关键词:课案导学 小组探究合作 现状调查 分析
摘要:本文以高中课堂课案导学下小组探究合作学习现状为调查目的,以盘山县高中高一学生为调查对象,以发放问卷调查为主要调查方式,探讨了目前小组探究合作学习应用的优缺点.思考了如何才能使小组探究合作学习更好地运用于高中英语课堂,促进学生英语综合学习能力的提高。
中学课程辅导杂志要求:
{1}稿件主题突出,内容完整,层次分明,叙述清楚,结论明确,未在国内外正式刊物或其他会议上发表。
{2}作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等,以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。
{3}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于文题页左下方,标明“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。
{4}正文中出现一百字以上的引文,不必加注引号,直接将引文部分左边缩排两格,并使用楷体字予以区分。一百字以下引文,加注引号,直接放在正文中。
{5}注释:注解性内容分附注、脚注和夹注。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社