购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中语文 依托文本 有效解读
有效解读文本是语文教学的最终目标,作为语文教师,要注重优化自己的教学设计,在立足于文本的基础上,引导学生和文本进行有效对话,让学生在解读文本的过程中理解文本内容,体会文本内涵,感悟文本情感,实现个性化解读目标。
关键词: 高考语文 文言文阅读 文体特征
文言文阅读始终是高考语文各版块中文体最固定,考法最传统的一类考题。帮助学生在文言文阅读版块提分,可以极大激发学生的备考热情。文章指出“紧抓古代人物传记的行文思路”“越过文化常识,实现文本简化速读”“针对考点区间逐点详读”,可以帮助学生加快阅读、理解文言文的速度,进而有效提高这一板块的得分率。
关键词: 高中语文 作文教学 立意 发散思维
文章指出,教师在解决学生写作文千篇一律的问题时可从以下方面着手:打破定式思维、创新思维方式、改变思维习惯、使用思维导图,进而发散学生的思维,提高他们的写作水平。
关键词: 学情视角 文本类别 教学支点 明确内容
文章以《藤野先生》教学内容的研制为例,分析了在初中散文教学中,教师需要考量学情视角、文本类别、创作背景、教学支点等,来研制初中散文的教学内容,从而为学生核心能力的发展奠定基础。
关键词: 语言教学 思维训练 对比甄别 挖掘留白 探究矛盾 分析整合
皮亚杰说过:“语言是思维的载体。”学生解读语言、积累语言的过程都应该伴随着积极的思维活动。只有关注学生的言语思维才能真正促进学生语言能力的发展。文章指出教师可通过对比甄别、挖掘留白、探究矛盾、分析整合等方式来训练学生的思维,切实提升学生的语言实践能力。
关键词: 初中语文 课内外阅读 衔接策略
阅读教学在初中语文教学中占据着重要地位。有效开展阅读教学,不仅可以提升学生的语文能力,同时也可以培养学生的阅读兴趣。教师将课内外阅读有效衔接,一定程度上可以提高教学效率,提升学生的语文阅读能力。文章以人教版初中语文教材为研究对象,通过阐述实现初中语文课内外阅读有效衔接的重要意义,提出了初中语文课内外阅读有效衔接的相关策略,...
关键词: 美术欣赏教学 教师素养 图像识读 教学方式 现代教学技术
在培养学生核心素养的大背景下,思考怎样有效开展美术欣赏教学显得尤其重要。教师是课程的具体实施者,只有提升自我素养,改变传统教学观念及模式,才能更好地开展美术欣赏教学。教师要将课堂还给学生,让学生在课堂中自主探究、自主分析、自主欣赏评价作品。
关键词: 中学美术 高效课堂 审美情趣
构建中学美术高效课堂,创新课堂教学模式是基础,引导学生开展自主学习是关键,灵动的艺术化语言和多媒体教学设备是手段。教师要以促进学生的成长为目的,注重提高学生的审美情趣,踏踏实实上好每节课,美术高效课堂才有可能实现。
关键词: 初中音乐 本真教育 交响曲 贝多芬
文章基于音乐本真教育的理念,以省级公开课《走进交响曲——永远的贝多芬》为例展开论述。在欣赏交响曲的过程中,要注重熏陶学生的情感,提升学生的音乐素养;在叙述作者与作品简介的过程中,要重视引导学生认识贝多芬在交响曲创作上的执着与创新,培养学生的进取精神。
关键词: 素质教育 舞蹈教育 创新研究
文章基于素质教育背景,首先论述了舞蹈教育的重要价值,并重点分析了当前舞蹈教育中存在的具体问题,进而针对教育现状,分别从明确舞蹈教育主要目标、制定舞蹈教育课程体制、创编特色舞蹈课程教材、开展丰富的艺术实践活动等方面,提出了创新舞蹈教育的有效路径。
关键词: 体育教学 男拳女舞 身心健康
“男拳女舞”是体育教学以“健康第一”为指导思想,大力发展中华武术及健美操运动的简称,它突破了传统概念的学校体育教学现状。“男拳女舞”教学的实施使学生的身体素质和心理素质方面都可以得到显著提升。课题以研究体育学、心理学和社会体育学为指导,利用体质测试、问卷调查法和数理统计法等体育方面的科学研究方法,探讨了“男拳女舞”教育活...
关键词: 正面扣球 技术 教学研究
排球运动不仅可以增强体质,强健体魄,还可以培养与锻炼良好的心理素质,培养学生拼搏和协作的优良品质,提高其配合意识及应变意识。学生在熟练掌握垫球、传球、发球、接发球之后再学习正面扣球,教师要根据正面扣球的教学步骤引导学生掌握扣球技术的方法,提升教学质量。
关键词: 排球扣球技术 教学教法 学生
在学校排球运动中,扣球技术是排球课的基本内容之一,扣球技术直接影响着学校之间比赛的结果。如果某队队员都能够熟练运用扣球技术,那么在整场比赛中就能占据主动,能够打击对手的士气,从而提高本队队员的自信心。扣球技术在排球运动中的地位比较重要,也是学员喜欢和愿意学习及掌握的技术动作。但是由于扣球技术的动作相对复杂多变,要求运动员有...
关键词: 高中体育 足球教学 兴趣激发
随着教育改革和素质教育在高中阶段的逐步推行,以人为本教育理念的形成和学生核心素养培养成为开展教学的基本目标。在此背景下,对高中体育足球教学模式进行优化升级成为教师的主要任务,教师要转变教学观念,从学生足球学习兴趣出发,创建高效的足球学习平台,提升学生足球水平。
关键词: 高中体育 教学现状 对策研究
高中体育与健康教学对学生的健康成长,思维发展,人生观、价值观、世界观的形成都具有非常重要的意义。因此,在高中体育与健康教学中要改革教学形式,创设教学情境,以生为本,关注学生品德教育,确保学生身心健康成长,助推学校素质教育。
关键词: 初中体育 游戏教学 团结精神 培养
体育游戏不仅可以活跃课堂氛围,锻炼学生身体素质,同时还能在潜移默化中培养学生友爱、互助、团结的精神品质,促进学生身心健康发展。文章就体育游戏在培养学生团结精神中的优势和作用进行了分析,并就如何有效开展游戏教学进行了研究。
关键词: 中学 信息技术 教学
随着素质教育的推行,传统的课堂模式已经不适应当下学生的发展了,信息技术课程也需要不断更新教学模式。文章主要针对中学信息技术教学问题,探讨构建信息技术有效教学模式的方法:教师必须要从教学方法的创新角度来优化课堂;把握学生的兴趣点,培养学生的信息素养;注重学生对信息的获取,锻炼学生处理信息的能力;转变教学方式,联系实际生活。这样才...
关键词: 微课 初中 信息技术教学
在初中阶段,学生在学习过程中很容易遇到障碍,而微课的运用能够有效地帮助学生跨越这些障碍,同时还可避免传统教学的弊端。在初中信息技术课堂上,教师应结合具体的教学内容来运用微课,以更好地激发学生的积极性,实现教学目标。
关键词: 核心素养 高中 信息技术教学
在信息化时代,高中信息技术课程在培养并提高学生的信息素养方面担负着重要的责任和使命。在日常教学中,教师可从增强学生的信息意识、加强学生的计算思维、培养学生数字化学习与创新能力、使学生树立正确的信息社会价值观和责任感等四个方面巧妙设计,逐步渗透,最终取得事半功倍的教学效果。
关键词: 信息技术 能力培养 教学
信息技术新课程标准要求改变过去强调接受学习的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。在信息技术课堂教学中,教师应积极探索提升学生能力的教学模式和教学手段,设置教学情境因材施教,调动学生的学习自主性和积极性,激发学生探究和创新的欲望,培养学生的实践能力...
关键词: steam教育理念 初中 信息技术 提问
STEAM教育理念是近年来备受瞩目的一种新的教育理念。越来越多的教师开始关注这一教育理念,力求将其运用到实际的教学中去。课堂问题设计对于信息技术课堂教学至关重要。基于STEAM教育理念,初中信息技术课堂问题设计应注重如下方面:问题要与学生生活相关;注重趣味导入,激发学生学习兴趣;注重融合多学科知识的问题,使学生实现学科综合链接。
关键词: 初中 信息技术 微课教育
初中信息技术教学中微课教育的应用,面临教师不重视微课教育,不以学生为中心,未能实现微课教育的有效应用的问题。文章针对上述问题,提出“端正教师态度,重视微课教育;以学生为主体,实施微课教育;细化教学内容,实现有效应用”的对策。
关键词: 高中数学 逻辑思维 能力培养
由于高中数学知识极具逻辑性,教师在数学教学过程中,应重点培养学生的逻辑思维能力,通过每一次课堂教学让学生真正得到思维能力的提高和发展。在教学过程中,有计划有目的地培养学生的逻辑思维能力成为教师必须关注的问题。文章结合高中数学的教学特点,对培养学生的逻辑思维能力提出数形结合、分类与归纳、问题引导等策略,希望对大家有所帮助。
关键词: 互联网技术 设计与评价 数学课外作业
义务教育数学课程标准(2011年版)指出,学生要把现代信息技术作为学习数学和解决问题的强有力工具,改变学习方式。随着移动互联网的发展,学生对互联网技术的接纳程度越来越高,使用互联网技术的频率越来越大,这为教师创造了更好的教学条件,教师可以借助互联网技术设计数学课外作业,并针对完成情况进行及时评价,激发学生的学习兴趣,提升学习效果。...
关键词: 新课改 数学教学 合作学习
合作学习在初中数学课堂教学中的应用,是新课改背景下实施素质教育的有效教学策略。教师应基于边疆民族地区的实际,基于初中数学课程要求,集中分析在边疆民族地区数学教育中合作教学的方法理论和实施流程,为新课改视域下提高边疆民族地区数学课堂的教学效率建言献策。
关键词: 初中数学 翻转课堂 教学设计
翻转课堂是在素质教育推行下应运而生的一种新型教学模式,在课堂教学当中要求学生围绕着问题展开,充分应用网络与多媒体资源来建立个性化的课堂模式,实现对课堂教学的改革,更新学生的学习观念。文章主要对翻转课堂的教学模式进行简单的阐述,并就初中数学中翻转课堂的教学设计和应用展开了探讨。
关键词: 课堂教学 合作活动 学习效率
开展合作活动是学习数学的一种重要方法。教学过程中,教师善于创设情境,引导学生进行合作探究,让学生在探索知识的过程中体验学习的乐趣,感受获得成功的喜悦,学生学习的兴趣就会被激发,学习的情绪就会高涨,学习的效果也会随之提高。数学是一门抽象性与直观性极强的学科,教学过程中,学生通过动手实践感受数学的形象性,直观地理解抽象的数学知识。...
关键词: 初中生 生命教育 活动设计
课程通过对生命教育主题的设计,让学生在绘画中理解生命的波动,正确看待人生巅峰与低谷时期,借助“谈判专家”的活动,让学生学会正确看待挫折,探索应对挫折的方法,从而启发学生对生命的意义进行思考。
关键词: 英语阅读 文化差异 自主阅读 语法 英文表达
英语文化品格的提升是中学生英语素质教育的重要任务。加强英语文化品格的培养不仅可以开阔学生的视野,也有利于他们民族文化意识的形成。文章从对比中西差异,归纳概括;关注语用因素,助力表达;联系课外文本,拓宽视野;设计教学活动,深化认知;引导读写结合,学以致用这五个方面出发,重点阐述在英语阅读中提升中学生英语文化品格的方法及重要性。
关键词: 新课标 英语课堂 教学活动 设计策略 实施
科学合理的英语课堂教学活动是提高英语教学效率的关键,高中英语教师要在新课标的要求下结合高中教材及学生的学习情况设计科学的教学活动,激发学生对于英语的学习兴趣,使高中英语课堂富有生机与活力。
关键词: 高中英语 互动教学模式 应用策略
随着社会对人才提出的要求标准逐渐提高,当今教育部对英语教学情况更为重视,尤其是面对高考的应试压力。高中英语课堂教学情况与学生的学习情况是密不可分的,针对当前高中英语课堂普遍表现出来的一些问题以及情况而言,教师应当针对学生的性格特点,采取趣味性互动教学模式来提高学生的学习兴趣,从而丰富课堂环节,增进学生与教师之间的互动和交流...
关键词: 英语教学 学习方法 兴趣培养
文章从激发学习的兴趣、培养科学的学习方法、认识教学的误区三方面阐述了中学英语教学中培养学生学习方法的重要性,教师在教学中要以学生为主体,逐步达到教与学的最佳耦合。
关键词: 政治课堂 高中生 高效教学
高效教学,目前已经成为教育工作者共同追求的目标。如何在有限的课堂时间里更好地培养学生的学习能力,提高学生的学习效率,是一个值得深思的问题。教师可做好备课工作,激发学生兴趣,告知学习任务,发挥引导作用,转变学生学习方式,设计综合活动,精心布置作业。
关键词: 初中 物理 创新能力 培养
随着现代教育的完善与发展,初中物理教学逐步向纵深方向推进,实现初中物理教学的优化与创新,培养学生的创新意识和能力,对于构建现代物理知识体系具有至关重要的作用。在初中物理教学实践中,仍然存在诸多问题,教师必须结合学科特点和学生特点,深入探索,进一步寻求多种有效的教育途径和教育创新模式,进而培养学生的创新能力。培养创新能力作为教...
关键词: 高中化学 集体备课现状 效益
目前,为了更好地实现学生发展,全国上下都在大力推行新课程改革。高中化学教师应及时转变传统的教学观念与教学模式,努力打造优质高效的精品化学课堂,这就对教师的备课提出了更高的要求,要求教师实行集体备课制度,以实现教学效率的最大化。文章从目前高中化学教学中教师集体备课的现状与问题切入,提出了提高高中化学集体备课效率的策略。
关键词: 初中生物 选修课 校本课程 校园植物调查
校本课程开发是新一轮课程改革取得成功的关键环节,选修课的校本化建设是当前中小学课改深化的主攻方向。文章分别从课程开发、课程设计、课程内容、课程实施、课程评价五个方面,对初中生物选修课“校园植物调查”进行校本化开发初步探索。
关键词: 薄弱学科 农村初中 课程基地
加强薄弱学科教学是农村初中教学质量提升必须做的,农村初中面临的资源、生源和师资问题,已经成为影响和制约学校生存及发展的三大困境,要破解难题,走出困境,提升质量,薄弱学科教学是必须加强的。学校通过课程基地建设、校本化推进“三学课堂”,形成了实践探究的路径,促进了薄弱学科课程发展,让学生“真学”;促进了学习方式的转变,推动了学生关...
关键词: 作业批改 减负 微博士
“互联网+”作业批改应该是互联网运用于教学环节的最后一关,教师在微博士等平台的使用实践中,提出了基于优质化的思考,使作业批改真正实现网络化、自动化、高效化,作业评价实现精准化、系统化,最终实现师生减负的目的。
关键词: 班级 学生 认可
文章从班级在学校评比、比赛、考试、表现、学习五个方面着手,采用写贺词、看电影、春(或秋)游、评价、语言等策略,让学生的活动获得班主任的认可,推动学生身心健康发展,促进优良班风的形成。
关键词: 问题学生 家庭问题 单亲家庭 问题家长 官员家长
家庭问题是“问题学生”形成的主要原因。文章分析了“问题学生”与“家庭问题”的关系,认为单亲家庭是“问题学生”的主要成因,“问题家长”是“问题学生”的直接根源,家庭教育方法不当是“问题学生”的又一诱因,“问题家庭”的辐射作用也引发了一些“问题学生”,“官员家长”是“问题学生”的另一诱因。有针对性地提出教育、管理措施,以做好“...
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