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中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中华优秀传统文化 现实危机 实际问题 必要性
本文从小学教育中传统文化兴趣的培养进行探讨，使得传统文化的兴趣教育通过学校教育这个有效的载体焕发出新的青春。现代教育的重要标志在于更加重视知识载体的作用，而任何知识、技能的传授又总是同一定的兴趣教育相联系的。学校教育作为一种知识传授的载体，更应去传习传统文化教育的内涵。中国传统文化在世界文化中具有不可动摇的地位，不仅...
关键词: 情境创设 激发兴趣 多媒体教学 新活力英语
本文从新课标出发，阐述了高中英语教学中的多种方法，旨在提高学生用英语进行思维和表达的能力，以及英语的综合运用能力。
关键词: 课改 高考 融合
课程改革的实施为教学提供了新理念，但也为教师们带来了困惑，那就是如何处理好高考与课改的关系。通过探索，笔者发现高考和课改并不冲突，而是相互融合的。
关键词: 儿童文学 审美属性 儿童文学创作
本文从介绍儿童文学的内涵出发，阐述审美属性是儿童文学的第一属性，以及审美属性的表现及审美属性对儿童文学创作的影响。
关键词: 农村中小学 新课改 制约因素 解决办法
随着新课改的不断实施和深入，更多的农村学校也开始改变以前的不合理的教学模式，向新课标迈进。但农村中小学在新课改过程中会一帆风顺吗？影响农村中小学新课改发展的因素有哪些，又该如何解决呢？本文做出了具体阐述。
关键词: 语文教学 读的分类 读的应用
在语文课堂中，“读”是一个载体，它承载着学习语言、培养语感、促进理解、诱发思辩、引导感悟、熏陶情感、完善知识建构的使命。语文教学应以“读”为本，并且要有目地读，读出效果。因此，读的形式要多样，读的指导和训练要有层次。正如新课标中所诠释的：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感...
关键词: 词汇教学 语音 构词法 语境 多维联想
词汇的教学是基础，又是难点，但如果教师掌握了方法，从语音、构词，多维联想，语境等方面进行教学，词汇问题就会迎刃而解。
关键词: 思想品德 生活化 实践探究
初中恩想品德教学要“把生活作为本源，以生活为本”。所以，如何让课堂教学生活化，引导学生在生活中有效学习，在生活中培养学生良好的思想品德是当前初中思想品德教师必须要探讨的问题。
关键词: 语文教学 导语设计 基本要求
导语设计在语文教学中起着重要的作用，它是开启课堂宝库的金钥匙。导语设计的方法分为两大类型：情境渲染和知识启迪。导语设计要有新奇性、艺术性、知识性。
关键词: 提问能力 概念提问 解法提问
提问是发现问题、思考问题的过程，是开起创造之门的钥匙。因此在数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力、发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，实现素质教育起着积极的作用。
关键词: 深入教材 分析教材 挖掘教材 复习教材 有效教学任务
英语教学应“基于教材，而不局限于教材”。而英语教师应该走进教材，了解内容；走出教材，把握思路。从宏观的视角把握教材编写的思路并形成课堂教学的设计思路，这样才可以有效地提高课堂教学。
关键词: 英语课堂 教学主线 教学设计
本文通过教学实例阐述了教学设计中“教学主线”的重要性。
关键词: 几何语言 重要性 存在问题 教学方法
平面几何的语言要规范化，用浅显直观的语言对学生进行启发，引导学生理解和使用较为抽象的几何语言数学。
关键词: 追问 引领 自我体验 多元解读
有效的提问能解开学生心中的困惑，能敲开学生兴趣的大门，所以，教学中非常有必要培养教师的提问艺术。追问是提问的一种，在教学中，追问要体现教师的引领作用，切合学生的自我体验，实现文本解读的多元化。
关键词: 历史课 趣味课 教学形式
在新课改的进一步推动下，中学历史课堂也逐渐打破了传统的“一言堂”，照本宣科的模式，通过在课堂中运用知识竞赛、情境表演、学生试讲、人物演讲等方式，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到课堂教学过程中，化被动为主动，变历史课为趣味课，从而培养学生的综合能力，促使学生全面发展。
关键词: 英语教学 习语 作用
习语是语言发展的结晶，是传承文化的沉淀，在英语教学中，恰当使用习语，会收到事半功倍的效果。
关键词: 新课标 中学英语 创新教育
随着时代的发展，英语在现实生活中的应用越来越广泛，所以提高学生的英语运用能力十分必要。作为英语教师要突破教学传统，敢于尝试，敢于创新，在创新中寻求更好的教学方法。
关键词: 英语写作教学 图式理论 应用
本文探讨用现代图式理论指导高中英语写作教学，利用内容图式、语言图式和形式图式进行写作和表达，将教学过程做精细化处理。规范写作思路，使学生在写前、写时、写后三个活动中明确该做什么、怎么做，从而提高窍作教学的针对性和实效性。
关键词: 科学素养 教材内容 作用
《科学》以提高每一个学生的科学素养为总目标，以独特的综合知识和生活化的教材内容面向全体学生。《科学》中的探究和实验使学生保持有较强的好奇心和求知欲，可以在实际操作中体验学习科学的乐趣，掌握全面的科学方法。《科学》中的科学史、科学成果及重大课题引领学生关注社会问题，增加社会责任感，从而使学生树立学好科学，提高科学素养，...
关键词: 词汇教学 串式记忆 巩固策略
英语教学离不开词汇教学，因为词汇是进行思维和交际的重要元素。针对高中生在掌握和运用英语词汇方面存在的问题，教师要经常性地，有意识地对学生进行短语的积累记忆和巩固复习。本文针对学生的词汇记忆问题，介绍了串式记忆的方法，并提出了巩固词汇记忆效果的策略。
关键词: 案例教学 案例实施 案例应用
地理案例教学法，就是基于一定的教学目标，选择一定的地理教学案例，组织、引导学生进行学习、研究，从中培养能力的一种教学方法。在新课程标准背景下，让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理教学的首要任务。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取...
关键词: 语文教学 主体需求的度 教学内容满足的度 两种知识碰撞的度
语文虽是一门基础学科，但是有效的语文教学却有一定的难度。在语文教学中，教师要学会把握分寸，掌握学生主体需求的度、教学内容满足的度，以及两种知识碰撞的度。
关键词: 历史教学 情景教学 有效课堂
历史教学要创设情景。如何创设一种佳境，点燃学生智慧的火把，让学生学得快乐，学得高效，是历史教学需要不断探讨的问题。本文从几个方面论述了课堂情景教学的有效方法。
关键词: 英语学习 非智力因素 培养策略
学生学习英语不仅受智力因素的制约，还受到非智力因素的制约。但学生在智力方面往往差异不大，反而非智力因素对学生的学习有很大的影响。因此，教学中，教师要多方面地培养学生的非智力因素。
关键词: 英语学习 西方文化 文化差异 积极作用
本文主要从五个方面讨论了西方文化背景知识在高中英语教学中所起的积极作用，借此文让广大英语教师认识到学习西方文化知识对英语语言学习的重要作用。
关键词: 创新 思维 实验 研究
“物理物理，见物说理”，这是对物理这门学科特点的高度概括。物理教学的实质就是培养学生观察能力和思维能力的过程，也是通过实验研究解决实际问题的过程。教学中的创新会使教学过程变得更生动有趣，可以有效地激发学生学习物理的兴趣，开阔学生的思维，提高学生自主学习、自主探索的能力和解决问题的能力和实践能力。
关键词: 初中数学 自学能力 培养方法
初中阶段是学习能力培养的重要阶段，如何提高学生的自学能力成为新时期初中教育的重要课题。怎样提高学生的自学能力，使学生自如地在教学过程中理解、掌握和运用数学知识，是初中数学教学的关键。对此本文探讨了初中数学教学中培养初中生数学自学能力的具体方法。
关键词: 教学观念 语文教学 创造性思维
时代的进步要求教育的创新。本文从五个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创造性思维。
关键词: 科学课堂 积极性 思考能力 探究能力
新课改的实施，以及义乌市教育局下发的《关于深化课堂教学改革构建高效优质课堂的意见》，都提倡构建和谐课堂、活力课堂，提高课堂教学效率，提升教学质量。在这一背景下，如何打造高效优质的课堂已成为教师必须要研究和面对的问题。笔者认为在教学中应把课堂还给学生，充分发挥学生的主体性，这样才能促进课堂效率的提升。
关键词: 语文教学 创新能力培养 教学方法转变
社会在不断发展，科技在不断进步，时代在呼唤创新型人才。而要培养创新人才，就需要明白什么是创新？如何培养学生的创新精神和创新能力？本文结合笔者的教学实际，对以上问题进行了探究。
关键词: 物理课堂 创造意识 创造性思维
物理教学不仅要教给学生物理知识，而且要培养学生获取知识的思维过程。在信息时代的今天，社会对人类的培养提出了新的要求：学校教育必须以传授知识为主转变为以培养能力和开发创造力为主。因此，在物理教学中培养学生的创造性思维，是物理教学工作中必须研究和探讨的问题。
关键词: 数学课堂 创新教育 兴趣
民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。我们提倡的创新教育，不但体现在教育的设备、手段、工具的更新，更重要的是教育观念的更新。
关键词: 语文教学 审美教育 欣赏美 创造美
审美教育是人类实现自我发展需要的重要途径。它使人品格完善，心胸开阔，思路明晰。因此，在学校教学中，尤其是语文教学中，要广泛地进行审美教育。
关键词: 英语学习 兴趣 激发
众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，应该先去激发学生的学习兴趣。本文结合笔者的教学体验和感受谈谈怎样在初中英语教学中激发学生学习英语的兴趣。
关键词: 中小学 英语教学 衔接
长期以来，我国中小学英语教学存在着严重的脱节，这一现象严重障碍了我国英语教学的开展。作为初中英语教师，应当努力找到中小学英语教学衔接存在问题的主要原因，并积极采取相应的措施，确实做好中小学英语教学的衔接工作。
关键词: 英语写作 基本训练 写作技巧 批改方式
写作对学生英语能力的培养具有重要作用，但是目前的高中英语写作教学还比较滞后，所以提高学生的写作能力值得重视。本文从四个方面阐述了如何提高学生的写作能力。
关键词: 阅读教学 英语教学 自我发展能力 阅读方式 教学方法
阅读教学在英语教学中地位突出，本文主要探讨了如何强化阅读教学，指导学生进行有效的阅读训练，并总结和提出了一些阅读方式及教学方法，以期提高学生的语言综合运用能力。
关键词: 英语教学 阅读理解 原因 对策
阅读理解是英语教学中的重要内容，培养学生的阅读理解能力。是英语教学的要求，也是新课标的要求。为了提高学生的阅读理解能力，本文首先对造成学生阅读理解困难的问题进行了分析，然后提出了有效对策。
关键词: 阅读写作课 概念 案例分析
高中生写作能力的提高一直是一线教师最关心的话题，而合适、有效的写作素材又经常让执教者感到可遇而不可求。本篇文章旨在建议教师充分利用手头的阅读文章，特别是教材中的精读文章，在精心备课、大量语料信息输入、小组集体讨论交流的前提下，提高学生信息输出的质量。
关键词: 中学英语 写作 原则 基本方法
英语写作是多数高中学生比较薄弱的环节，而长期以来这一问题一直得不到很好的解决。因此，如何改变教学策略，提高中学生英语写作能力是英语教师值得探讨的课题。
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