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中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 均衡发展 公平
“马太效应”在教育中的作用十分突出，但同时我们要意识到它对学生、教师、学校发展等方面存在消极作用和负面影响，在一定程度上它已成为教育均衡发展的桎梏。
关键词: 作文教学 关注生活 开拓思维 快乐学习
作文教学应该是一个循序渐进的过程。一篇好的作文，它离不开真实的情感，善良的品质，美丽的心灵。语文教师应该教导学生关注生活，开拓学生思维，带领学生快乐作文。
关键词: 科学 新课程 创新 培养
科学创新教育的重点是培养学生的创新精神和创新能力。本文结合本学科的实际和特点，从两方面初步尝试了学生创新能力的培养，并取得了一定成效。
关键词: 新课程 人文理念 教学实践
面对新课程人文理念，本文从教师角色的转变、教学方式的改变、教学目标的转变、教师自身素质的提高等方面做了思考，也从课文教学方面谈了笔者的尝试。
关键词: 发展的需要 素质 教学目标 教材 教法 师资现状
本文指出中学英语教学改革是发展的需要，是素质教育、课程标准的要求，改革要从教学目标、教材、教法和师资现状方面着手。文章论点鲜明，论据充足，值得中学英语教师借鉴。
关键词: 有效 语文课堂 教师
本文结合教学实践论述了有效的语文课堂教学的要求和具体措施。
关键词: 数学教学 有效反馈 教师 学生
交流反馈学习信息是教学过程中的重要一环。教学中，教师要善于“察言观色”，捕捉信息，并快速反馈信息，重视非智力因素的影响，减少低效反馈，从而提高初中数学教学效果。
关键词: 语文课堂教学 有效性 要素
随着第八次课程改革的深入，“有效教学”成为主流。要提高语文课堂教学的有效性，需从以下几点着手：将教材研读透彻，注重好的导入，利用课堂提问。
关键词: 课堂效率 复习 阅读 兴趣
语文学习渐被学生忽视的原因，一是语文学科特点与应试功利的矛盾，二是教师教学的效率不高。提高语文教学效率的“粘合剂”主要有：提高课堂效率，及时复习巩固，开展广泛阅读，提高学习兴趣。
关键词: 课堂提问原则 内容 时机 对象 方法
在英语教学中，通过课堂提问与学生产生互动是常用的教学手段之一。英语课堂提问可以加强师生交流，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，激励学生积极思维，还能成为培养学生创新意识的有效手段。教师应把握好课堂提问的原则、内容、时机、对象和方法，才能达到预期的教学目标。
关键词: 创设 问题情景 激发 学习热情
创设问题情境，可以引导学生在已有数学认知结构的基础上，通过积极主动的思维将新知识内化到自己的认知结构中去，唤起学生求知欲，激发学习热情。
关键词: 课堂教学预设 动态生成 教学策略
课堂动态生成是新课程理念下课堂教学的主要特征。“预设”是“生成”的基础，“生成”是“预设”的提高，二者是相辅相成的。
关键词: 数学课堂 生成 预设
为使数学课堂充满活力，教师要注重课堂教学中的生成。本文论述了如何促进数学课堂中的生成。
关键词: 语文教学 课前三分钟演讲 作用
语文教学中，教师可以尝试将课前三分钟演讲作为一种教学组织方式引入课堂，这对激发学生学习兴趣、提高语文教学质量有着重要作用。本文讨论了课前三分钟演讲在语文教学中的作用。
关键词: 物理教学 教材 概念 规律
详细研究教材、认真备课是提高课堂教学效果的关键。物理教学的难点往往是难在对概念和规律的理解、把握上。因此，本文结合物理教材中的概念和规律以及演示实验等对物理教材教学进行了探讨。
关键词: 问题 问题意识 问题情境
教师的课堂教学任务之一就是创设产生问题、解决问题的潜在条件，使学生灵活掌握知识。此外，在熟悉教材、理解教材、巩固知识、运用知识等方面，使学生充分发挥其主动性，有利于培养学生的发散思维，促进学生个性的形成。
关键词: 英语语法教学 交际法 有效策略
语法是结构与意义的统一体。在语法教学中，我们要渗透交际英语教学法。
关键词: 英语词汇 记忆方法 积极性
本文通过介绍激发学生记忆词汇的积极性，以及对如何扩大词汇量进行了思考与探究，为英语词汇的学习和记忆找到了行之有效的方法。
关键词: 荚语词汇 教学策略 原则
词汇是英语学习的基础，笔者通过总结经验，归纳出一些教学心得，旨在提高词汇教学效率和质量。
关键词: 化学方程式 读 写
化学用语的重点是化学方程式的书写，而化学式的书写是书写化学方程式的前提。因此，在化学式教学中，如何教会学生会读、会写化学式，就显得非常重要。本文分别从六个方面论述了化学式教法。
关键词: 问题教学法 质疑 自主 探究 迁移
在物理教学中给学生以自主探究、自主学习的空间是新世纪对物理教学的要求。“问题教学法”是利于提高学生能力的有效教学策略。
关键词: 教学反思 日记 观察 录音 反馈
“教学反思”是专业成长的有力手段。通过“教师日记”、“同事观察”、“录音录像”、“学生反馈”等途径，我们“思考”、“交谈”、“阅读”、“询问”并“分享”我们的反思，进而提高我们的教学质量。
关键词: 语文课堂教学 课前准备 课后反思
针对当前语文教学缺少活动的弊端，本文分别从课前准备、课堂教学、课后反思三方面进行探讨和归纳，以期能够提高课堂教学有效性。
关键词: 文言文 读 理解 积累
文言文学习．对于我们继承、发扬民族传统文化有着非常重要的意义。本文分别从朗读、理解、积累三方面阐述了学习文言文的方法。
关键词: 新课程理念 反思 有效教学
本文旨在借助英语教研组活动为平台，探讨了《牛津高中英语》TASK板块的有效教学策略的实践及其具体应用。
关键词: 新课程 数学课堂 生活与数学 数学文化 动态开放式评价
新课改的逐渐深入给数学课堂从内容到形式、从思想到模式带来了许多变化。本文主要从数学与生活、数学文化、动态开放式评价几个方面对新课程数学课堂进行了反思。
关键词: 新课标 初高中英毋教学 衔接 建议
本文阐述了新课标下如何做好初高中英语教学的衔接问题，讨论了影响初高中英语教学衔接的因素．并从教学策略、学习策略等方面探索了相应的对策。
关键词: 体育教学 关注 个体差异
本文结合笔者的教学实践论述了体育教学中如何尊重学生的个体差异。
关键词: 轴对称 教材 学情 过程 访谈
《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，数学来源于生活，服务于生活。”所以，教师上课也要尽量从学生实际出发，吃透教材，超越教材，把教材中的内容转换成学生能触摸到的实际生活，让课堂充满趣味．以启迪学生的思维。
关键词: 体育运动 身心健康 学生
面临复杂的社会环境，面对升学的竞争压力，体育教学可以为学生做点什么呢？本文基于新课程的理念。着重阐述体育运动与中学生心理健康的相互促进关系。
关键词: 鲁迅 农民形象 封建势力
鲁迅塑造的农民形象，大致有四种类型。这些一系列独特的农民形象展示了封建势力对人民压迫、剥削、掠夺、虐杀的生活图景，揭示了封建思想、封建道德的“吃人”本质。
关键词: 演示实验 创造能力 观察能力
实验教学是化学教学的重要手段。实验对于培训学生的创造能力、观察能力、实验操作能力，以及形成学生的实验风格至关重要。
关键词: 数学实验教学 基本类型 创新思维 应用意识
运用数学实验开展教学是提高数学课堂有效性的一条全新思路。本文拟从数学实验教学的实施背景、基本类型及应用等方面谈一些粗浅的看法。
关键词: 名著阅读 激发兴趣 学生
阅读名著可以启迪智慧、提升修养，同时对于提高学生的阅读水平、语言感受力、写作能力都大有裨益。本文结合笔者的教学经验论述了如何指导农村初中生阅读经典名著。
关键词: 提高 语文阅读教学 学生
语文听、说、读、写的综合实践课。阅读教学在初中语文教学乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。提高语文阅读教学质量是提高语文教学质量的关键。
关键词: 写作 基础 技巧 德育
写作是语言运用能力的体现，是语言学习中最为重要的一环。本文从七个方面对如何攻克写作关进行了论述。
关键词: 英语 名词 状语
名词是英语中极为重要、极为活跃的一个词类，可以用作各种句子成分，在英语语言结构和使用中起着举足轻重的作用。名词或名词词组用作状语是一种较典型的语法现象。本文从名词状语的形式、修饰对象、语用及语法意义几方面分析了作状语用的名词及名词词组的构成及其相关特征，以期对英语学习者掌握名词的语用有所帮助。
关键词: 提高 兴趣 指导 技巧
培养学生的英语写作能力是英语教学的目标之一。本文对如何培养学生的英语表达能力进行了初步探讨。
关键词: 英语写作 词汇 句式 结构 音韵
写出质量较高的书面表达，是每个学生梦寐以求的愿望。本文主要从选词、句式、结构和音韵等方面对如何写好书面表达进行了探讨，旨在提高学生的写作能力。
关键词: 英语口语教学 交际能力 兴趣 情景
英语口语是英语学习中的重要部分。怎样才能使学生张嘴，学生的口语能力如何培养？本文将就如何培养乡镇初中学生口语能力进行论述。
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