中学课程辅导杂志

近十年来义务教育均衡发展研究的进展与反思

关键词: 义务教育  均衡发展  新课改  

本文搜集近十年以来有关义务教育均衡发展的研究资料和相关文献，经过比较、分析各种观点，对义务教育均衡发展的内涵、理论基础、原则、归因等进行了归纳、梳理、总结，并对研究现状进行了反思。

加强教研室工作，提高教学成效——大同市实验中学教研室职责分工及责权利说明

关键词: 教研室工作  职责分工  大同市  责权利  中学  实验  教学成效  教科研工作  

大同市实验中学自2005年建校以来，学校领导一直非常重视教科研工作，建校伊始就成立了教研室，经过近九年的摸索实践，我们终于形成了一套科学高效的符合我校实际的教科研管理体系。下面就大同市实验中学教研室职责分工及责权利说明如下：首先，结合学校教科研实际，教研室下设三个职能中心：即教研理论中心、教研活动中心、教研成果中心。

新形势下对“效率优先、兼顾公平”的再思考

关键词: 效率优先  兼顾公平  

“效率优先、兼顾公平”是中国改革开放以来发展经济的一个重要原则，它带来了中国经济的快速发展，但它本身也具有局限性和矛盾性。尤其是随着中国现代化进程的深入和市场经济体制的逐步完善，它的负面效应显得更加鲜明。

The Great Gatsby -A Story of the Bankruptcy of the American Dream

关键词: 中学  英语  课外阅读  阅读材料  

物理作业的改革

关键词: 物理作业  学生作业  知识掌握  改革  素质教育  能力型  教学过程  口头作业  

作业是为了完成生产，学习等方面的既定任务而进行的活动，学生作业是学生理解知识，掌握知识，发展智力，提高多种能力的重要途径，是学生学习的主要渠道之一，是教师检验学生对所传播知识掌握情况的重要反馈手段，是教学过程中一个重要环节，为教师更好地知道学生提供重要依据。作业从功能上分为书面作业与口头作业，以往作业注重知识的获得与...

数学教学培养学生观察、动手能力是创造力形成的前提

关键词: 数学课堂教学  教学培养  动手能力  学生观  创造力  数学教学改革  数学教学过程  协调发展  

随着素质教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是由简单到复杂，从具体到抽象，从“自我中心”到“逐步社会化”，从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过...

以多种教学方式达成轻负高质

关键词: 地理教学  轻负高质  教学方式  

深化高中地理课程改革，提高课堂效率，推进“轻负高质”，教学方式的选择必须与课堂教学的本质内容相吻合，不同的教学内容选择不同的教学方式。

让数学课堂教学与学生实际生活珠联熠辉

关键词: 数学课堂教学  学生自由  实际生活  数学教学模式  课堂教学环节  学习效率  生活实际  

传统的数学教学模式使我们的课堂教学有太多的束缚，太多的“标准”说法，学生自由思索的空间很小，思想被牢牢地束缚，没有放飞的机会，由此，也使得我们的课堂少了一份生机，多了一份古板。使得学生一节课下来，收获甚少，而且显得非常疲倦，总觉得数学是极其深奥的东西，是枯燥的学问，是高深的科学。学习起数学来是单调的，是被动的，是没有...

浅谈数学课改教学的有效性

关键词: 传统教学  有效性  新课程改革  课堂教学  课改  数学  学生主体地位  

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。针对传统教学的弊病，新课程改革要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学，课堂教学不只是一种特殊的认识过程，而且是师生人生中的一次重要的生命经历，它必须是真实的，体现学生主体地位的。课堂无时无刻不再运动变化的，我们可以深切体验、感受到知识、思维、情感的流动，知识、能力、情感...

让数字资源给力小学语文朗读教学

关键词: 小学语文教学  朗读教学  数字资源  语文阅读教学  学生自主  课堂学习  课堂效率  教学情景  

数字资源的运用为语文阅读教学开创出一个全新的局面。能提高课堂效率，创设生动活泼的教学情景，激发学生学习的主动性和积极性，能更好的为学生自主、合作、探究式课堂学习创造条件。朗读，在小学语文教学中有着很重要的作用，它是学生在语文教学活动中培养语感、积累语言词汇和情感体验的途径。在新课标的要求之下，语文教学课堂越来越重视朗...

树立‘健康第一＇思想促进‘阳光体育＇实施

关键词: 阳光体育运动  学生素质  对策建议  

增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。全国启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，掀起了阳光体育运动的热潮。对于农村中小学开展阳光体育运动的实际情况：思想认识、组织领导、运行机制、活动实施、效果评价、条件设施等方面存在的问题，从学生、学校、教师、家长、社会等方面进行分析。

利用儒家经典文化，加强中学生的文明礼仪教育

关键词: 儒家经典  文明礼仪  教育  

文明礼仪是中华民族的传统美德，但是由于学校教育的不重视以及社会不良影响等一些原因，这一美德正在逐渐丧失。而通过儒家经典的学习与熏陶，有助于解决这一问题，提高学生的文明礼仪素养，加强文明礼仪教育的效果。

蕴厚积薄发 谱作文新篇

关键词: 作文教学  厚积薄发  学生基础  写作材料  知识水平  素材积累  学生写作  作文教改  

我班学生大多来自城郊与农村，学生知识水平参差不齐，优劣悬殊较大。绝大部分学生基础差，见闻少，受小学传统作文教法的影响，学生的主动性、积极性差，多数学生写作的素材积累少，怕写作文。为改变这一现状，我认为作文教学必须改革。结合作文教改工作的实际，认真开展课题研究。经过充分的准备，周密设置了子课题实验方案。在教师的指导下，...

数学史融入初中数学教育的实践探讨

关键词: 初中数学  数学史教育  实践探究  

在大力提倡素质教育的时代，无论是家长还是学生自身都希望在学习过程中得到全方位的发展提高。出于对学生素质化教育的考虑，初中学校开展创新，将数学史内容融入初中数学课堂。在初中数学教育中融入数学史内容，对于点燃学生的求知热情、提升自主探索精神具有十分重要的意义，也是对传统教学方式的改进，既能丰富教学方式，又能活跃教学气氛。...

谈在抗战史教学中的爱国主义教育

关键词: 抗战史  意义  中华民族  民族精神  爱国主义精神  

抗战史在中华民族的历史上有着特殊地位和重要意义，作为一个中国人不光要记住这段历史带给我们的伤痛和耻辱，更要记住这段历史带给我们的教训、尊严和体现出来的万众一心、前赴后继、百折不挠的民族精神。做为一个历史教育工作者在向国民特别是广大青少年讲述这段历史时，有必要深刻阐述抗战史的伟大历史意义和在当前的现实意义，以弘扬这段历...

任务驱动教学法在加工制造专业教学中的初步实践和探索

关键词: 中职教育  机械加工  任务驱动  教学方法  

随着现代加工制造业的快速发展，社会对中职机械加工技术的教学质量提出了更高的要求。本文介绍任务驱动教学法在中职数控加工专业课中应用，分析总结了任务驱动教学法的任务设置原则、教学过程。实施有效的理论与技能教学，是教学成败的关键。

如何提高民族地区初中生学习英语的兴趣

关键词: 少数民族  中学生  学习英语的兴趣  

兴趣是一种无形的动力，浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。如何激发中学生学习英语的兴趣，是一个很大的话题，世界上很多人都在研究它，并总结了许多宝贵经验和规律性的东西，取得了许多成果。根据我所在的阿坝藏族羌族自治州山区实际和藏羌族学生特点，因人施教，为学生创造学习上的成功...

重视意识培养 打造高效课堂

关键词: 高效课堂  轻负  教学研究  教学实验  

高效课堂是教学的生命线。在新课程改革中，如何实现真正意义上的轻负；如何才能把传统的数学课堂构建成为变式型、拓展型、探究型、高效型的课堂。本文笔者结合平时的教学实验与研究谈几点做法。

浅谈如何提高高中语文课堂教学的实效

关键词: 语文课堂教学  课程改革方案  高中  语文教学  语文学科  新课程改革  教育战线  教育教学  

新的课程改革已在全国教育战线轰轰烈烈地兴起，新课程理念已渗透在教育教学的方方面面，应该说教育改革取得了初步成效。但在有的地方，有的学科效果不如人们预期的乐观。比如：语文课程改革方案多数还停留在理念层次上，还没有一个可操作的方案，新的实践体系和结构尚未成形。这些都需要我们积极地探索，尽快地解决。语文教学中“垃圾知识”泛...

变被动为主动——浅谈数学新课堂中的研究性学习

关键词: 研究性学习  数学教师  新课堂  以学生为主体  新课程标准  教学行为  师生沟通  课堂行为  

新旧课堂的变化。作为一名站在讲台上将近20来年的一线数学教师，经历了几次课改，也亲眼目睹了新课程中课堂行为的变化，也深深地喜欢上了这种变化，新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，学生是学习和发展的主体。所以新课堂教师和学生的表现与以往有了很大的不同。新课堂以学生为主体，注重学生的研究性学习，培养学生学会学习的能...

巧设教学情境 让课堂导入更有效

关键词: 创设情境  课堂导入  课堂活动  

课堂的导入是一节课的灵魂所在，教师可创设生活实际情景、图形图像情景、问题探究情景、实验操作情景、游戏情境或创设故事情境，把学生引入一个比较切实、熟悉且容易理解的氛围中去，让在学生潜意识中就理解了这些抽象的知识，并在活动中掌握相关的知识内容，从而收到事半功倍的效果。

浅析小学数学教学中的学困生转化措施

关键词: 学困生转化  小学数学教学  素质教育  教学工作  教学过程  数学学习  转化工作  教学效果  

有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？是否能有效地转化学困生，是学校实现素质教育重要的环节。我从事教学工作十几年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的数学学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好...

如何提高初中生英语的写作水平

关键词: 英语写作教学  学习英语  初中生  初中英语教学  初中学生  英语水平  运用能力  综合实践  

对相当多的初中学生来说，英语是一门比较陌生的外来语言。新编初中英语教材越来越显示出国家对学生学习英语的综合实践运用能力的重视。书面表达能够客观地反映学生的英语水平，同时也是初中英语教学的难点所在。中考英语写作也从无到有，所占比分不断增加，直至近年来占到总分的17％左右。由此可见，写作教学在初中英语教学中占有相当重要的地...

浅谈新课标下初高中化学教学的衔接

关键词: 高中化学教学  新课标  科学探究能力  基础教育课程改革  化学课程标准  义务教育阶段  引导学生  学习培养  

一、初高中化学课标要求的不同。导致学生化学知识体系上的隔裂九年级《化学》教材（上、下）是根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行）〉和《全Et制义务教育化学课程标准（实验稿）》编写而成的。义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探...

农村中小学思想品德教育中存在的问题及对策

关键词: 品德教育  问题  对策  

党的十八大报告中明确提出党的教育方针是“育人为本，德育为先”，义务教育阶段是学生内心养成高尚的思想品德和良好教育习惯的最佳年龄阶段。但目前我国部分学校，尤其是农村学校，思想品德教育形同虚设，并没有起到它真正的做用。本文以作者的亲身体验为基础，分析我国部分农村学校思想品德教育中存在的问题，并提出一些粗浅的建议。

趣味英语教学法

关键词: 趣味教学  英语教学法  英语教学质量  中学英语教学  学习需要  激发兴趣  学习兴趣  师生关系  

目前，中学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣。并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。受因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多...

浅谈素质教育下农村初中地理教学方法

关键词: 素质教育  中学地理  教学方法  

“素质教育”要求教师具有很高的业务素质与品德修养，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为基本特征的教育。传统的教学方法已不能适应素质教育的发展方向，对于地理学科来说，在教授科学知识的同时，把培养学生克服自身弱点，树立战胜困难、不自暴自弃、养成坚强...

试论在高中物理教学中如何进行有效提问

关键词: 高中物理  有效提问  创新教学  

要进行有效地的教学那就要以有效的课堂提问作为保证，有效地课堂提问在整个教学过程中有着相当重要的作用。为了达成有效教学的目标，那就对我们教师提出了更高的要求，要在在物理课堂教学中不断进行创新，能够把握学的心理和兴趣，进一步对提问方式进行改造和创新，这样就能拓宽学生们的视野，使学生的物理思维能力得到锻炼。教师在物理课堂上...

认清文言教学功用，有效提升语文教学效率

关键词: 教学效率  语文高考  文言  教学功用  古诗文背诵  古诗词鉴赏  语言表达  

文言阅读在福建语文高考中占15分，其重要性不言而喻。但笔者认为，仅看到这点还远远不够。文言教学效果还很大程度上关涉到古诗文背诵、古诗词鉴赏、古代文化经典、语言表达与运用乃至写作等方方面面的考查。先说古诗文的背诵，笔者从多年的教学经验中深深感到，绝大多数学生只管死记硬背，而不想去领会词句意思，更不去思考每句话内容上的关联...

浅谈英语教学中学生的创新思维能力培养

关键词: 创新思维能力培养  英语教学  中学生  可持续发展能力  创新教学方法  英语知识  终身发展  能力的培养  

培养学生的创新思维能力是时展对人才的需要。新课程理念要求，英语教学不能单纯地进行英语知识的教学，要让学生通过英语知识的学习，形成自我发展、终身发展的能力。在英语教学中培养学生创新思维能力是促进学生形成终身可持续发展能力的基本途径。因此。在英语教学中，要不断创新教学方法，加强学生创新思维能力的培养。

“悬念”奖励法在生物教学中的实施和效果

关键词: 素质教育  生物课  学习动力  

素质教育已经实施很长时间了，但是学生对生物课仍不够重视，这有客观因素也有主观因素!客观因素大多是我们教师无法左右的，与其抱怨不如正视!而主观因素则取决于教师的信念和态度!我们要培育的是德智体美劳全面发展的学生，这是国家、社会和学生自身发展的需要!所以教师要以学生的全面发展为出发点，努力去影响和引导学生，设法给学生制造一种...

调动学生在数学课堂上的积极性

关键词: 数学课堂  学生  数学课程标准  极性  心理规律  学习数学  生活经验  数学模型  

在新的数学课程标准中明确规定：“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发...

浅谈高中化学对“课题研究”学习方式的尝试

关键词: 高中化学  课题研究  教学探究  

当前，在高中化学教学中，对课题研究学习方式进行了研究和探索，不仅对学生的能力提出了更高的要求，同时还要求教师做好指导工作。本文对高中化学课题研究学习方式的过程进行了浅显的探讨，期望通过本文的写作，为当前的高中化学教学提供有益的借鉴。

数学教学中如何做到“少教多学，教学互动”

关键词: 学习方法  少教多学  自主学习  

“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教；“多学”，指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。教师在教学实践中秉持“少教多学”的理念，激发学生学习兴趣，培养学生的独立学习能力，这能从根本上减轻教学负担。提高教学效益。

数学教学中创新能力的培养

关键词: 能力的培养  数学教学  创新精神  素质教育  基础学科  人类思维  创新能力  创新教育  

素质教育应以培养学生的创新精神为核心，而数学是培养人类思维的基础学科，更是培养学生创新精神和创新能力的一个重要阵地，那么，如何在数学教学中实施创新教育，培养学生的创造力呢？

浅谈在物理实验中培养初中学生的观察能力

关键词: 能力的培养  初中学生  物理实验  观察能力  初中物理教学  知识来源  课程教学  自然环境  

物理学的发展史表明：人类的物理知识来源于生产和对周围自然环境的观察，特别是通过物理实验进行的科学观察。而学生的系统知识主要来源与物理课程教学。在教学中，如何运用实验手段、通过某些物理现象的再现，使学生，特别是初中学生经过观察获得感性认识，再进行推理、思考，上升为理性认识，这是初中物理教学中十分重要的一环。因此，应十分...

浅谈怎么上好中学政治课

关键词: 中学政治课  学生学习方式  学生思维  政治教师  思想品德课  教学实践  主动学习  理论性  

政治是一门理论性较强的学科，教师稍不小心就容易使学生觉得这门科目说教味浓、枯燥无味，从而失去学习政治的兴趣。所以如何上好思想品德课，让学生喜欢、乐于听课，一直是政治教师苦苦思索的问题．根据我自己的教学实践，在激活学生思维，培养学生主动学习的精神和转变学生学习方式方面有些自己的看法，现供同行共勉。

论化学新教材中的“讨论”的作用

关键词: 化学知识  新教材  学习兴趣  学习动力  获取知识  好胜心理  

一、有利于激发学生学习兴趣。强化学习动力学生的学习动力来源有两个方面：一是明确的学习目的；二是浓厚的学习兴趣。由于社会的变迁，生活条件的改善，一些中学生的学习毅力也变得越来越脆弱，学习兴趣就成了他们搞好学习的关键。利用青少年强烈的好胜心理，让他们参与问题讨论，认真钻研去获取知识，通过努力去解决问题，当他们求得知识后，...

浅谈语文德育的实施方法

关键词: 语文课程  德育  语文教学  新课程标准  基础课程  学科范畴  传统文化  审美情趣  

语文课程是一门属于人文学科范畴的基础课程，不仅是传播中国的传统文化，同时也承担着育人的功能。新课程标准也指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。作为一名语文教...

新课程理念在初中数学教学中的运用

关键词: 新课程理念  初中数学  教学模式  

针对以往初中数学中的缺陷，有必要将新课程理念融入其中。主要从观念、教学方式以及评价三方面对其在初中数学教学中的应用进行了分析。