中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 低年级学生 学习习惯 培养方法
低年级学生年龄小，注意力不易集中，在教学过程中，教师除了要对学生的学习方法作出指导外，更重要的还应对其学习习·厨的培养加以重视。本文主要探讨了笔者在教学实践中培养低年级学生良好学习习惯的几点做法，以期给广大教师带来帮助。
关键词: 中职 语文教学 课堂 新课程
在教育大众化和功利化的双重背景下，中职教育一方面获得了空前的发展，另一方面，对于沉浸在其中的一线教育工作者来说，也能充分体会到执教之难。当中职教师难，当一名中职语文教师更难。作为中职教育的公共基础课程——语文，既要服务于专业课，又要兼具人文教育功能，其课堂教学的情形也同样尴尬。本文结合中职语文教学实践，对中职语文课堂...
关键词: 高中英语 词汇教学
本文结合（新标准）英语教材探讨了高中英语词汇教学，论证了如下观点：将词汇学习与听、说、读、写各项语言技能的训练紧密结合，增强了词汇的复现，符合学生的认知记忆规律，也有利于学生对词汇的掌握。
关键词: 科学课堂 语言表达能力 培养方法
在科学课堂教学中，活跃的课堂气氛应包括学生会动手、动脑，也应包括学生会动嘴，培养学生的语言表达能力，不应成为语文学科的专利，科学学科也同样需要，如何培养学生这方面的能力，值得我们去思考、去探索……
关键词: 语文教学 朴素回归 教师 学生
纵观时下的语文教学，课件制作之精致、活动形式之多样、课堂信息之丰富、教师情感之浓烈……而“付出多，收效少”，教学效率低下已成为制约我国教育发展和学生语文素质提高的瓶颈。面对纷繁的现状，语文教师要有“主心骨”：作为工具的语文，它是朴素的、生活的、实实在在的、大众化的，以培养学生的语文意识为旨归的。语文教学就是要“删繁就...
关键词: 课堂教学 学科语言 教学效率
教学语言是课堂组织的重要形式，优秀的教学语言是形成和谐课堂的关键因素之一。如何在课堂教学中做到语言美则是我们必须重视并加以解决的重大课题。本文就如何结合新课程理念，探索了在《历史与社会》新课程教学中如何合理地实现教学语言美的途径和办法，旨在探索提高《历史与社会》课堂教学质量的途径。
关键词: 家庭小实验 家庭实验角 实验方案
利用家庭小实验，培养学生动手操作能力，激发学生的学习兴趣，是十分有效的途径。本文论述了开展“家庭小实验”给学生带来的影响，提出了开展家庭小实验的原则、家庭实验角的建立方法和实施家庭小实验的过程及具体实施建议，论述了开展“家庭小实验”中的注意事项及评价方法，同时在教师的协助和引导下，通过学生在家实验体验知识与实际能力的...
关键词: 高中政治 指导 教学方法
近年来，随着时事与政治的不断更新，高中政治知识也是日新月异，但是当今有的教师仍然采用传统的教学方法，导致政治教学没有长足的进步。这也是教学无法满足新课标要求的原因之一。现有的政治教学方法中没能够全面地实施素质教育、提升教学质量，在思想上为广大学生做出正确指导的教学方法。为了中国教育事业的发展，为了帮助学生树立正确的人...
关键词: 中学英语 语言知识 语言能力 教学环节 教学方法
在中学英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辨证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。同时，要克服听说读写脱节的问题，加强听说读写技能各个环节的训练，从而发挥最大的整体效应。本文对初中英语教学过程中存在的一些问题，提出了一些行之有效的措施，以期起到抛砖引玉的作用。
关键词: 物理原理 思维能力 科学态度 教学方法
初中物理是物理基础知识的重要组成部分，它向学生简单地介绍和讲解了一些生活中的物理现象和规律，使学生明白了一些基础的、实用的物理原理。学习物理不仅能学习到物理知识、提高学生生活的能力，而且能学到一些研究问题的方法。物理的学习能够培养学生的思维能力，同时物理实验的教学还能够培养学生的动手操作能力以及事实求是的科学态度。
关键词: 兴趣培养 自主学习 情感教育
第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”“自主学习”当下已成为教育新时尚，也是在中学数学教学中提高学生数学能力的具体途径。在自主学习的过程中，教师充分引导学生参与到教师的教学活动中，从而形成了一种轻松和谐的教育环境。本文从学生的个性发展、学生兴趣培养、教师的教学艺术等方面谈谈学生自主学习...
关键词: 城市化 教育观 学生观 教育对策
城市的发展，引发了教育结构的变化；教育结构的变化，引发了对教育的思考。因此，本文主要阐述了笔者对城市化后的教育问题与对策的思考，并谈了一些体会。
关键词: 活动教学 课堂主体 学生主动性 学生需求 活动 设计
活动教学是以活动为中心的教学，它有助于促进学生心理及认知的发展，是优化英语教学的策略。本文通过对武汉市财政学校学生课堂活动现状的调查，研究了学生对课堂活动的需求，提出了开展活动教学的目的、特征、实施步骤及相关要求。
关键词: 班级英语 学习氛围 创设
本文针对学生学习英语的外因——学习氛围，结合笔者多年的英语教学实践，从隐性氛围和动态氛围两方面论述了学习氛围对学生学习及个}生发展的影响，并提出了营造良好班级英语学习氛围的一些见解，以期使学生英语的听说读写四种能力得到均衡的发展，从而提高其语言创新能力和综合运用能力。
关键词: 新课标 英语语法教学 必要性 教学方法
本文阐述了高中英语语法教学过程中存在的一些误区，解读了英语新课标中有关语法教学的目标和理念，并提出了一些语法教学的方法。
关键词: 听课 反思 实效性
本文从徒弟学师父上课、师父指导徒弟上课、师父对徒弟其他的工作指导等方面阐述了“师徒结对”的具体做法，使“结对”更具实效性．从而促进青年教师的专业成长。
关键词: 语文课堂 有效 简 变 实
“有效教学”从结果对课堂提出了一个更高的要求。当我们上课不再是简单地完成教学设计的时候，我们的教学效果就必定得到了显著提高。本文就新课改后容易矫枉过正的地方。或容易形成固定思维的地方提出了笔者的一点浅见，希望能从更实际的角度来实现高中语文的“有效课堂”。
关键词: 化学教学 注重 个别差异 提高 课堂效益
本文探讨了在初中化学教学实践中，我们对“层次教育模式”即异步分层教育模式的尝试，并提出了一些具体的做法，以期激发学生学习化学的兴趣，从而提高化学教学效率。
关键词: 高中语文 活动课 有效性 提升
语文课作为一门实践性非常突出的学科，提倡在大量的语言实际运用中提升语言能力。本文对常见的有关活动课的认识误区进行了研究，对提高高中语文活动的有效性提出了具体意见，并以课前演讲、撰写语文专题小论文、作文互批互改、原创古典诗词活动这四种活动为例，阐述了具体的操作流程。
关键词: 初中科学 教学策略 复习效率
复习课是初中科学课堂教学的一种重要课型，是巩固和提升学生科学素养不可缺少的一环。然而在众多的复习课中。许多教师对复习课目标定位不准确、教学策略不科学，导致复习费时低效。本文以笔者学校的一次科学复习课教学活动为例，从“课堂主线清晰，目标定位准确；动手操作体验，发挥实验功能；注重方法指导，培养科学思维；精选课堂习题，体现...
关键词: 初中语文 课堂问题 有效设计
问题是思维的开端，课堂教学都是围绕着问题而展开的。因此，在设计教学时，教师应注意课堂提问的角度和深度，讲究方式方法和艺术技巧。本文结合笔者的教学实践，从设计问题的目的性、难易度、趣味性、启发性四个方面来论述初中语文课堂提问的有效性。
关键词: 有效教学 学生 自主学习 构建 高效课堂
有效教学这一热点理念始于20世纪上半叶，从其产生至今一直都是教学研究的焦点之一。“课堂教学的有效性”历来也是教育界人士常谈常新的话题，更是我们众多中小学一线教师的不懈追求。对“什么是有效教学”这一问题，诸多大家、名师给过精妙的解释，归其精髓无外乎三个词语“效率”、“效益”、“体验”。在笔者看来，教师在有限的课堂时间里让...
关键词: 过程管理 管理制度 教学服务 自我管理 教育质量
“以人为本”加强管理，努力提高教育质量。学校管理的根本目的是提高教育教学质量，促进学生的全面发展。而教育质量的提高却取决于学校是否拥有一支优秀的教师队伍，并能够对这支教师队伍的教育教学过程进行科学有效的管理。目前，大多数学校管理更多地的是强调自上而下的行政和控制，教师处于被动管理。他们缺少对工作的积极性和主动性，导致...
关键词: 数学教学 培养学生 思维能力 教学措施
思维能力是人们在感觉、知觉的基础上通过大脑一系列形象的、逻辑的思考活动，从而获得对事物本质和规律的认识能力。社会的各行各业都需要人们的思维能力，离开了思维，社会将无法进步。为了适应社会的发展，必须把发展学生的思维能力作为学习的关键。而数学学科也不例外，因此数学教师在培养学生思维能力的方面就起到了重要的作用。本文也就此...
关键词: 语文教学 提升 创造性思维能力 语文综合素养
在教学过程中，不但要让学生学到知识，还要培养学生的创新性思维能力。要让其结合语文的工具性特点，大力提倡在生活实践中去体验语文的魅力。让学生在实践中积极主动地思考、探索、创造，从而提升创新能力，提高学生的语文综合素养。
关键词: 创造性思维 比较法 联想法 创设情境 自由会话法 看图说话法
英语课是一门实践性很强的课程，应着重培养学生运用语言进行交际的能力，而初中学生正处于发展、培养创造思维能力的最佳时期。本文认为培养学生的英语创造性思维可以通过比较法、联想法、创设情境、自由会话法、看图说话法、用同一词、词组或句型说英语句子、游戏法、竞赛法等发展。
关键词: 几何教学 思维能力 思维特征
数学的内在魅力与价值，在于开发学生的智力。调动学生的积极思维，重视对学生高效学习的辅导。让有效的教学唤醒沉睡的潜能，充分发挥数学的潜在功能。数学能力的核心是思维，而对学生进行几何教学，是对思维训练的进一步提升。因此，在几何教学中，学生思维能力的培养显得极其重要。本文论述了运用几何教学培养学生的思维能力。通过优化教学过...
关键词: 英语教学 提高 中学生 素质教育
在高中英语教学中，教师应注重对学生实施素质教育，从而使学生全面发展。这样，就可以很容易地使学生爱上英语，并对英语产生极大的兴趣。本文对此也作了初步的论述，旨在起到一定的帮助作用。
关键词: 创造性思维 情感教育 多媒体
初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到了促进作用。然而，传统概念下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使学生对政治课的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。本文结合笔者自身多年的教学经验阐述了三种创新教学方式。
关键词: 数学教学 学习动机 学习兴趣 教学策略
在数学学习过程中，学生学习的动机和学习兴趣的形成与增强是极其重要的。本文就此提出了一些有效的教学策略，以使学生形成良好的学习动机与学习兴趣。
关键词: 英语教学 学习兴趣 增强 教学效果
本文浅要讨论了在英语学习过程中，激发学生学习兴趣的具体策略和重要性。通过激发学生兴趣，可以有效地增强教学效果。因此，我们每一位英语教师都应积极地引导学生对英语产生兴趣，从而提高学生的英语综合运用能力。
关键词: 兴趣 实验 情境珀制教具 理论联系实际 学习动力
兴趣是最好的老师。有了兴趣学生才会主动去学。笔者经过近20年尤其是新课程实施后的初中化学教学，总结出自己在化学实验、自制教具、情境设计、启发引导、化学习题、第二课堂等几个方面培养学生学习化学兴趣的方法。这些方法既符合新课标要求，又有很强的可操作性。
关键词: 调动 学生 情绪 高中语文课堂
在高中语文课堂教学中，学生情绪的合理调动可以直接推动学生相应的语文素养的养成。而本文就教学内容情绪释放点的厘清、课堂临时情绪触发点的把握和调动情绪的方法选择等方面来展开论述。
关键词: 共情技术 科学课堂 融合运用
重视心理辅导方法与课堂教学的有机融合是实施新课程的有效途径。而“共情”技术是心理辅导的精粹，在辅导中有着举足轻重的重要作用。如何利用“共情”技术，艺术性地去实现科学课堂教学和学生心理发展的双赢，是本文尝试探讨的问题。
关键词: 入乎其内 出乎其外 阅读 写作 以读促写
本文由王国维《人间词话》中的“入乎其内出乎其外”受到触发，来谈谈初中语文写作教学中的读写关系。其实质就是要指导学生沉入文本、细读文本，同时能够走出文本，把文本中的写作资源内化成写作的材料。采取多种方法：有感而发式、“留白”点染式、生本对话式、情景再现式、想象新编式、如法炮制式等来指导学生写作，真正做到以读促写。’
关键词: 语文教学 写作教学 教师 学生
在语文教学中，普遍存在着这样一个怪圈：即学生怕写作文；教师怕教作文。而这已经成为摆在语文教师面前的一个亟待解决的问题。因此，如何能更好地解决这一难题，消除学生对写作的畏难情绪，是值得我们每一位教师深思熟虑的。本文据此对改善这一教学现状开展了初步的探讨，并提出了一些符合学生实际的教学措施，旨在提高学生的书面表达能力，同...
关键词: 英语教学 书面表达 实用性
《英语课程标准（实验稿）》指出课程是符合课程目标要求的一系列比较系统的间接经验与学生的某些直接经验组成的用以构成学校课程的基本材料。课程的概念揭示了各级各类学校课程共同的本质属性。而基础教育课程的突出特点是具有基础性。
关键词: 农村学生 写作 取材 生活
生活中有取之不尽、用之不竭的作文素材，只要立足于生活，写作就有说不完的话。学生在写作方面要明确，写作不是凭空想象与胡编乱造的书写活动，而是在生活中不断观察、不断感受、不断体验、不断积累、不断勤加练习而慢慢形成的一种书面表达能力。
关键词: 朗读 语文教学 重要性
本文分析了在语文课堂中，教师实施朗读教学的重要性及如何进行朗读教学，旨在给广大一线教师带来启示。
关键词: 山区学生 英语口语 敢说爱秀
山区初中生因小学从未接触过英语及周围环境限制等原因，大部分学生都对英语产生畏难心理，农村初中英语教师需要摒弃传统枯躁的、纯粹的口语教学方法，采取灵活有效的教学方法，激发学生敢说、爱“秀”日常英语的兴趣，从而扎扎实实地提高山区初中学生的1：7语表达能力。
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