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中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂教学方式 编制策略 学案 义务教育 教育委员会 集中学习 教学模式 重庆市
一、编制导学案的背景 2012年9月开学之初，我校集中学习了重庆市教育委员会于2012年7月17日印发的《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》，并结合我校“361”教学模式、北碚区“双主共学”卓越课堂教学方式，立即实施全市义务教育“卓越课堂”行动计划，分阶段推进“卓越课堂”建设。
关键词: 生态教育 中职政治课 发展性学习评价 因材施教
中职政治课教学的主要目的是为了培养有健康世界观、健全人格的适合社会需要的专业型人才，其生态教学就应该立足于中职学生在学习过程中的全面和谐、全程动态、全方位发展的富于青春生命张力的、可持续成长的生态课堂环境中。本文将研究的主方向确定为中职学生思想政治课的学习评价，旨在探究生态教育理念下，政治课有效评价方式如何具有生命激...
关键词: 新课程 高中语文 新课改
《普通高中语文新课程标准》的制订和实施，是我国高中语文教学改革的新起点，是由传统课程体系向现代课程体系转化的标志。它不仅在内容结构、课程目标等方面作了重大改革，而且注重教师教学理念、教学方法、教学过程的转化，更区别于旧有的教材体系、教学大纲和考试大纲。通过对新课程的学习，结合自己多年的教学实践，作为新课程实施的实践者...
关键词: 高中化学教学 先行组织者 新知识结构 摩尔
针对高中化学比较难学的现状，可采用“先行组织者”教学策略，即在教学之前准备好与本节内容相关的引导材料，建立起通向课堂的桥梁，引导材料可以是任何形式，但一定要具备极好的概括性和引导性，使学生从对引导材料的理解中尽快接受新知识。
关键词: 思品课教学 课标理念 思想品德课 教学需求 新课标 初中 课堂
新课标理念下如何上好初中思想品德课。既然是新课标理念下的思想品德课，那就必须对新课标有所了解，有所认识。你也只有认同它，才有可能把它的要求转化为自己的教学需求，才会在教学的过程中沿着这样的要求去做，才能让我们的课堂更加符合新课标的要求。
关键词: 一例贯穿始终教学法 高中政治教学
随着我国教学水平的不断进步和高中政治教学整体水平的持续提升，在高中政治教学过程中一例贯穿始终教学法得到了越来越广泛的应用。本文从几个方面出发，对一例贯穿始终教学法在高中政治教学中的应用进行了探讨。
关键词: 高中语文 教学模式 改革 创新
语言教学的根本任务是通过组织和指导学生学习语言，进而培养学生的理解运用语言文字的能力，如何认识高中语文教学模式的改革，以及如何在原有模式上加以创新，采取多种多样的教学方式，获得更高的教学效果是高中语文教育一直以来的目标，本文从“教”与“学”两个方面对高中语文教学的创新进行了探讨，并提出了相应建议。
关键词: 德育教育 古诗词 爱国主义 环保教育
处于青春期的学生，其世界观、人生观、价值观还未完全定型，其性格还具有可塑性，且学生的学业有成与将来的事业成功都需要以科学的世界观、人生观、价值观作为指导。本文以古诗词为载体，分析探讨了中学政治学科学生的思想教育，这对初中政治课教学的改革是大胆的探索。
关键词: 应试 教师 生存困境
目前，教师的生存状况不容乐观，生存困境主要如下：“应试”目标下，繁重的教案、教研“拷贝”恶化教师的工作环境；“模式教学”扼杀了教师的自主创造性；学校不合理的管理制度造成教师工作的“机械性”；较低的职业收入使教师“入不敷出”。
关键词: 高中英语 先学后教 当堂训练 探究
高中英语“先学后教，当堂训练”这一教学模式，符合新课程的教育教学培养学生创新能力和应用所学知识解决问题能力的理念，有利于充分调动学生的积极性，发挥学生学习的主动性，“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，所以“先学后教，当堂训练”的高中英语教学模式就是教学方式和学习方式的转变，符合新课程“循序渐进，因材施...
关键词: 英语课堂教学 教学模式 中学 小组讨论 学生自学 模式结构 教师
一、运用“交流一互动”教学模式。进行英语课堂教学 “交流－互动”教学的基本模式结构为：教师启发－学生自学－小组讨论－组间交流－练习评定
关键词: 能力培养 教学模式 发展思维能力 学习数学 数学教学 培养能力 课堂教学 人体
学习数学，离不开思维，数学的生命在于思维。数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心，而培养和发展思维能力与课堂教学密切相关。下面就针对“四学”教学模式与能力培养谈谈个人体会。
关键词: 学科整合 作文 有效性 写作能力 学生实际 语言文字 语文课标 认识世界
语文课标中对作文是这样要求的：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
关键词: 高中英语教学 猜测词义 学生 阅读理解能力 英语阅读理解 阅读理解题 高中阶段 猜词方法
提高学生阅读理解能力是高中阶段英语教学的主要目标之。而生词是影响阅读理解的重要因素，同时猜测生词词义也是高考英语阅读理解的一个重要考点；考查猜测生词词义的题，有时可占阅读理解总题量的四分之一；更重要的是，如果太多的生词词义不能理解或大致了解，则必将对文章的理解以及随后的做题构成严重影响。因此要想做好阅读理解题，获得阅...
关键词: 语文教学 课堂教学改革 课改 师生互动方式 教学过程 课程实施 课程改革 师生交往
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为，新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教...
关键词: 初中语文朗读教学 思路 实践
朗读是一种综合性的高效学习方式，学生的朗读水平与学生的语文综合能力有着密切的关系，如何在初中语文课堂中应该如何进行朗读教学？选择适宜的朗读材料，激发出学生的朗读兴趣；在理解的基础上促进个性化的朗读是朗读教学的思路、理念与实践体会。
关键词: 反思性学习 英语教学 课堂效率
本文结合新课程标准，介绍了采用反思性学习方法提高英语教学效率的具体内容，旨在给一线教师的教育事业提供一些可行性的措施。
关键词: 中学数学教学 中学生 能力的培养 解题 数学教学过程 数学老师 学习问题 头痛
在数学教学过程中，不少学生反映，课上听老师讲很明白，课下自己解题却不知如何下手。这种学生“能听懂课，不会解题”的问题，是大多数学生最头痛的学习问题，也是我们数学老师教学中最头痛的问题；
关键词: 中学英语 口语教学 英语学习
传统英语教学中，学生难以逾越“不敢开口，不习惯开口”的心理障碍。对此教师应该极力鼓励学生大声说英语。因此中学英语教师在教学过程中应采用多种手段，充分利用多种辅助工具来激发学生学习英语的兴趣，从而激活课堂，提高英语课堂效果。本文简要分析了中学英语口语教学现状，并分别从转变英语教学观念、改进英语教学方法等几方面提出了突破...
关键词: 小学数学 教学策略 数学知识点 课改 应用意识 知识形成 学习数学 生活实践
数学的产生源自于生活实践，数学的教学同样离不开实际生活。培养学生对数学的应用意识，使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解。将数学知识与学生的生活实际紧密结合，如何让学生改变观念，更好地学习数学，掌握数学知识点。
关键词: 兴趣 激发 亲师爱学 善教 乐学
兴趣是最好的老师，是学习的强大动力，是学习科学知识最直接和持久的内力源泉。所以物理学习最重要的是激发学生学习兴趣，培养学生兴趣和求知欲才是教学中的关键。本文主要是从树立良好的师德形象和理性的权威性，努力提高教学的艺术性，重视实验，让学生在实验中体会学习的乐趣等几个方面进行探讨如何激发学生学习物理兴趣进行论析，
关键词: 新课程 复习教学 有效性
中考化学复习是学科教学的一个非常重要环节。在中考最后冲刺的阶段，有效的复习教学，应该是使知识更加系统化、条理化，使学生各方面能力得到进一步提升。
关键词: 思维能力 化学教学 学生 培养 变化规律 化学原理 客观事物 化学概念
思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力，化学教学中，培养学生的思维能力，就是要求学生能把物质及其变化规律，分析综合、比较、概括得出化学概念和化学原理；应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律；应用有关化学原理来判断、推理得出物质具有何种特征，
关键词: 学习策略 学习方式 合作学习 积极评价
本文从初中数学新课程改革角度探寻学生的学习策略，从帮助学生梳理学习方式，提供学习数学的技巧；在教学活动中设计合理的合作学习活动；及时对学生的学习行为过程和结果作出有利于学生发展的评价等方面进行探究，通过注重学法的指导，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的思维，培养学生自主学习、自我探究能力，为学生发挥自...
关键词: 语文阅读教学 小学教师 语文阅读课 文学素养 阅读课堂 语文教师 初中 高中
阅读教学是个古老而常新的话题，国民提高文学素养的最佳途径，非阅读莫属。笔者是一名小学教师，有幸到初中、高中听了几堂语文阅读课，给我的最大感受是，小学、初中、高中的语文教师在阅读课堂上都做着相似的事情，理解、分析、品读、鉴赏课文，
关键词: 小学数学教学 教学情景 小学数学教育 教学过程 情境设置 学习情境 老师 学生
不经意之间我从事小学数学教育已十五年了，在这十五年的教学过程中通过自己的经验以及与一些优秀的前辈老师的交流，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些重要点。
关键词: 自主学习能力 能力的培养 学生 课堂教学 素质教育 学习态度 知识 老师
在我国长期以来，教学以知识为本，过于注重知识的系统传授，而忽视了学生的学习态度，学习能力的培养。课堂教学多是老师讲、学生听，从课堂到课本，从课本到练习，学生几乎不读书、不看报。没有老师学生几乎不会学习，即没有一点自主学习的能力。学习与发展是当今教育的主题。那种“填鸭式”的课堂教学已远不能适应素质教育的发展与需求。
关键词: 新课程改革 高中生物 课堂教学
课堂教学是否高效，直接影响着教学质量和学习效果。在高中生物教学过程中，作为生物教师，应该充分了解学生的实际情况，全面深入地了解学生的知识结构、个性特点等，加强对教学内容的研究，营造良好的学习氛围，构建开放、活跃的生物教学课堂，想方设法激发学生的学习兴趣，千方百计地提高教学效率。因为高考的需要，很多学校将生物课时进行了...
关键词: 高中英语 新课标 情境教学
教师和学生都是教学的主人，所以我们创设的每一个教学环节都应该让学生在一种和谐的氛围当中感受到乐趣，让学生真正感受到获得知识的幸福感。我们的情境词汇教学法既符合新课程标准又符合我们学校为每一位学生终生幸福奠基的办学理念。
关键词: 初中化学 试卷讲评课 现状问题 教学策略
通过对初中化学试卷讲评课的现状调查，分析了化学试卷讲评课中存在的常见问题，提出了化学试卷讲评课教学策略和注意的问题。
关键词: 高中地理教学 学生主动性 表现 措施
主体性教育是一种基于人的本质特征、在解放人的前提下进行的教育。高中地理教学中学生主体性的培养旨在提高学生的自主性、创造性和能动性，有其理论和实践的必要性。文中分析了地理教学中学生主体性的表现，就培养学生主体性相关举措进行总结。
关键词: 教育教学 作业 设计 生本教育 教学理念 教育思想 教学原则 先学后教
随着教育教学的改革，我校提出“少教多学”的教学理念，提倡“生本教育”为主的教育思想，生本教育提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以学定教。假如在教学前，学生对所学内容一无所知，就做不到以上几点。如何把学生引入到自学轨道上来，通过探索实践，大家一直认为设置前置性作业最关键。
关键词: 高中政治 高效课堂 创新
根据本人多年教学实践，发现目前高中政治课教学普遍存在教学效率不高，学生存在厌学情绪，导致学生成绩难以提升等情况，这与传统的课堂教学模式息息相关，为此，笔者就如何提高高中政治课堂教学效率，提高课堂参与率等问题，进行了实践分析与思考，以期提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生成绩，促进学生全面发展。
关键词: 初中语文 创新思维 中学生
初中语文在整个初中教学体系中占有重要地位，在其教学的过程中，注重培养学生的创新能力，重点强调对学生在学习过程中创新精神的提高。在语文的教学教学过程中，中学语文教师的主要任务就是通过利用手中的教学教材，培养学生的创造性思维，促使学生学习中的自主性充分的发挥，对学生的想象力进行积极的引导，为学生开启一扇思维创新的大门。本...
关键词: 预设与生成 语文课堂 教学主体 教学预设 教材教法 活动设计 传统教学 传统备课
教学预设就是教学主体的策划和活动设计，是课前对教学进行有目的有计划的清晰理性的超时空的设想与安排。具有弹性与留白传统教学是重视教学预设的。课前教师被备教材、备学生、备方法。但是传统备课事实上是备教材，尽管有时也研究方法，但这些方法实际上是教法。并且主要是文本教法。总体上说是对学生重视不够。新课程下的教学预设在于关注教...
关键词: 小学英语教学 有效课堂 课堂教学 教学内容 学习理论 学生 教师
“少教多学”作为课堂教学运用的一种策略和方法，就是要求教师重新审视教学内容，从学生的学情出发，以科学的学习理论为指导，确定通过教哪些最基本的东西，让学生“学会”，并具备一定的能力，即“会学”。我认为，要做到“少教多学”：
关键词: 纠正 积累 记忆 交流
学习本身就是一件苦乐交织的过程，英语的学习也尽然，但是在这过程中，难免会出现误区，走许多弯路，因此，在学习的过程中，如何做到“既要低头拉车，更要抬头看路”，从而使学习成为一件乐事，一个享受的过程和一种获得能力的必要手段。
关键词: 语文课堂教学 提问技巧 学生全面发展 语文素养 语文教学 终身发展 课程 学习
语文教学应该致力于学生语文素养的形成和发展。它是学生学习其他课程的基础，是学生全面发展和终身发展的基础。因此，上好语文课显得尤为重要。
关键词: 语文教学 素质教育 学生素质 语文学科 语文素质 学科教学
语文学科，是各个科目的基础，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用，因此发挥语文学科的优势，探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。
关键词: 语文课堂 快乐 师生关系 教育创新 改革创新 学生交流 学习活动 现场会
我市教育局副局长在《转变观念改革创新锻造我市的小学品牌——在小学教育创新现场会上的讲话》中说：建立平等的师生关系，教师不在是高高在上的知识传播者……教师蹲下身来与学生交流，成为学习活动的参与者。是的，从教以来我在这方面是深有体会的。
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