关键词：普通高中 学习法 生物教学 反思 招生生源 

摘要：在普通高中，尤其是中考招生生源较差的普通高中，多数学生基本每天处于被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复的学习活动中，学习时缺乏目的性，自主性差，往往完全依靠老师，老师教什么就学什么，老师布置的作业要交，学生才会去做。学生普遍存在着上课能听懂，作业难下笔，平时做过的题，考试时再做类似的题甚至原题仍做错的现象。学生的听讲与做习题只是就题论题，缺乏对教师所讲例题和所教内容的消化，缺乏对自己所做习题进行反思。许多学生在设计实验时，理不清思维头绪，大多“无从下手”，学生在做实验题时，很少有学生能认真完成，多数会空着。还有的学生平时学习很刻苦认真，其智力也不差，教师、家长对学生不厌其烦地谆谆教导、循循善诱。

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