中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学 体育俱乐部 发展模式
本文就中学体育俱乐部的发展模式进行探讨研究，目的是探究中学体育俱乐部的发展模式，探讨体育俱乐部在提高学生运动能力、技术，培养学生的竞争、协作、组织等方面能力的现实意义，探讨中学体育俱乐部的成功运作模式，使其在中学体育教育中具有可行性、可推广性。
关键词: 学校评价 增值评价 学校效能 绿色升学率
学校评价对学校教育教学工作具有导向作用，以学生的最后考试成绩或升学率作为学校教育质量唯一标准的评价制度越来越受到诘难。学校效能评价是对学校影响学生身心发展情况的价值判断过程，它以其“增值”的理念与寻找“净影响”的思路，形成了有别于传统评价的模式与方法。由此，增值评价是学校效能评价的重要组成部分。它关注学校教育教学的起...
关键词: 新教材 教学反思 学生创造性思维 数学老师 科学知识 学生智力 发散性思维 逻辑性思维
数学是开启科学知识的一把钥匙，培养学生创造性思维，发散性思维，逻辑性思维，提高学生智力的关键。数学好的同学，自然科学一般都学得好，科学及综合科好的同学数学不好的几乎没有。既然这么重要，但我调查后的结果其令人沉思，好多学生都不喜欢数学，怕学数学，但不得不学数学，造成讨厌数学，甚至有好多学生考学后发誓不再学数学，甚至有好...
关键词: 矩阵博士 矩阵博士数列周期问题 二阶线性分式递推数列周期问题
本文对矩阵博士数列周期问题及其推广问题进行了初步探索．
关键词: 高中物理教学 生活常识 学生生活 科学技术发展 科学发展观 以人为本 科普知识 物理课程
让学生“学会生活”是科学发展观以人为本的要求，也是高中物理教学重要的价值追求，对学生普及生活常识是帮助他们学会生活的基础。高中物理课程在内容上选取了大量与生活相关的科普知识，加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，是普及学生生活常识理想的学科。如何在教学过程中帮助学生获...
关键词: 科学管理 合理设置 优化师资 灵活考核 展现个性
选修课程能切实有效地增加阅读量，拓展学习视野，使学生接受古今中外优秀文化的熏陶的同时，发展个性，塑造人格。开设选修课给了学生更大的选择的空间，也给了教师更大的个性化处理的空间。但诸多原因造成选修课并未真正有效开展起来。从选修课的开设动机与目前现状及持续发展来看，学校对选修课做到正确地理解、领导教师科学地落实非常重要。...
关键词: 初中物理 素质教育 创新意识
新课程标准下初中物理教学要求，首先要求教师在教学中要从“教会学生物理知识”转向“教会学生怎样学习物理知识”；其次要求针对物理学科的特点——自然科学性，注重培养学生的观察和实验动手操作能力。
关键词: 音乐 人才培养 社会发展
音乐教学是艺术学校教学的重要内容，随着经济社会的快速发展，人们对音乐教学的理念也在发生着深刻变化。音乐人才的培养必须要适应社会要求，可是当前对于音乐人才的培养与社会要求有些距离。在今后教学过程中必须要加强对社会要求的研究，努力制定出一套符合社会发展要求的音乐人才培养方案。本文将重点分析如何制定音乐人才培养方案。
关键词: 作文批改 传统模式 新模式
作文教学在语文教学中占很重要一部分，而作文批改又占了作文教学的大部分时间。传统的作文教学模式弊端在不断突显，已不适应新的教学大纲的需求。新的作文批改模式究竟路在何方？这篇文章就在这方面谈了一些看法。
关键词: 高中 英语教材 英语教学 教学方法 素质教育
一、引言 “倡导素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。”的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着；2003年秋季期教育部已经开始在全国各地颁布执行新的教学大纲和与之相配套的以话题为形式、功能与结构相结合的“任务型”新教材。该教材要求课堂以结构和功能为主线，组织学生进行听、说、读、写的活动。教材要求教师教学应该以启发启发学...
关键词: 化学学习 引导学生 生活 化学知识 初中化学 理论性
初中化学理论性较强，要想让学生感兴趣并且能通俗易懂的学好它。那么我们就要让化学是与生活联系起来，让学生走进生活，走近化学。其实，随着化学的发展，生活中一些奥秘也逐渐被揭示。生活中随处可见化学知识。下面，我就从两个方面谈谈生活中的化学知识。
关键词: 高中语文 新课程改革 瓶颈 反思
参照高中新课程改革目标，从高中语文教学的角度反思新课程改革，包括检省新课程的新教材、新教法和新理念，蠡测现阶段新课程改革的成与败，功与过，从而试图找出突破新课程改革瓶颈的法和门。
关键词: 中小学音乐 教学空间 教学质量 校外课程资源 音乐教育观念 评价体系 审美需要
中小学音乐课程资源分为校内课程资源和校外课程资源，校内外课程资源对于课程实施都是非常重要的。《音乐课程标准》指出：“在新的历史条件下，现行音乐教育观念、内容、方法手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。”在校外音乐教育中，也存在这些方面的问题，它不适应素质教育的发展要求和学生的审美需要。教育观念老、学习内容...
关键词: 高考 化学 试题 选拔 时代
随着化学素质教育改革的逐步推进和时展对于人才培养的要求，积极地探讨高考背景下的试题走向对于教学的改革有着积极地推动作用。
关键词: 语文教学 涵泳 学生成绩 传统 诵读 春雨 功利性 中学教学
高考指挥棒让教学充满“功利性”，高考怎么考，学生就怎么学，老师就怎么教。从零七年工作到现在已满五年的时间，一直在中学教学的第一线，回首过去，工作兢兢业业，对得起自己的良心，学生成绩在年级中上层。然而，我同时也在反思语文教学的意义和效果何在？读书是爱书人自我满足的一种方法，然后现在学习功利性色彩太浓，以致学生对数理化高...
关键词: 拓展思维 学习策略 有效性
本文分几个层次系统论述了中学英语学科课后作业设置的重要性、常见的几个误区和整改策略，进而深入讨论了英语学科课后作业在新课改形势下，所应做出的改革，尤为突出了对学生学科精神、学科素养和学科价值观的培养。
关键词: 数学教学 现实生活 课堂教学 新课程标准 生活实际 生活情景 学习数学 学生
新课程标准中十分强调数学与现实生活的联系，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。
关键词: sts 初中物理意义 物理中的sts
STS是科学science、技术technique、社会society三个单词的第一个字母的缩写。只是STS并不是单纯是一个三个单词简单排列的概念。总的来说，STS是一门对科学和技术以及社会之间的各种关系和作用进行解剖研究的综合型学科。虽然到目前为止我国对STS的研究还尚处于初级起步阶段，我们还没有对STS做出整体准确的定义和论述。所以目前来说要努力创造...
关键词: 新课程 高中政治 思考
课程改革是我国建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革，其核心在于通过变革人才培养模式，发展学生创新精神和实践能力，这就呼吁我们广大教师要积极投入到课程改革的大队伍中去，通过教学理念转变，教学方式和方法转变等几个方面来进行课堂改革。
关键词: 作图法 初中 数学 应用
作图法在初中的数学学习中应用广泛，是最基本的解决问题的方法之一。作图法的好处就是能够将抽象的问题转换成简单的图形来加以最直观的分析，让人一目了然，通过形象的认识最后得到满意的答案。初中数学中讲究的几种作图方法是最直观的，这几种方法通常会在具体的题目中有所考察，更重要的是它能够在很大的程度上解决实际问题。关于作图法的掌...
关键词: 音乐欣赏课 小学生 有效性 音乐审美能力 音乐感知能力 鉴赏能力 新课程标准 学习领域
《音乐新课程标准》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径，它可以培养学生的音乐兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感知能力和审美能力。所以，小学生通过感受与欣赏活动，提高对音乐的表现和鉴赏能力，获得审美的体验和享受成功的喜悦，莫定其终身学习音乐、享受音乐的坚实基础。
关键词: 语文课 教学工作 小学语文 教学活动 和谐统一 公开课 语文味 学生
我从教十几年，一直承担小学语文教学工作，天天上语文课，也听过不少公开课、展示课、优质课，自己也参加过许多这样的教学活动。对于如何才能上好一堂语文课，是我一直深思的一个问题，同时也是我不断探索追求着的目标。曾经听过一位教师上的公开课，她的一个动作、一语一字、一动一静无不深深吸引着每位学生和台下听课的老师。课堂上学生书声...
关键词: 中学物理 演示实验 观察能力 动手能力 探究式教学
演示实验是中学物理教学的一个重要内容，要做好演示实验，可以从以几方面着手：1、要明确实验目的。2、要尽可能让所有学生清楚地观察到实验现象。3、仪器设备、操作过程要尽量简单。4、要准备充分，尽量排除各种干扰因素，提高成功率。5、演示过程中要注重探究式教学。6、动作要规范，用语要准确。
关键词: 英语课堂教学 有效性 课堂教学活动 英语教学实践 课程标准 教学内容 教学需要 教师
新的课程标准对课堂教学的有效性提出了新的要求，然而在长期的英语教学实践中，我们发现同样的教学内容在不同的课堂上：教学的效果是不同的。当前很多课堂教学活动表面上气氛热烈，形式花哨，但缺乏有效性。那么，教师如何才能提高课堂教学活动的有效性？也就成了课堂教学需要解决的一个重要问题。依本人之见，可以从以下几个方面着手：
关键词: 中学教学 质量管理体系 构建
本文针对当前我国中学教学质量评价中存在的问题，提出对中学教学质量评价体系的改进思路，指出从指导思想、质量评价标准、质量评价制度和质量评价文化四个方面对中学教学质量评价与时俱进。
关键词: 音乐课 中职 音乐教学 教育工作者 物质基础 教育目的 教学水平 艺术
音乐是声音的艺术，文明的艺术，时间的艺术，情感的艺术。在这四要素中，声音是构成音乐的物质基础，时间是音乐在空间呈现的载体，情感是音乐表述的核心。音乐是情感的艺术，文明是方向。怎样上好音乐课。怎样使自己的音乐课使学生有愉悦的享受。这是我们音乐教育工作者不得不考虑的问题。音乐教学则是以“听－唱－情”从而达到教育目的过程。...
关键词: 语感能力 语文教学 引导学生 培养 语言综合能力 语言积累 训练语感 新课程标准
所谓语感，就是对语言直接的感受能力，它是语文能力的核心，语文教学最终就是要培养学生的语感能力，《语文新课程标准》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，”叶圣陶先生曾指出：“文字语言的训练，这以为最要紧的训练语感，就是对语言文字锐敏的感觉”，吕叔湘先生也说：“...
关键词: 语文课堂教学 高中语文 生活即教育 学生生活 国家大事 社会即学校 教学实际
陶行知先生倡导：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，这是非常符合高中语文教学实际的，语文学习的外延等于生活的范围，语文课堂应该立足于学生生活，听社会热点、焦点、国家大事，看来自于生活的色彩斑斓，关注国家和民族的兴旺发达；读要调动生活的体验来感悟、理解、升华；说要符合生活的实际及伦理道德和社会规范；写要调动...
关键词: 幼儿教育 美术教学 学习 幼儿美术作品 快乐 幼儿素质教育 幼儿教师 幼儿个性
在幼儿教育中，美术教学的地位和作用不可忽视，它是实施幼儿素质教育的重要手段，幼儿美术作品所关注的不应只是作品画面的结果。相反，它所应更多关注幼儿个性和心理的健康发展及儿童健全人格的培养。目前，在很多教师中仍然存在着绘画教学认识上的误区，如认为绘画技能是第一位的，没有教师的范画和示范，幼儿就不会画，或画不好，还是以画得...
关键词: 探究性思维 培养 数学课堂 数学学习活动 数学课程标准 创新意识 实践能力 探究性学习
数学课程标准强调：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．要培养学生的创新意识、实践能力．学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践活动中得到发展的．所以，课堂教学是是培养学生的探究性学习数学方法的重要途径．
关键词: 练笔 有效性 策略
小练笔是“读写结合”最有效的载体，阅读教学如果能够充分利用课堂小练笔这一得天独厚的形武，就能够为语文综合素养的提升作“奠基”。它机动灵活、形式多样、切入口小、难度低，是培养学生写作兴趣，提高学生写作水平的一种有效的方法。怎样提高“小练笔”呢？我认为能否找准“练点”，把握“练机”便是小练笔是否有效的关键所在。
关键词: 初中物理 经典物理学 女生 物理规律 物理概念 物理世界 中学物理 物理思维
物理学是物理概念和物理规律组成的一门系统性较强的学科，它是观察、实验和思维的产物，而中学物理主要研究的是理想化的物理世界。中学物理的主要功能是使学习者初步建立正确的客观物理世界的图景、培养其物理思维的能力。我们目前使用的物理教材，主要是以经典物理学的基础知识为主，教材中所涉及的知识、方法，不论是物理概念的建立或物理规...
关键词: 五笔字型 汉字输入 教学误区 纠正措施
根据中职计算机专业五笔字型汉字输入法教学上存在的误区，分析了误区形成的具体原因，并提出了针对性的解决方法。
关键词: 初中英语 有效整合 英语教材 教材内容 科学性原则 学生基础 学生素质 教学难度
初中英语教材内容繁杂，学生基础参差不齐，既要注重成绩又要提高学生素质，教学难度大。这就要求新形势下的教师要具有教材整合的能力，在不违背科学性原则的前提下，教师要根据自己的实际需要，对教材内容进行适当的取舍和补充。以达到教学效果的最大化，我在三年多新教材的教学实践中，就如何创造性地整合初中英语教材作了初步的尝试，收到了...
关键词: 高中 英语教学 乐学教学 教学方法
《英语课程标准》提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。”在教学过程中我们要采取形式多样的教学手段，创设生动活泼的教学环境，发挥学生主体参与积极性，开拓学生的创造思维，让学生在欢乐中增长知识，陶冶情操。
关键词: 教学方式 快乐英语 成功喜悦
英语教学中，改变传统教学模式，开展灵活多样的教学形式，让学生“快乐学英语”，才能激发学生饱满的学习激情，学生才能享受到成功的快乐。
关键词: 学生情绪 生物课 教学工作 解答问题 获取知识 素质教育 精神 师生
课堂是教学工作的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。学生如果喜欢一堂课，就心情愉快，精神振奋，思路开阔，解答问题速度快，师生教学配合好；反之，若学生情绪低沉，精神不振，思路不畅，解答问题就迟钝，师生教学配合差，效果自然也就不好。那么，怎样让学生喜欢你的课呢？
关键词: 引导 低年级 表达绘画感受
爱美是人的天性，爱画是孩子的共性。在儿童绘画中，让孩子观察认识事物，用真情实感去学习美术，感受到它的精神气质的存在，产生表现、创造它的愿望，去发现自我，超越自我，寻找自我心灵的闪光。
关键词: 初中英语 作业讲评 内容 完善 措施
英语作业讲评作为教学活动中的重要组成部分，其讲评内容的完善，有利于初中英语教学水平及教学效率的提升。文章主要分析了目前初中英语作业讲评内容中所存在的问题，以及针对此现状，采取何种方法来完善英语作业讲评内容。
关键词: 初中地理教学 初中课程 地理课 学生 中考 学习
地理课是学生进入初中以后新增的一门课程，但作为一门副科，加之中考不考地理以及初中课程多等原因，地理课往往不能够引起学生足够的重视。如何让学生认真学习地理，在长期的初中地理教学中，我有以下思考。
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