关键词：高中生物 课堂教学 有效性 策略分析 

摘要：高中生物课程和生活是密切相关的，作为一门以研究自然科学为基础的学科，它能够培养学生的生命科学素质。新课程改革强调了生物课堂教学有效性这一内容，要求教师在充分利用课堂教学时间、完成知识传授的同时，还要做到激发学生对生物学习的兴趣，突出学生在学习中的主体地位，培养学生自主学习、合作互助、实践探究的能力，提高学生的科学文化素质，使学生全面健康地成长。本文立足于课堂实践，探讨了有效的生物课堂教学模式。

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