关键词：翻转课堂 热议 反思 教学质量 

摘要：一种新生事物的实践与推行过程总是伴随着困难、疑惑与反思,"翻转课堂"作为课堂教学新样式正慢慢被众多一线教师所接纳.文章尝试从"两角和与差"翻转课堂教学实践,通过课后与师生的座谈、热议,反思翻转课堂教学中的教学内容、教学方式、教学组织与视频制作4个核心层面,感悟翻转课堂在课堂教学质量提升、学生数学素养培养等方面的应用价值.

中学教研杂志要求:

{1}来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail。

{2}有严谨的科学性和逻辑性，有理论或实际意义。论点明确，资料可靠，数据无误，文字精炼，层次清楚，书写工整规范。

{3}标题：一般单独占行，居左；段首小标题，前空两格，后空一格。

{4}来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注（对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注），顺序编号。著录格式依照《信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。

{5}摘要必须包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论四个部分，各部分冠以相应的标题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社