购物车(0)中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 记叙类文言散文 精思 教学策略
精思是指在熟悉文本后进一步全面深入地探究文本中所蕴含的深层意蕴,精思的过程是一个反复品味、细致研读,深入探究文本意味的过程。精思教学应从教师、学生、师生双方三方面切入,包括质疑问难、比较阅读、自我质疑、主动建构四个环节,运用精思教学策略可以改善高中文言散文的教学氛围,提升学生深度学习能力,促进学生创造性思维的进一步发展。
关键词: 高中 语文教学 文本细读 策略
文本阅读在高中语文教学中占据着不可替代的位置,教师要引导学生抓住文中的重点字词、细节描写与意象,进而让学生体会文字背后的情感,提升语文课堂的教学效果,达到教学目的。
关键词: 逻辑思维 高中 议论文写作 策略
议论文教学在高中写作教学中占有重要地位。运用逻辑思维从形成论点到收集论据再到进行论证,总结一些有操作性的实践经验,以提高高中生的逻辑思维能力和议论文写作水平。
关键词: 亲子共读 语综活动 拓展阅读
阅读优秀作家的作品,透过书香汲取知识、增长见识、了解世界、体味人生,并养成终身阅读的习惯,这何尝不是一件乐事?文章以《傅雷家书》的阅读为例,从“亲子共读,牵手家庭”“语综活动,牵手同伴”“拓展阅读,师生共牵”三个方面探讨教师如何指导学生有效地阅读名著。
关键词: 诗意 成长 语文课堂 策略
课改的主阵地是课堂,课堂教学就是要让学生诗意地成长,然而纵观现在的语文课堂会发现,真正属于语文的东西少了,取而代之的是问题的罗列,烦琐的分析。及时引导、关注朗读,抓住契机、激发潜能有利于学生在语文课堂上诗意地成长。
关键词: 阅读教学 学习行为指导
“轻语文”即轻松语文的简称,轻,就是轻松、轻便、轻快、轻灵,“轻语文”阅读教学就是追求教与学的轻松自由,让学生在阅读中始终保持心灵的轻松与自由状态。把学生还原为读者而不仅仅是考生,是落实“轻语文”阅读的根本途径。这样才能最大程度尊重学生阅读的自主性,使学生真正养成语文核心素养,促进学生的终身发展。教师在“轻语文”理念指导下...
关键词: 语文 个性化阅读 策略
随着新一代信息技术的飞速发展,“大数据”教育平台已成为现代教学的重要支撑。个性化阅读具有自主性、创造性、体验性、批判性的特征,是提高学生语文素养,培养学生感受、理解、欣赏和评价能力的重要方式。
关键词: 高中语文 课堂教学 任务驱动 活动支架
《普通高中语文课程标准(2017年版)》设计了18个学习任务群,体现了新时代高中语文教学准确化、明晰化和透彻化的价值取向。任务群的划分能帮助教师划定课程教学内容。单个任务群在具体实施过程中会呈现出多元的语文效能,起到一群多用的教学作用,体现语文的工具性和人文性。文章从高中语文教学任务群的特点出发,对以任务驱动为特征的课程教学活动...
关键词: 群文阅读 高中语文 古典诗歌教学
文章对古典诗歌教学中的问题进行了分析,并且基于群文阅读背景,提出教师要对课内与课外的多种古典诗词进行整合,以更好地进行教学,提升学生的语文核心素养。
关键词: 诗词鉴赏 课堂教学 策略
“文化传承与理解”是语文学科的核心素养之一。鉴赏唐诗宋词可以让学生更加热爱祖国的语言文字,更加热爱中华文化。在诗词鉴赏的课堂上,教师可以设计丰富的教学实践活动,如中英文对比翻译、“画诗音”辅助和跨媒介阅读与交流等,让诗词课堂焕发新活力。
关键词: 串词小作文 小纸条 训练
串词小作文的形式虽小,但却“五脏”俱全。开展串词小作文训练,学生承受的压力小,这让他们有兴趣写作;教师可进行针对性批阅、讲评。串词小作文训练能给师生施展拳脚的广阔天地。
关键词: 问题教学法 人性之美
文章探讨了问题教学法在《沉船之前》教学中的应用。在教学中,通过“问标题”“问情节”“问主旨”可将课文内容串联,由浅入深,带领学生探究人性之美。
关键词: 语文教学 课堂拓展 时机
把握课堂拓展的时机十分重要,对达成既定教学目标的意义重大:在课始可激发兴趣,铺垫知识;在课中可搭建支架,突破重难点;在课尾可深化情感,启示思考。
关键词: 高中生 身体形态 身体机能 跟踪研究
运用文献资料法、测量法、比较分析法等研究方法,对木渎高级中学2014级学生的身高、体重、肺活量等数据进行收集与分析,研究学生身体形态、身体机能的现状及其发展趋势,为学校体育教学、体育活动的安排提供参考。
关键词: 初中体育与健康 小组竞赛积分制 教学模式 探讨
体育与健康课程标准提倡创设民主、和谐的教学情境,鼓励有效运用自主学习、合作学习、探究学习等多种方法,引导学生通过体验、思考、探索、交流等多种学习方式获得体育与健康基础知识、基本技能和方法,培养交往合作等能力。
关键词: 三为循环法 投篮教学 实验研究
“三为循环法”是班级创新管理的一种方法,该方法注重培养与激发学生的主人翁意识以及提升其自我管理能力。文章以篮球教学中的投篮教学为例,尝试与“三为循环法”进行结合,取得了显著成效。实验结果显示,“三为循环法”对学生投篮主观感受的提升成效显著;“三为循环法”对学生投篮能力的提高成效显著;基于“三为循环法”的教学,提升了学生对防...
关键词: 新形势 校园篮球 发展战略 战略分析
校园篮球运动的发展涉及经济、政治、文化、政策和体育等众多因素,众多因素并非单一存在的,而是相辅相成、相互影响、互相制约的,理论基础源于系统理论、共生理论、利益理论、社会机制运行理论,但又不同于这四种理论而有自己的特点。
关键词: 初中生 篮球意识 培养策略
篮球是一项集体运动,注重团队协作,学习时不仅要掌握篮球技巧,具备良好的篮球意识,还要有出众的身体素质和团队协作意识,缺少任意一点都可能影响学习效果。因此,为了提高学生篮球运动的整体水平,教师要注重学生篮球意识的培养,通过长期训练,丰富学生篮球经验,循序渐进地增强学生篮球意识,使其能够在篮球赛场上灵活应对各种突发状况,适应多变的球...
关键词: 足球 课余训练 对策
足球课余训练已经走进了校园,成为校园体育文化中的一部分,它对全面发展学生综合素质,增强学生体质,增进学生身心健康,培养学生积极拼搏的团队合作意识具有极其重要的作用,深受广大学生的喜爱。文章对校园足球试点学校课余训练开展现状及对策进行了分析与总结,从训练经费、器材、师资、制度等方面找出相应对策。
关键词: 案例 校本化 课改 4w 实践
义务教育体育与健康新课程贯彻“健康第一”的教学指导思想,强调实践性特征,促进中学生健康成长。在新课程标准下,对于中学体育教学提出了更高、更新的教学要求,并结合自身情况进行校本化的实践与思考。针对目前体育教学中存在的一些现象,通过学习、思考和校本化的实践来逐个突破和解决,将课程改革的理念落实到课堂教学的实践中,让课改真正成为...
关键词: 体育 比赛 心理素质 培养
在体育比赛中,运动员不仅要面对比赛对手和场地的变化、裁判的判罚、观众的喧哗,更重要的是克服复杂多变的心理,不同的心理状态会带来不同的比赛结果,稳定的心理素质在比赛中占有很重要的地位。
关键词: 体育游戏 初中 体育教学
体育教学是让学生提高身体素质、锻炼耐力、缓解身心压力的重要课程,初中生处于青春期身心发育的重要阶段,需要通过体育训练来增强身体素质,促进身体发育。教师要确定体育游戏目标、方案和规则,关注游戏过程和评价,提高初中体育教学效率。
关键词: 体育 德育 素质教育
国家的全面发展需要高素质人才,为培养适合未来新世纪所需的人才提出新的要求,实施素质教育已经迫在眉睫,学校作为培养人才的摇篮,体育是实施素质教育的重要组成部分,在实施素质教育中起到积极作用。德智体美劳这五育是相互贯通、相互渗透的,中小学体育教学顺应新课改的大潮向素质教育转变是必经之路。文章从充分认识体育的重要性、德育应贯穿体...
关键词: 校园 足球活动 教学 比赛活动
足球是三大球之一,是世界上影响力最大的运动项目,也是培养团队意识、适合全民开展的运动。众所周知,中国的足球水平在世界体育中的整体地位和影响力,青少年的体育锻炼能力已经呈现日益下降的趋势,而足球进校园的策略完全符合“全民健身”“素质教育”“全面发展”等理念,符合目前我国人民对体育文化的需求,它能够在很大程度上提高学生的身体素...
关键词: 隐性知识 数学文化 圆锥曲线 椭圆
近几年的数学高考试题多考查学生对知识深层的本质理解,而非表面的理解与复杂的计算。对数学本质的挖掘成为高水平数学教师在数学教学中必须掌握的要点和必须教授给学生的技能。这部分知识往往是课本中没有具体提及的“隐性知识”。学习数学文化是培养学生数学素养的重要途径,以“数学文化”为载体渗透高中数学“隐性知识”,不仅可以提高课堂的...
关键词: 数学教研组 建设 实践研究
苏北农村初中数学教研组建设存在滞后和资源浪费现象。文章立足于农村初中数学教研组现状、原因进行分析,在实践中提出常规教研实践策略,并根据实际校情提出特色教研的建议,努力创设数学教研组从“合而不作”到“合作共赢”的新局面。
关键词: 高中物理 教学 生活实验
文章就高中物理教学中的生活实验展开了研究,从高中物理教学现状出发,结合教师多年的教学经验,提出了物理实验情境生活化、物理实验过程生活化以及物理实验应用坚持生活化三个策略,希望能够带给大家一定的启发。
关键词: 信息化环境 导学案 高中物理
导学案是以学生为中心,引导学生主动学习的教育理念,教师在设计导学案的过程中,以提高教学质量、培养学生自主探究精神和学习能力为目标,在深入分析学情的基础上,围绕学生的认知经验和学习需要建立学习方案,促使学生在预习、探究、交流、反思和评价的过程中自主建构发展,进一步高效掌握和理解物理知识概念。文章主要对导学案的应用现状进行了分...
关键词: 通用技术 学习积极性 策略研究
通用技术课现今在很多中学都已开设,但现状不尽如人意,很多时候除了受学科地位、学校、教师的影响外,很多学生都持一种无所谓的态度,上课注意力不集中,纪律懒散,学习积极性不高。对此,通过课题研究,教师在教育教学工作中探索实践及思考总结,从导入设计、开展小组合作学习、实施项目教学、适当提问指导、教学情境化方面入手,找到解决问题的策略。
关键词: 高中通用技术 教学资源 生活化 利用
虽然高中通用技术教学已经取得了一些成绩,但由于起步晚,发展中还存在许多不足。高中通用技术生活化教学资源具有操作性、创造性、生活性。因此,文章从实物展示法、案例讨论法、信息媒体教学法、亲身体验法、任务驱动法、课外活动法中对高中通用技术生活化教学资源的利用情况进行探究。
关键词: 网络环境 高中 信息技术 教学
鉴于现代信息技术的迅猛发展,网络技术在高中信息技术教学中占据了越来越重要的地位,对于高中教学所产生的影响也变得愈来愈大。可以说,高中信息技术教学中,网络的应用能够推动教育改革,切实提升高中生的创造热情与信息能力。所以,高中教师应当运用好网络技术,全力探索应用更好的教学方法实施信息技术教学,从而实现信息技术教学与网络环境的结合...
关键词: 中学 社会主义核心价值观读本 研发 应用
关于青少年社会主义核心价值观的培养已经成为中学教育的重要内容,关于社会主义核心价值观校园读本的研发也受到高度关注。文章首先分析了目前中学社会主义核心价值观的教育现状,然后提出要研发出内容分层,衔接科学;联系生活,增强认同;重视实践,促进内化的中学社会主义核心价值观读本,最后提出可通过创造良好的校园文化环境、采取多样化的教学方...
关键词: 理论思考 实践探索 总结反思
“草根课堂”指充分整合学校资源,由学校在教学、教研等方面取得突出成绩的教师担任课堂主讲,对相关教师进行针对性培训。文章从“草根课堂”理论思考、“草根课堂”操作探索、“草根课堂”做法反思三个角度,系统阐述了“草根课堂”的相关理论、具体操作方法和效果。
关键词: 个人阅读信念 科普文 阅读理解 知识建构
文章针对甘肃定西地区初中学生的个人阅读信念与科普文阅读理解的建构过程做探讨。主要研究目的是通过建立、使用中文版个人阅读信念量表,了解学生的个人阅读信念,并且借由阅读一段文章,辅以半结构晤谈的方式去分析学生个人阅读信念与科普文阅读理解的建构过程,进而探讨个人阅读信念与知识建构的关系。经过分析预试结果得知,个人阅读信念不同会...
关键词: 家校合育 家长 教学助手 作用
青年的成长与发展,少不了学校和家庭的助力。自从英国出现了家校合育并广泛运用后,家校合育已成为当前教育改革不容忽视的课题,家长担任教学助手已经成为解决学校与家长沟通不足问题的一个必要方法。文章从当前的教育现状入手,分析了家长与教师多交流的意义与作用,指出了家校合育中存在的不足以及其与品德教育的相关性,还指出了家长担任教学助手...
关键词: 励志电影 适合的 教育思考
一部励志电影引发的教育思考,教育者要让学生心动,从而带来行动;教育者要找到适合学生的教学方法;教育者要让学生怀揣梦想,一路前行。
关键词: 农村中小学图书馆 有效利用 探究
农村中小学图书馆为农村中小学生的成长发展提供了丰富的载体,学校要采取有效的策略盘活图书馆资源,发挥图书馆第二课堂作用,丰富馆藏,转变观念,宣传推荐,以活动为载体,引领指导,为师生的学习生活和健康成长创造环境、提供养分。
关键词: 学校 课程建设 九年一贯制 实践探索 教育制度
我国九年义务教育在不断地深化改革,明确了学校教育新方法的要求,特别是对学校课程建设九年一贯制的学校发展实践探索提出了更加明确的要求。文章进行了基于课程建设的九年一贯制学校发展实践探索初步探究,指出学校课程建设教育过程中的瓶颈问题并论述形成这一现象的主要原因,最后提出提高学生素质、丰富课程内容和形式、改进教育方法、开发校本...
关键词: 校本课程 课程开发 课程实施 思考讨论
随着我国在国际上的地位越来越重要,对创新型人才的需求逐渐增大,对人才的综合素质提出了更高的要求。因此,我国教育事业在跟随社会发展的脚步不断进行改革,教学课程问题渐渐成为教育改革的重点。除了统一的国家课程标准外,不同的学校应该根据自己的教学特点自行研讨、设计编制校本课程。文章通过对校本课程开发过程以及具体的特点和实施中的师...
关键词: 核心素养 农村 中学生 思想道德教育
当前我国多数青少年生活在农村,他们的健康成长直接关系着国家的前途与命运,影响着农村全面小康的实现。但受传统及局部经济利益等因素的影响,当前农村中学生的价值观与人生观出现了扭曲问题,甚至有人走上违法犯罪的道路。新的社会形式为农村青少年的思想道德教育带来了一定影响与冲击,学校应以核心素养为基础,强化农村中学生的思想道德教育研究...
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