关键词:青少年学生 交际能力 英语教学 学生听说能力 基本训练
摘要:英语教学的任务是通过基本训练的途径,培养学生运用英语的能力。寻找一个运用英语进行交际的环境是教师的任务所在.教师要抓住青少年学生跃跃欲试和乐于表现的特点,坚持听说领先的原则,运用生动活泼,情景交融的模式,组织学生进行有条不紊的训练活动,培养学生听说能力、会话能力、进而提高学生运用英语交际的能力.下面谈一谈我的几点做法:
中学课程辅导杂志要求:
{1}稿件主题突出,内容完整,层次分明,叙述清楚,结论明确,未在国内外正式刊物或其他会议上发表。
{2}作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等,以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。
{3}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于文题页左下方,标明“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。
{4}正文中出现一百字以上的引文,不必加注引号,直接将引文部分左边缩排两格,并使用楷体字予以区分。一百字以下引文,加注引号,直接放在正文中。
{5}注释:注解性内容分附注、脚注和夹注。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社