中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学教学参考杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
中学教学参考杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学设计 学习活动 活动理论 中职旅游课程
教学设计应重视对学习活动的研究,依据活动理论构建中职旅游课程教学设计的系统模型,该模型包括学习主体、学习客体、学习共同体三个核心成分,故学习活动设计应将学习客体融于真实的任务情境中,推动学习主体的意义建构,协调团队合作以发挥学习共同体的生成功能,构建整体的活动系统,促进中职学生的可持续发展。
关键词: 文本层次理论
文章从文学言语层、文学形象层、文学意蕴层三个层次对《古诗十九首》进行了探究,以期为教师的教学提供参考和借鉴。
关键词: 微课设计 语文关键能力 培养途径
微课满足了学生个性化学习的需求,利用微课来培养学生的关键能力具有诸多优势。文章探讨了旨在培养学生关键能力的系列微课的设计思路与使用过程。
关键词: 王君 教学切入 艺术探究
语文特级教师王君"主题型文本"课堂教学切入艺术源于"在汉语中出生入死"的文本解读。她以文本作桥,扎根在关键词上,于细微之处把握一标一点,着力于文本的矛盾处,切己体察,关注学情。王君老师在教学中所切入的每一刀都切在文章的"命门"上,把"主题型文本"的精神价值囊入学生的生命体验中。
关键词: 信息技术 翻转课堂 初中语文
教师可充分利用信息技术建构翻转课堂,促使学生的学习能力得到提升。首先教师要制作视频,引导学生自主预习;其次要鼓励学生自主收集资料,在提炼后辅助学习;再次要鼓励学生在小组合作中展开课题研究;最后要在学生完成学习的基础上建立学习档案,合理进行评价。通过这样的学习,学生能全面提升自主学习能力。
关键词: 高中语文 体验式教学 策略
新课程理念强调,要增强教学知识的实用性,切实提高学生的实践能力。教师可以创设写作情境、丰富学生的生活实践、借助网络热点信息、完善多元评价制度入手,有效实施体验式作文教学,进而提升学生的写作水平。
关键词: 语文 传统文化 核心素养
教师可通过明确教学目标、重构教学内容、创新教学方式等,在语文教学中渗透传统文化,以提升学生的核心素养。
关键词: 初中语文 现代文阅读教学 策略
在当前的初中语文教材中,现代文占据着极为重要的地位,现代文阅读不仅是语文学习的重要构成部分,同时也是整个初中阶段的教学重点和难点。教师通过创设阅读情境、引导随文练笔、引导个性阅读、引导课外阅读等,可以让学生更好地进行现代文阅读。
关键词: 经典诗文 健康人格 语文素养
以经典化人的核心是塑造健康人格。语文教师可从激发阅读经典的兴趣;重视积累,养成习惯;重感悟,促提升三个方面来帮助学生在阅读经典古诗文的过程中塑造健康人格,提升语文素养。
关键词: 微写作 写作能力 初中语文
文章指出,在语文教学中通过引导学生分析创作特点、撷取故事片段、揣摩布局艺术、灌注丰沛情感等,可以让学生更好地进行微写作,进而提升学生的写作能力。
关键词: 创客教育 创客意识 初中 信息技术
随着创客教育的兴起,在新课改背景下如何在初中信息技术课堂上开展创客教育成为探究热点。初中信息技术教师应注重培养学生的创客意识,让学生勇立时代潮头,敢于迸发新思维,乐于协作分享,善于学以致用。
关键词: 初中 信息技术 教学
在初中信息技术课程教学中,教师可以采用"学案导学"教学模式,通过"归纳问题,点拨解惑""创设情境,合作探究""评价反思,积累经验"等途径,为学生综合能力的全面提高打下坚实基础。
关键词: 初中 信息技术 课堂教学 传统文化
教育应当建立在中华优秀传统文化的基础上,让每个学生心中都种下中国梦的种子。在信息技术课堂教学中,教师应渗透传统文化教育,让青少年学生了解和感知传统文化,热爱传统文化,进而传承和弘扬传统文化。
关键词: 初中音乐 识谱教学 教学方法
初中音乐教学的重要内容之一是识谱教学。开展识谱教学不但能够使学生学习和掌握音乐的基本技能,还能够丰富学生的音乐知识、拓展学生的音乐视野、加深学生对学习内容和音乐作品的理解。初中音乐识谱教学中采用肢体动作配合法、情境传授感受法、规律要点逻辑法、流行歌曲拆析法、器乐演奏调动法等教学方法,可以全面提高学生的音乐素质。
关键词: 剪纸造型 思维方法 求大 求全 求活 求美
剪纸是中小学常见的手工课程之一。学生由于不能正确理解剪纸造型的思维方法,导致创作效果不佳,是教学中普遍面临的一个问题。文章对剪纸造型"求大、求活、求全、求美"的思维方法进行了简要阐述。
关键词: 美术制作 学生能力 作用 影响
美术制作是中学美术课中重要的内容,在培养学生的动手能力、形象思维能力、空间想象能力、创造性思维能力和艺术欣赏能力等方面具有重要的意义。通过美术制作,能促使学生认识立体空间,进行平面图形设计与立体模型制作之间的相互转化,提高学生的设计和制作水平;能指导学生学会正确的观察方法,帮助学生把握形体之间的比例,提高资源利用水平,树立环...
关键词: 初中篮球教学 合作学习 运用
体育新课标实施以来,积极倡导合作学习模式,篮球作为一项集体运动项目,更离不开合作学习的开展。文章分析了合作学习的基本要素,并就合作学习在初中篮球教学中的运用进行了实践探索,提出了分组、分工等教学建议,仅供参考。
关键词: 初中体育 纠错训练 教学
在初中体育课堂教学中,引导学生掌握正确的体育运动技术是十分重要的。初中生在体育学习的过程中,经常会做出一些错误的体育动作,教师要善于通过各种策略引导他们进行纠错训练。基于此背景,文章对另辟蹊径,开展体验式纠错训练;把握时机,开展延缓性纠错训练;引导对比,开展自主性纠错训练;因人而异,开展针对性纠错训练的策略进行了探究。
关键词: 体育课堂 创新 教学质量
近年来,随着新课程改革的不断深入,课堂教学发生了明显的变化,尤其是伴随着创新型课堂教学模式的飞跃式发展,使课堂教学形式变得更加丰富多彩。然而,众所周知,课堂教学是课程改革最重要的阵地,提高体育课堂教学的有效性成为教育教学研究的重点与核心。因此,体育课堂教学是否能促进学生身体素质的全面发展,成为体育课教学质量好坏的衡量标准。
关键词: 初中 体育教学 拓展训练
体育是初中课程体系中的重要部分,对学生身心健康的发展以及良好品质的形成起到促进作用。随着现代素质教育的发展,学校对体育课程教学的重视度越来越高,运用拓展训练创新教学方式以及优化教学结构成为初中体育教师的重要工作内容。
关键词: 拓展训练 初中体育教学 建议
初中体育教学中,拓展训练是一项重点内容,这实际上是教学的创新。文章结合实际教学经验,对拓展训练在初中体育教学中的应用现状和存在问题进行了解,并结合初中体育教学特点,对如何有效发挥拓展训练在初中体育教学中的作用提出针对性建议。
关键词: 分层走班制 效率 因材施教 能力提升
推进分层走班教学改革实验,目的是通过教学方式、方法的改革,关注学生的差异,尊重学生的情感,释放学生的潜能,最终促进每一个学生充分发展。根据学生的个人学习程度、方式、方法和能力的不同,将其分成不同的层次,实施分层走班制教学。
关键词: 数学思维 兴趣 方法 能力培养
区别于传统的教学,现代数学教学是展现思维的教学,其价值点是推理,以促进学生的思维发展。如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力,使其养成良好的思维习惯,激发出学习兴趣,调动学习的积极性,是数学教学成功与否的关键。文章谈了关于"如何在初中数学教学中培养学生的思维能力"的几点不成熟的方法和建议,希望能对培养中学生的数学思维能力起...
关键词: 核心素养 高中数学 单元教学设计
高中数学单元教学设计就是要构建一个反映高中数学内在发展逻辑、符合学生数学认知规律的高中数学核心概念和思想方法结构体系,并使核心概念、思想方法在高中数学课堂中得到有效落实,让学生真正领会高中数学的本质和作用,落实数学学科核心素养。
关键词: 初中教学阶段 英语学科 核心素养 阅读教学
在初中英语学科的课堂教学过程中,英语阅读教学占据了较多教学时间,所以,教师要注重培养学生的英语阅读能力,促使其深入文章整体内容中,在文化熏陶下能够更为准确地理解整篇文章的内容。因此,在初中英语阅读教学中,英语教师要注重培养学生的综合素质和个人修养,促进学生自身的全面发展。
关键词: 英语 跨文化理解 阅读教学
跨文化意识的培养对学生的发展非常重要。英语教师要立足于学生的长远发展,在英语阅读中渗透跨文化意识,以多样化的方式来丰富学生对国外文化的了解,提升其对西方文化的认知能力。文章结合教师的教学实践,主要从阅读前的准备、丰富学生文化意识、引导学生归纳总结等方面阐述了如何在英语教学中促进跨文化理解,提升教学效率。
关键词: 微视频 初中信息技术 应用 教学
为了改变以往教学中的枯燥,增加教学趣味,部分学校在教学过程中运用了微视频,根据微视频的制作,能够将课本知识融入微视频中,激发学生对学习信息技术的好奇心,培养他们的学习兴趣,提高他们的学习效率,缓解教师的授课压力。文章主要描述在初中信息技术教学中应用微视频的优势和微视频在初中信息技术教学中的具体应用策略这两方面内容。
关键词: 初中语文 课外阅读 家校合力 个性化阅读书库 阅读楷模
文章从家校形成合力,引导学生课外阅读;建立个性化阅读书库,激发学生阅读自主性;充分发挥教师指导作用,改善课外阅读效果;教师示范形成阅读楷模,提升学生自信心这四方面深入探讨和分析初中生课外阅读指导的有效途径,旨在增强初中生语文课外阅读教学的有效性。
关键词: 初中数学 多媒体技术 图形结合 情境构建
图形结合素养是学生数学核心素养的重要部分,初中数学教学中如何提高学生图形结合素养是教师面临的主要问题。教师要合理利用多媒体技术,结合学生数学学习情况,设计多种教学方案,有效教授学生图形结合的技巧,使他们掌握图形结合的方法,进一步提高数学核心竞争力。多媒体技术为初中数学教学模式的改革带来新的动力,符合学生图形结合素养优化诉求...
关键词: 新课程 基本技能 自主探究 数学实践能力
数学在提高人的推理能力、抽象思维能力、想象力和发明创造力方面有着独特的作用。随着新课程改革和教育技术现代化的不断发展,应把培养中学生的数学实践能力放在首位。学生应在探索中学习,从不同的角度观察,从实际问题中获取数学知识,注重对概念、技能、结论等方面知识的掌握,探索多种解决问题的方法,进行独立思考和合作交流,善于实践,这就要求...
关键词: 英语学习 积极性 自信心 教学方法
采取有效措施提高学生对英语学习的热情,是当前初中英语教师的一个重要任务。教师应当制定合理科学的教学方案,调动学生学习的积极性,提高课堂效率,提升学生英语综合能力。
关键词: 初中英语 课堂导入 注意问题 策略
课堂导入是构成课堂教学的重要组成部分,课堂导入的成与败对整堂课的教学效果有直接影响。文章从有利于不同英语知识点间的衔接与有利于培养学生英语学习积极性两个角度探究了课堂导入环节在初中英语教学中的作用和导入时应该注意的问题。从生活实践、激发兴趣、学生实际等角度探究了课堂导入在提高初中英语教学有效性方面的策略。
关键词: 翻转课堂 传统课堂 全州高中 思想政治教学 实例研究
通过对全州高中的四个班级进行翻转课堂与传统课堂的教学实验对比发现:一是翻转课堂理念下的课堂气氛活跃;二是实施翻转课堂教学的班级成绩较好;三是翻转课堂理念下学生的综合能力提升。同时,翻转课堂存在局限性,基于此,文章对存在的问题进行思考并提出了解决措施,以期更好地推广翻转课堂,促进学生全面发展。
关键词: 初中历史 历史故事 运用策略
历史是初中生的必修课,在为他们树立正确的人生观与价值观等方面都发挥了极其重要的作用。但传统的应试教育致使原本内容丰富的历史知识给学生留下了枯燥或遥不可及的印象,学生自然无法对历史学习产生兴趣。随着新课改的深入,在历史教学中,教师可有知识有技巧地导入一些历史故事,由此激发学生的学习兴趣,提高学习质量。
关键词: 初中化学 实验教学 改进建议
在初中化学教学中,化学实验是十分重要的一部分。通过化学实验教学可以让学生对各种化学现象有更直观的了解,使学生对化学学习产生兴趣,更好地掌握化学基础知识。虽然初中化学实验教学备受关注,但是从化学实验教学现状看,还存在不足之处。文章结合实际教学经验对这个问题进行探究,就如何改进初中化学实验教学现状提出针对性建议。
关键词: 初中劳技 动手实践 操作技能
初中生正处于身心发展的重要阶段,劳技课能够有效培养学生的动手和动脑能力,强化他们的逻辑思维,为其日后的人生发展打好基础。文章简要分析了初中劳技课的教学作用与教学问题,分别从课前准备、课中指导、课后强化这三个阶段入手,提出培养学生动手操作技能的措施建议。
关键词: 历史教学 社会主义核心价值观 学生品德发展
如何对留守学生进行正确引导,使他们树立正确的人生观、价值观,培养优良的品德,是历史教师责无旁贷的责任。历史教师可以通过讲述历史故事、让学生品读名人作品、生活化教学等方式渗透社会主义核心价值观,培养学生爱国、敬业、诚信、担责、乐观进取等优良品德。
关键词: 社会主义核心价值观 初中历史 教学策略
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出,"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。农村初中历史教师肩上担负着践行社会主义核心价值观教育的重任。那么,如何让社会主义核心价值观走进历史课堂,服务于社会显得非常重要。文章着重探究在农村初中历史课堂中渗透社会主义核心价值观的策略。
关键词: 历史课 渗透 价值观 教学方式
在农村初中历史课堂教学中,教师讲授历史知识时要注意对学生渗透社会主义核心价值观教育。教师可以通过多种教学途径把社会主义核心价值观渗透到教学中,让学生在学习中不但掌握历史知识,也能够升华自己的思想情感,形成积极向上的人生观、价值观,激发学生学习历史的兴趣。文章就在农村初中历史课堂上渗透核心价值观的教学方式进行探讨。
关键词: 农村初中 历史教学 渗透 社会主义核心价值观 方法研究
在初中历史教学中通过多种手段和方法渗透社会主义核心价值观的教育是提升学生思想政治水平的有效手段。文章通过对教师多年的教学经验和当前上林县农村初中生对于社会主义核心价值观的认知现状进行分析,以及在参加课题组两年调研活动得出的一些历史教学中渗透社会主义核心价值观的有效策略:如爱国主义教育;诚信、民主、公正、平等、法治教育;自...
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