中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课改 化学 课堂教学结构 协调
课堂教学是一个多层次结构的系统，教师在教学中只有深入研究学生的认知结构，整体把握教材的知识结构，设计优化的教学结构并注意及时调整课堂教学结构，才能使三种结构协调统一，达到最佳的教学效果。
关键词: 教育观念 教师 新变化
新课程拓展了数学课程内容的领域，增加了实践性、操作性和探索性。教师要适应角色的新变化，建立和谐、民主、平等的新型师生关系；教师要掌握一定的新技能，应具备指导学生开展探究性学习的能力；教师要注重课堂教学的变革。
关键词: 新课程 初中数学教学 教学探讨
在新课程的数学教学中，教师要积极地对学生的学习给予指导，使学生养成良好的学习。习惯，培养学生的学习兴趣。本文就初中数学新课程的教学做了探讨，供同行参考。
关键词: 有效教学 中学数学 课堂教学
有效教学“三条铁律”，第一条是“先学后教”——以学定教；第二条是“先教后学”——以教导学；第三条是“温故知新”——学会了才有兴趣。有效教学“三条铁律”在教学中的成功应用，可收到高效的课堂教学效果。在课堂教学实践中，教师要对学情、教材、教学目标等有深入的了解和把握，依据实际情况，采用适当的教学“铁律”．便能收到良好的教...
关键词: 教学观念 策略 实效
随着中考历史考试制度的改革，历史课堂教学也发生了相应的改变。教师更注重历史课堂的实效．性、学生的学习兴趣，并积极地从教学观念、教学策略入手，研究提高历史教学实效的方法。
关键词: 创设情境 开放性问题情境 认知结构 自主探索 个性思维
情境教学，是激发学习兴趣、提高学习效率的较佳手段。本文主要阐述了情境教学中常见的几种方式．并提出了在情境创设中需要注意的几个问题。
关键词: 新课改 探究教学 数学教学 实验教学
本文首先论述了新课标下初中数学教学模式改革的原则．然后提出在新课标下初中数学教学要开展探究式教学、实验教学，开放式的互动教学。
关键词: 文本细读 内涵 方法 注意点
目前，阅读教学中存在着学生阅读文本浅表化、粗略化的现象，需要教师引导学生回归文本细读。文本细读是课堂教学的前提，是课堂教学的精彩之源。本文分析了文本细读的内涵并介绍了文本细读的方法。
关键词: 思想品德教育 实践活动课 整合
随着人类文明社会的快速发展，人类自身以及与社会、自然各种因素之间的矛盾和冲突越来越严重，人们的价值观与道德观正面临着严峻的考验。本文通过在参与实践活动的过程中积极引导，教育青少年学生认识和选择科学、正确的人生观、世界观和价值观，使学校教育以及整个社会形成科学的思想品德教育理念。
关键词: 数学思维 解题思路 思路引导
提高学生的数学思维能力，引导学生探索解决问题的思路，是高中数学课堂重要的教学任务。教学过程中，教师要充分暴露解决问题的思维过程，充分展示解决问题的思路的形成过程，引导学生寻找解决问题的正确思路。
关键词: 学科渗透 素质教育 质量
化学是一门综合性较强的学科，在新课程背景下的教学应注意与中学各科的相互渗透，从而提高、课堂教学质量。
关键词: 初中生 语感 发展
语感对于初中学生认知、理解语言文字的内容。领悟文本旨意、感受文本思想感情等方面都是至关重要的，它是学生最基本的语文能力。初中学生语感的生成受多方面因素的影响。本文就如何培养初中生的语感进行了深入的探讨。
关键词: 高考英语 阅读理解 情感教育
情感教育是素质教育的重要层面。情感教育的实施极大地推动着智力教育。促进着学生的全面发展。本文通过对近三年广东高考英语阅读理解试题的分析，探究了情感教育在阅读理解中的重要意义，并进一步指出这种趋势对中学英语情感教学的指导意义。
关键词: 教学活动 优化 高效课堂
新课标背景下，教师要优化教学活动，提高课堂教学的实效性，从而使学生的思维能力、想象能力、合作能力及创造能力等素质得到发展。本文从几个方面论述了如何优化教学活动，构建高效课堂。
关键词: 备课 学生 课堂教学 师生关系 学习方法 习惯
当前课堂教学改革存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下，教学形式轻实质，学生没有得到真正有效的发展。因此，在英语课堂教学中，应从学生的实际水平出发，从教学常规的小细节实实在在地做起，以此来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。
关键词: 英语课堂 活跃 教学质量 提升
课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式．而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而，活跃英语课堂并提升教学质量是当务之急。本文从四个方面论述了笔者的一些看法。
关键词: 英语教学 教学方法 学生 兴趣
掌握教学技巧，营造课堂气氛，吸引学生注意力，这些教学艺术对教师而言非常重要。笔者最近参加了一次在加拿大举办的英语教学方法培训，通过这次培训，笔者的收获颇多。本文结合笔者的培训经历，介绍了几种有趣的课堂教学方法。
关键词: 生活化教学 政治课堂 生成
随着时代的发展，课堂教学要求改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。为了适应新课改的要求，在初中政治课堂教学中，教师应关注学生实际，提高学生兴趣，使学生在生活中掌握政治知识，提高学生的思想素质。
关键词: 有效课堂教学 前提 关键 保证
本文依据新课程标准的要求，从三个方面论述了英语教学中如何构建有效的课堂教学。通过构建有效的课堂教学，激发学生的学习兴趣，以求得教学效果的最优化。
关键词: 建构主义 互助合作 小组活动 英语教学
在英语课堂教学中运用小组活动，有利于创设良好的语言交际环境。在有限的教学时间内大幅度地增加学生的语言实践量，调动学生的积极性，同时还可以增强学生竞争向上的精神；把语言形式与实际意义结合起来，有利于激发学生思维，开阔学生思路，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，提高语言交际运用能力。
关键词: 多元化 重点 课堂氛围 讨论
要提高数学课堂的教学质量，教师必须树立多元化的教学目标；做到每节课都要有重点；运用现代教学手段；创设和谐的课堂氛围，培养学生善于发言；养成良好的课堂习惯，在讨论交流中学习。
关键词: 趣味性 政治教学 兴趣
由于思想政治课理论性强，内容抽象，难以引起学生的学习兴趣，所以，政治教学一直处于困境之中。本文论述了一些调动学生学习兴趣的教学方法，希望对政治教学能有所帮助。
关键词: 课堂结构 优化 和谐课堂 师生关系
课堂教学是实施素质教育的主阵地。教师应致力于教学方法的改革，优化课堂教学结构，构建和谐的课堂教学体系．使素质教育真正渗透于课堂教学之中。
关键词: 数学阅读能力 数学阅读教学 方法研究
数学阅读能力是数学思维的基础和前提，因此，在数学教学中对学生进行数学阅读能力的培养，是提高中学生自主学习能力和“教学生学会学习”的一项重要举措。针对学生忽视数学阅读的现象．教师更应重视数学教学中阅读能力培养的研究。
关键词: 习作 真实 素材
习作是人们情感的表达，离不开现实生活。习作教学的着眼点要放在学生对生活的体验上，力求作文真实。教师可以通过打破思维定势让学生挖掘身边的素材，引导学生形成积累素材的习惯，通过情感沟通，唤醒学生的积累．写出真实的作文。
关键词: 英语写作教学 途径 读 改 写
本文通过分析中学英语写作中的常见问题，找出了中学英语写作教学的“瓶颈”所在，结合教学实践中的经验，提出了中学英语日常写作教学的具体实施办法——通过读、改、写三种途径来指导学生写作，提高学生的写作水平。
关键词: 新课改 语文阅读教学 阅读教学模式
本文结合笔者的教学实践对新课改下的高中语文阅读教学模式进行了探讨．旨在提高语文阅读教学质量。
关键词: 旁征博引 热门 标新立异 意境深远
一篇感人至深的佳作，往往因为引经据典、旁征博引，才使得作文跌宕起伏、生动典雅。而选择热门很关键，须做到标新立异。好的文章必定意境深远，清新脱俗，给人无穷回味之感。
关键词: 语文文本 素材 积累 激活
在语文教学中，我们往往比较重视语文文本的阅读能力，而忽视文本是提高学生写作能力的得力助手，更是一座可以挖掘高考写作素材的宝库。本文论述了语文教学中如何回归课文，积累写作素材。
关键词: 常规教学 散文阅读 方法
为提高学生的散文阅读水平，我们将高考散文阅读教学变成常规教学：将整体把握文章内容主旨的方法教给学生；向学生提出具体要求，把以上方法渗透到课文学习中；选用典型题测试，总结答题步骤和方法，并培养规范的答题意识；开展常规化的训练。
关键词: 提高 高三学生 读写能力
阅读理解和书面表达能力是高考英语考查的“重头戏”。本文结合笔者的教学实践简述如何提高高三学生的读写能力。
关键词: 培养 应用意识 能力
培养数学应用意识，促进知识内化，达到发展学生智慧的目的，是当前中学数学教学中人们关注的一个热点问题。数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其它学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识。提高实际能力。
关键词: 素质教育 数学教学 学生
本文结合数学教学实践对数学教学中如何实施素质教育阐述了笔者个人的认识．旨在提高教学质量，强化素质教育。
关键词: 识字教学 创新 兴趣 方法 质疑
识字教学是小学低年级语文教学的重点，一般人认为，识字教学只是让学生记住生字即可，不存在创新的问题。其实不然，识字教学实践证明，挖掘、培养低年级学生的创新能力，是提高学生识字兴趣、识字质量十分有效的手段。本文从几个方面论述了如何在识字中培养学生的创新能力。
关键词: 创造思维 创造 创新 提问
为了迎接新的科学技术革命，必须要培养大批的创造型人才，这就需要大力推行创新教育。因此，在教学中，教师可以鼓励学生提问，在提问中培养学生的创新思维，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，最终达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。
关键词: 语文教学 创新能力 教师 教学模式
转变观念，提高教师自身素质是创新教育的前提；改变传统的教学模式，是创新教育的关键。本文论述了语文教学中培养学生创新能力的方法和策略。
关键词: 初中物理教学 创新能力 培养
在新课程改革的大背景下．如何结合学科特点培养学生的创新能力成为广大教师必须深入探讨的课题。本文结合笔者自身在教学工作中的实践，初步探索了在初中物理教学中实施创新教学的做法：培养创新意识；启迪创新思维；培养创新能力，以期实现学生全面发展的目标。
关键词: 数学课堂 创新 解决问题 思维能力 自主学习
随着数学新课程改革的实施，一本教参、一根粉笔已远远不能适应学生的需求。如何让数学课堂更受学生的欢迎，让学生乐学、易学，这对教师来说是一个挑战，也是一个新的课题。创新的课堂不仅仅是多媒体的使用，同时还要求教师有创新意识；充分鼓励学生发现、提出、讨论、解决问题；激励学生大胆探索，培养创新思维能力；给学生提供自主学习的空间...
关键词: 地理教学 素质教育 人地关系
地理教学有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。使学生对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价，从而形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观点。
关键词: 数学文化 中学数学教学 教学案例
本文在阐述中学数学教学中渗透数学文化的意义以及实施理论的基础上．分析了当前中学数学教学中渗透数学文化的现状，由此提出了中学数学教学渗透数学文化的几条途径。
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