中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中语文 对比法 教学应用
初中语文课堂教学中引入对比教学方法,能够为教师施教带来更多激发手段,通过对所选文本进行文体对比、语言对比、人物对比,实现教学过程的精细化,为学生快速建立学习认知提供重要契机。
关键词: 深研教材 吃透学生 注重积累 预设 动态生成
探讨课堂有效生成的策略,成熟的教学理念,深厚的教学功底,丰富的知识储备,对学生足够的了解,能让课堂在预设与生成的融合中变得精彩。
关键词: 小学语文 少教多学 策略
随着教育事业的快速发展,过去的教学思想已经逐渐发生变化,学生是学习的主体,教师则是一个引导者这一意识,已经成为当前的共识。所以在高中语文阅读教学的过程中,教师应该积极落实新课程改革的政策,多多考虑学生的阅读感受,让学生在学习语文知识的同时,个人的文化素养得到提升。
关键词: 语文学习 内驱力 初中语文 教学质量
学生是学习的主体,要提高语文教学质量,就必须让学生自己要学,这就需要我们想方设法去激发学生学习的内驱力。如何才能激发学生学习的内驱力呢？就此论题,从＂加强引导＂、＂陶冶情操＂、＂优化教法＂、＂体验成功＂等方面加以阐述。
关键词: 初中语文 课堂提问 艺术性
提问是语文课堂教学重要的教学过程,是沟通师生教与学的桥梁,是师生课堂互动的关键。巧妙的提问可以启发学生积极思维,提高学习效率。在教学过程中,教师要精心设计课堂提问,创造问题情境,这样可以大大提高教学效率。
关键词: 个性化教学 高中语文 教学质量
随着教育的改革,人们越来越重视语文教学,而个性化教学在高中语文教学中的应用为语文教学插翅添翼,有利于提高学习的积极性,使学生乐于学习,善于思考。探讨个性化教学在高中语文教学中的应用。
关键词: 初中语文 综合性学习 自主探究
语文综合性学习是新课程背景下语文教学的新方向,充分地体现了语文教学的目标——提高学生的语文素养。语文综合性学习活动为自主探究与合作学习提供了新的空间,能够有效地调动学生的积极性。目前语文综合性学习效率低下,因此教师应当把握内涵,采用有效的教学策略,将综合性学习落实到位。
关键词: 初中语文 转变观念 心理健康
语文是展示心灵的学科,基于这个平台开展心理教育,使教育的功能性得到充分的发挥,教师就要转变观念,挖掘出教材中的心理健康因素去感染学生,开导学生,使其健康成长。
关键词: 新媒体 语文教学 本真 缺失
随着时代的变迁,技术的进步,传统语文教学内容、知识传递的方式以及学生接受知识的方法越来越受到了冲击。新媒体教学以其课堂容量大,知识呈现的形式多样,教学手段新颖,参考资料丰富翔实,查找使用方便快捷等受到教育界的普遍认同。
关键词: 阅读 写作 相辅相成 双轨关系 语文素养 教学质量
阅读是写作的基础和前提,写作是阅读的经验和深化。探讨阅读与写作的相互关系,提出提高学生的阅读与写作能力的策略。
关键词: 语文教学 孝文化 教育渗透
孝,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这也是我们中华民族历史上的佳话。因此,作为教育工作者,我们应该要把＂孝＂渗透到教育中去,努力发扬孝文化的精华。我们都知道,在当今社会中出现了很多道德滑坡的现象,这使不少学生感到迷茫。传统的孝文化也越来越失去最初的精华。面对这一现状,教育工作者特别是语文教师更应该深入研究这一问题,对中学生...
关键词: 新课程 学生 教学模式
在新课程改革中,高中阶段的教育目标是要培养学生终身学习的能力,为学生进一步获取知识并获得终身的发展创造条件。通过接受教育,学生要具备灵活处理各种信息、适应急剧变化的社会环境并创造性地进行工作等等能力。用叶老的话,就是＂教是为了达到不需要教＂。因此,在新课程标准下,构建以学生为主体的课堂教学模式是何等的重要。
关键词: 初中 语文教学 表达能力 策略
在社会的快速发展中,我国在人才的要求上也逐渐地得到提升。作为现代社会的专业人才不仅要有着较高的专业技能,同时也要有较强的综合能力水平。对于一个人的发展来说,其表达能力对以后的发展有很大的影响。而初中语文则是培养学生表达能力的重要阵地,教师必须要加强对其的重视,从而采取科学有效的对策来对学生进行教学。
关键词: 古代诗歌 教学 鉴赏能力 培养方法
随着教育改革的发展,在高中教学的过程中,教师应使用不同的教学方式对学生的能力进行培养。对高中语文教学中古代诗歌的教学方式进行研究,找出存在问题,并提出培养学生诗歌鉴赏能力的有效策略,以期提高诗歌教学的质量。
关键词: 初中语文 文言文 有效教学
中国古典文学是老祖宗留给我们的文化宝典,是我们国家最宝贵的文化遗产。文言文是初中语文教学的重要内容,因为文言文是我国古代优秀传统文化的凝集,对于传承中华文化,陶冶学生爱国情操,都有着不可替代的作用。中学课本上所选文言文都是名篇,具有很强的时代感,对语文教学有着重要的意义。
关键词: 古典诗歌 音韵 意象 意境 情感
中国古典诗歌在高中语文教学中有着重要的地位,从欣赏诗歌的音韵美,领悟意象与意境的关系,感受诗人的情感三个方面进行论述,探究古典诗歌教学策略。
关键词: 初中语文 比较式阅读 设计点 针对性
在初中语文课堂的阅读教学中,比较式阅读是一种常见而有效的教学手段。熟练运用比较式阅读教学可以激发学生学习的主动性和求知欲,帮助学生理解、归纳和积累语文知识,进而促进学生思维能力的发展和阅读能力的提高。
关键词: 初中语文 阅读教学 创新途径
中考阅读理解几乎占整个语文试卷的半壁江山,有人说得阅读理解者得天下一点都不为过。用心阅读不仅使人博闻强识,可以储备作文素材,提高文学素养;而且还能丰富情感,陶冶情操,提高人性修养。但因学生阅读的兴致不高,或者安排阅读的时间、空间分配不科学,其阅读效果差强人意。在剖析此问题的基础上,探索解决语文阅读中瓶颈的良策。
关键词: 农村中学 语文 阅读 现状 对策
阅读是语文教学的重要组成部分,但在农村中学却得不到足够的重视,直接影响了学生语文能力的提高。其原因是多方面的,其中最关键的还是人的观念问题。只要对课外阅读的认识提高了,其他一切问题也就会迎刃而解。
关键词: 农村 初中 作文 教学
根据农村生活特点,分析学生作文存在的困难,帮助学生解决作文该写什么、怎么写的问题,有效提高写作水平。
关键词: 初中作文教学 有效性 策略
作文教学是语文教学的重要内容,应从创新教学策略入手,培养学生写作兴趣,提高写作能力。探索作文教学策略,为初中作文教学提供参考。
关键词: 高中作文 教学现状 适应性策略 分析
语文学科是高考中的重点考试科目,作文更是占到总分的一大部分,不仅对学生的升学有着重要的影响,对学生的文学素质培养也是极为重要的。但是,当前高中语文课堂上,由于对作文作用认识不够深刻,所以出现一些教学上的问题,难以适应新课程教育标准的要求,满足学生未来发展需要。针对当前作文教学中存在的问题作出分析,并提出适应性策略的教学方法,以...
关键词: 作文评语 温情 温度
作文评语是对学生作文的评定,通过对学生习作优劣的评定,让学生领悟写作技巧,同时唤起师生情感的共鸣,使学生通过长期的评语感染,学会做人与作文。在实践的基础上探讨作文评语的写作方法。
关键词: 初中 作文 专题讲评 看法
作文讲评是作文指导的最后一个环节,是作文批改的深化和发展,是作文训练中具有过渡作用的重要环节。在讲评中有针对性地对该次作文进行总结,对写作中存在的问题进行指导,可以更为有效地增强学生写作的活力与能力。
关键词: 中学语文 教学 经验
在实践的基础上,探析中学语文教学四大法宝：实行模块（板块）教学,重在方法的传授;真正让学生成为学习的主人;激发学生学习语文的兴趣;关爱学生。
关键词: 学困生 转化策略 闪光点
学困生是一个特殊的群体,根据学困生的形成的原因,以及每个学困生自身不同的特点,有针对性、有所侧重的进行转化,通过老师的耐心教导,＂丑小鸭＂终有一天会变成＂白天鹅＂。
关键词: 主体地位 支架 多媒体 平台
为了在平时的常态课中体现学生主体地位,笔者设计了一组行之有效的方法：激发学习热情、建立支架、利用多媒体、创设平台等。把课堂的时间和空间都还给学生,学生在教师的帮助下全面完成好学习目标和任务。
关键词: 外语教学 兴趣 培养
繁忙的教学中,英语教师孜孜不倦地工作,在挥洒汗水播种后却没有好的收成。如何冲出这个困境,教师需要好好地研究,着实费一番工夫。那就是要找出能够推动学生学习英语的一种内在力量,实践证明这种内在的力量就是学习外语的兴趣。在上课中,我们要围绕着培养学生学习外语的兴趣来展开教学。
关键词: 初中英语 互动式 写作教学
英语作为一门语言学科,在经济全球化的大环境下,不断提升国人的语言水平,可以为我国经济走向国际、迅速发展奠定坚实的基础。教育教学中将英语作为重要的构成之一,主要目的也是为学生提升语言水平做铺垫。主要以初中英语牛津译林版教材7上Unit 5Let’s celebrate为例,对初中英语互动式写作教学进行探究。
关键词: 朗读 背诵 高中英语教学
英语背诵是通过对英语信息的＂刺激——反应——强化＂进行存储的过程,也就是对英语材料的记忆过程。背诵英语材料可以促进英语听、说、读、写能力的提高,也可以促进英语语感的形成。所以,英语背诵在高中英语教学中起很大的作用。
关键词: 情境 体验 收获
在英语课堂教学中,为了促进学生学习的积极性、主动性,增加学习乐趣,教师要想方设法创设或模拟各种情境,使抽象的知识生活化、形象化、多元化,帮助他们从中体验快乐,收获知识。
关键词: 语音教学 中等生 转化 农村初中英语
在农村初中英语教学中,存在大量的中等生,究其产生的主要原因是语音教学的失败。英语教师应调整教学模式,重视语音教学,规范语音教学,为学生的后续学习打下坚实的基础,从而减少中等生的数量,使之向优等生转化。
关键词: 英语阅读 阅读习惯 英语思维
英语阅读是英语学习者获得信息的重要手段,也是应对英语考试必不可少的技能。结合学习和教学经验,提出培养阅读兴趣,培养英语思维和逻辑推理能力,掌握有效的阅读方法和扩容词汇量几个提高英语阅读水平的策略。
关键词: 微课 混合式学习 高中英语 学习效果
＂微课＂是一种教师在课堂内外围绕重点、难点、疑点开展单一教学的模式。基于微课的混合式学习模式是一种全新的英语学习模式,融合了传统课堂教学和微课网络教学。以高中英语为切入点,深入分析基于微课的混合式学习模式的教学效果和学生的学习反响,从而为高中英语教学提供参考。
关键词: 新课程改革 高中英语 有效教学
英语作为高考中最重要的三大学科之一,在高中教学中占据重要地位。在新课程改革的背景下,对英语备考复习环节的教学进行改革创新,以寻求更高效的教学方法和更有效的学习效果,成为当前高中英语教学的重要组成部分。针对高三英语复习教学进行创新,并有针对性地提出有效教学策略。
关键词: 新课改 初中英语 复习课 教学
随着经济全球化的不断深入,英语已经成为一门十分重要的国际语言,所以,如何使用英语进行跨文化交流是学生在初中阶段就应该引起重视的问题。特别是在我国新课改背景下,初中英语复习课教学更应该受到师生的共同关注。
关键词: 中学英语 课堂教学 有效性
课堂教学是实施素质教育的主阵地,教学工作的主要形式是课堂教学,因此研究有效课堂教学模式,使低效课堂教学变为有效课堂教学,努力提高教学质量,是教师一直以来的追求目标。教师应根据教学实际充分发挥课堂教学的有效性,培养学生的自主学习能力,激发学生探究知识的欲望和兴趣,力求使课堂教学真实有效,使学生学有成效。
关键词: 初高中英语教学衔接 脱节原因 策略
分析高中一年级学生英语成绩突然下降的现象及原因,根据问题列出对高中新生英语教学有效衔接的策略。
关键词: 初中英语 有效 课前预习
初中英语课前预习是对某一节课或某一阶段教学内容所做的准备学习,我们要让学生带着明确的预习目标,用自身对学习内容的体验来寻求自己对学习的独特感受。传统教学下单一的词汇记忆、课文朗读、简单提问等预习形式已经无法满足新课程改革对学生的教育要求,我们要与时俱进,不断创新预习方式,提升预习有效性,促使学生学习能力和内在素质明显改善,...
关键词: 学生主体 英语 口语 教学效率
初中英语教学的宗旨并不是单纯地让学生在英语学习过程中掌握考试所需要的知识,而是以培养学生的英语学习兴趣为基础,让学生系统获得英语知识的构建,逐渐培养其应用英语的能力。然而受应试教育观念所影响,口语教学一直没有得到重视。在初中英语教学中立足学生主体,激发学生兴趣,引导学生主动参与,让学生想说、会说、能说,这样才能不断提高其口语...
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