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中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社会课堂 主体参与性 有效教学 教学策略
为有效提高农村初中生社会课堂主体参与性，本文进行了有效的策略探索：建构起一个有效的课堂教学模式：开辟了“三点”路径。
关键词: 新课程 数学教学 观念 角色
长期以来，由于受传统教学模式的影响，教师对自身的认识只定位在“教育者”的单一角色上，唱“独角戏”。新课改下的数学教学正在发生着翻天覆地的变化，它已经逐步脱离了“一言堂”。教师必须改变传统的教学观念，大胆创新，勇于实践。
关键词: 学生意见 方法 思想政治教学
本文介绍了初中政治教师了解学生意见所涉及到的两个问题：一是了解学生意见的方法问题：二是对学生意见的态度问题。本文对这两个问题进行了分析和探讨。
关键词: 课本剧 指导 创新
学生在课本剧的创作、排练、演出、欣赏过程中，加强了学生间相互的合作，充分调动了学生学习的积极性．有利于学生英语综合素质的培养和学生健康素质的提高。
关键词: 人才 学生
“教是为了不教”是一种适应于现代教育形势的教育理论。本文从“为了什么教”、“教什么”和“怎样’去教才能不教”展开讨论。
关键词: 继承 创新 数学课堂 高效
随着新课改向纵深发展，提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题，这就要求我们每一位教师处理好创新与继承的关系：转变教学理念，优化教学方法，改进教学过程，改革教学评价，追求数学课堂的高效。
关键词: 成因 对策
学生的“眼高手低”是数学教学中普遍存在的一个现象。如何解决这一问题，将在很大程度上影响学生学习数学的兴趣。影响数学教学质量的整体提高。本文从教师、学生两方面入手分析这一现象产生的原因．提出了具体对策。
关键词: 生态教学 科学课堂 漫画
为什么减负履减不负？为什么补习班越开越多？为什么家教履禁不止？为什么教辅材料越来越多？莘莘学子埋头苦干，但是中国怎么还是缺少创新型人才呢？本文从目前的教育教学分析其中存在的问题，论证了生态教学的可行性，让生态教学走进科学课堂。
关键词: 生活情境 突出重点 化解难点 联系生活
新课程改革要求数学课堂教学要体现以学生为本。要求学生主动参与到知识的产生、发展、形成、应用整个过程中。数学教学设计的核心是如何体现“数学的本质”，使学生高效率地领会和体验数学的价值和魅力。
关键词: 数学语言 数学阅读 教学策略
数学语言具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点。加强数学语言教学对提高中学生的数学阅读能力、数学思维能力及其三维教学目标的实现具有重要作用。在中学数学教学中，教师要增强数学语言教育的意识，注重数学语言的教学策略。
关键词: 初中科学教学 尺度 艺术
教学是一门艺术。它要在尊重学生心理发展和智力发展规律的基础上才能取得较好的教学效果。为此，在初中科学课堂教学过程中，教师必须艺术地运用和灵活地把握好教学尺度，才能优化教学结构，调动教师和学生的双重积极性，从而落实教学内容，完成教学目标。
关键词: 历史教学 生活 对话教学
就历史学科而言，如何使学生从课本中解放出来，培养学生的批判性思维能力，构建三维学习体系已成为我们必须解决的首要问题。对话教学很好地解决了这一问题。本文就历史教学中如何实现历史与生活的对话进行了论述。
关键词: 高中英语 有效教学 教学设计 教学实施 教学评价
随着新课程改革的不断深入，有效教学成为一项重要课题。本文结合笔者的教学实际从教学设计、教学实施和教学评价三个方面谈了如何实现高中英语教学的有效性。
关键词: 思想品德 课堂教学 激活
本文从四个方面阐述了激活思想品德课堂的途径：运用信息技术，增强情感体验；多元化的设问，激发学生活力；运用乡土教材，拓宽教学渠道；丰富教学内容，增强课堂活力。
关键词: 问题情境 课堂提问 英语教学
从英语学科特点、教学内容和学生实际出发，对英语课堂提问目的、问题设计等进行深入研究，对提高英语课堂教学效率有着深远的影响。
关键词: 历史与社会 主体 有效性
新课程改革的一个重要指标是课堂教学的有效性。教师搭建学生主体平台，是提高教学有效性的一个重要途径。笔者通过多年教学实践，总结出：教师在课前应引导学生收集准备课堂材料：在课中应引导学生积极思维，主动参与课堂；在课后应引导学生整理、展示课堂成果。这是发挥学生主体的三条不同途径．既可以提高学生学习的积极性，又可以提高历史与...
关键词: 课堂教学 能力培养 教学效果
在初中数学教学中，如何实施素质教育，提高课堂教学质量？这是当前数学教学的一个重要课题。本文从建立和谐的课堂气氛；激发学生的学习积极性；课堂上注重数学素养的培养等方面阐述了如何提高数学课堂教学效果。
关键词: 提问 有效性 科学课堂
本文从科学课堂教学实际存在的问题以及如何提高课堂有效性等方面进行阐述，用实践和体会说明了提高课堂提问的有效性对构建知识和技能、过程和方法、情感态度与价值观的积极作用，为新课程的实施进行了有益的尝试。
关键词: 课堂导入 有效性 新课程
巧妙的课堂导入能够有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。本文结合教学实践对课堂导入的有效性进行了探讨。
关键词: 错题档案 总结归纳 分类整理
建立错题档案是学习过程中一种行之有效的方法。它有助于学生复习，起到了事半功倍的效果。作为学生，要充分利用错误资源，认真研究症结所在，并辅之以策略处理，以避免错误的再次产生。本文结合笔者的教学实践。对建立错题档案的必要性以及如何建立和利用错题档案进行了分析。
关键词: 数学教学 问题串 思维 思维品质
课程改革的中心环节是探究，没有问题就没有探究。创设适度的问题串，使学生在不断提出问题和解决问题中激活思维品质，让学生找到簪决问题的途径和方法。这样，学生的思维品质将不断得到磨练和完善．思维能力将进一步得到提高。
关键词: 个性化教学 特征 策略
个性化教学以学生自主学习、因材施教为原则，充分体现了教学的人性化和人道化，是语文教育本位的回归，是一种母语教育。
关键词: 教学方法 英语教学质量 原则 导入 多媒体教学
随着社会的发展和课改的深入，教师必须注重教学方法的改革。灵活多样的教学方法能够激发学生学习兴趣、优化课堂教学、培养学生创新意识，从而达到提高教学质量的目的。
关键词: 英语阅读 猜词法 学生
本文通过构词、语法、定义、对比、因果、上下文等途径简要介绍了英语阅读中的猜词法。
关键词: 兴趣 朗读 翻译 传承
本文从激发兴趣、朗读教学、文言翻译、传承文化等四个方面阐述了初中文言文教学的一些理念和方法，以期提高语文教学效率，促进学生的文言文学习。
关键词: 重要性 语言 差异性 文化意识 培养
英语是一门重要的国际性语言，要学好这门语言就必须掌握它所蕴含的深层的文化背景知识，学习语言而不了解与其密切相关的社会文化背景，便不能真正地掌握和运用它。本文通过分析对比中英文化在词语、话语和思维方面的差异性，提出如何把英语文化的差异教学贯穿到英语总复习当中，以更好地帮助学生体会到学习英语的乐趣，从而真正掌握英语这门语...
关键词: 语文教堂 审美情趣 培养
对于中学语文教学，笔者从培养学生的审美情趣入手，将心灵的成长与学习的进步合二为一，充分体现了新课程实行素质教育的精神。
关键词: 英语教学 学生 交际能力
英语教学的目标是培养学生运用英语进行交流的能力。然而在实际教学中，教师往往注重学生的应试能力，对学生英语口语能力的培养重视不够，出现了“哑巴英语”。本文就如何让怕说英语的学生愿说英语、爱说英语、善说英语，提出了个人的一些观点。
关键词: 诗歌教学 语感教学 鉴赏
语感是语文学习中的一项基本素质。本文从四个方面论述了如何在诗歌教学中培养学生的语感。
关键词: 物理教学 自主探究能力 学生
要加强学生自主探究能力的培养，确保课程改革的顺利进行，教师要大胆把教学过程放手交给学生，激发学生质疑探究的欲望，从而培养学生的自主探究能力。
关键词: 化学实验 能力 思维 探究
化学是一门以实验为基础的学科。实验是化学教学的有效手段，通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识。从而更好地理解、巩固化学知识。本文主要探讨了实验教学在化学教学中的应用。
关键词: 随堂实验 科学教学 应用
科学的基础是实验，实验的形式有多种。本文主要阐述随堂实验的主要特点以及它在科学教学中的利用，主要包括新课课堂、习题理解、知识应用三个方面。利用随堂实验能给学生提供探究的机会，增强学生动手、动脑的能力。让学生成为课堂的主人。
关键词: 数学学习兴趣 培养 激发
在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题。本文结合笔者的教学实践对培养和激发学生的数学学习兴趣阐述了个人的看法。
关键词: 作文教学 学生 写作兴趣
随着新课改的实施，如何进一步改革作文教学，切实提高学生的作文水平就显得非常重要。因此，教师必须适应新课程标准的要求，引导学生关注社会、关注生活，培养学生的写作兴趣。
关键词: 情感教育 政治教学 学生
为了提高政治教学质量，本文对教学过程中的愉快教学作了粗浅的阐述，旨在激发学生潜能，促进学生求知。
关键词: 物理教学 学生 兴趣
要教好高中生，教师首先应该培养他们自主学习的习惯，让被动学习变为主动学习，培养其学习兴趣。
关键词: 英语教学 情感教育 教师
在英语教学中，情感因素起着浞进或阻碍的作用。因此，教师必须注重培养学生的积极情感，注重情感教学。只有充分发挥了情感教学的瓴极作用，才能更有效地激发学生参与学习的积极性，从而取得良好的教学效果。
关键词: 英语阅读 整合 英语写作
阅读是写作最有力的支撑点，是作文素材和表达方式的源泉。英语写作在英语教学中显得越来越重要。本文旨在通过仿写、改写、读后感、缩写、续写和预写等途径，让学生归纳整理出自己的写作思路，从而提高写作能力。
关键词: 话题作文 人文特质 开放 创新
话题作文的开放性为广大师生提供了新的思想、新的理念，更为学生最大限度地施展写作才能、表现个性提供了可能。本文试图对话题作文的开放性从五个方面进行探讨与论析。
关键词: 听力教学 主观因素 客观因素 听力水平
听力作为语言的四大基本技能之一，在英语教学中占有重要位置。本文分析了影响高中听力水平提高的主观性和客观性因素，并提出了相应的解决对策，旨在改进听力教学，有效地提高学生的听力水平。
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