新课改背景下,语文教师要积极改变传统的教学模式,发散学生的思维,不断创新教学方式方法,可创新情境导入,培养学生兴趣,加强交往教育,引导学生有效学习,提高课堂效率。
关键词: 新课程改革 初中 英语 教学模式
英语作为我国的第二语言,历来受到重视,特别是新课程改革以后,英语已成为初中生重点学习的科目之一,英语学习显得越来越重要,但就目前英语课堂的教学看,尚存在诸多问题以待解决,所以,如何改变及创新当前的课堂教学模式、提升英语课堂教学效果,成为许多英语任课教师研究的课题及方向。
关键词: 高中英语 学习小组 必要性 策略
构建高中英语学习小组可以有效地提高学生学习英语的效率,促进学生的自主学习,提高他们团结合作的能力。探讨构建高中英语学习小组的必要性,提出一些如何构建高中英语学习小组的策略,以求能够更好地构建英语学习小组,改善学生的英语学习效果。
关键词: 英语试卷讲评课 三维目标 积极课堂 人文情愫
试卷讲评课可以分为课前、课中、课后三个环节,每一个环节都需要师生交流与合作。从一份山西省联考试卷的讲评出发,着重论述高考复习阶段如何优化英语试卷讲评课,即明确教学目标,优化教学程序;点拨解题思路,设置跟进训练;注重整体理解,挖掘人文情愫;搭建写作支架,共赏习作佳句等,对试卷讲评教学进行了一次有益的、深入的尝试。
关键词: 中学英语 高效课堂 教学模式
高效课堂教学模式是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。中学英语高效课堂教学模式是：课前预习、自主探究——导入新课、明确目标——自主学习（独学）——合作交流（对学、群学）——展示提升——整理学案、达标检测——课堂小结、综合评价。通过这七大环节...
关键词: 命题能力 集体命题 策略 题眼
教师的命题能力是教师专业知识和专业技能的重要组成部分。一份合格的英语试卷不仅是科学评价教学的保障,而且能促进命题人员素质的提升、激发集体命题的智慧。
关键词: 攻克 单词 难关
很多教师都有同样的感受：大部分学生初一的时候学习英语的情绪非常高涨,成绩也不错,然而好景不长,进入初二后,由于英语词汇的增加,英语知识本身的难度也增大,学生遇到的困难增多,这时他们的兴趣开始变淡,缺乏信心,表现为越学越不懂,越不懂越厌学的恶性循环,有的甚至放弃英语。其中最根本的原因在于单词难记,词义把握不准。所以教师应该尽量在课...
关键词: 课堂实例 新课标 英语教学
立足于2015年江苏省高中英语J老师的课堂教学实践,从观摩教学过程的角度分析、探讨课堂实践对于新课标的解读与体现,并对教学实践提出了建议。
关键词: 农村初中 英语课堂 兴趣 导入方式
当前,农村初中厌学英语的学生不少,对此,培养学生学习英语的兴趣尤为重要,而成功的英语课堂导入能激发学生学习的兴趣,要使导入成功,就得讲究导入方式。
关键词: 对话教学 高中英语 实践
在英语教学中,部分教师无法把握对话教学的尺度,反而过度追求效果,没有重视巩固学生的语言基础,影响了教学效率。对话教学是非常关键的部分,能够有效强化学生的口语水平,对学生交际能力的培养起到了积极的作用,因此应当得到重视。
关键词: 写作教学 初中英语 教学内容 应用策略
写作教学是教师英语教学的中心环节,它不仅能够检验学生对英语词汇的累积程度,还能够衡量学生对英语语法的运用水平。因此,教师需要重视写作教学对学生的作用,不断地提高自身的英语教学水平,提高自身的授课效率,让学生在英语写作教学中感受写作的乐趣,从而促进学生英语写作水平的发展。
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