中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 外语学习寝室 高校 第二课堂 自主学习模式
摘要：随着高等教育教学理念的转变，在新的范式下，大学的目标是为了学生自主发现和构建学问创建环境，使学生成为解决问题的学者，大学旨在建立一系列更好的学习环境让学生去自主安排学习和创造知识。作为一所外国语学院，如何拓展平台使学生熟练掌握外语知识、提升外语实践能力及跨文化沟通能力刻不容缓。基于此，本文提出了以“外语学习寝室...
关键词: 文学社团 中学生 思维品质
摘要：建立文学社团，可以营造学生创作的氛围，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，对推进素质教育、开展创新教育大有裨益。它能为学生的个性和特长的发展提供广阔的平台，它能活跃学生的身心，陶冶学生的情操，铸造学生的人格，它还能培养学生的创新意识和创新能力，切实提高学生的写作水平和审美鉴赏能力。
关键词: 有效课堂 方法 设疑 质疑
摘要：课堂教学的有效性是指以尽可能少的时间、人力、物力投入而取得尽可能多的教学效果。适当激疑是促进有效课堂的好办法。创设学〉--j情境，有效下“疑”，激发学生“欲求通而未得”的心态，促使学生的认知情感由被动接受知识状态转为积极主动探求，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，进而产生强大的学习内驱力，从而实现课堂师生知行同步高...
关键词: 历史的功能 启示 历史教学
摘要：历史知识教学在教育中的地位极其重要，它有史鉴和明智的功能。本文根据现有的历史课堂教学所存在的弊端，分析了历史启示教学对实际教学的现实意义，并结合实际着重探索历史启示教学的方法，以期待更好地提高学生分析和理解现实的能力，进而拉近学生与历史的距离，回归历史教育的“本义”。
关键词: 差异教学 中学英语教学 多元智能理论 建构主义理论 最优化教学 中学生 集体教学 个性差异
差异教学是指“在班集体教学中，立足中学生的个性差异，满足不同学生的学习需要，促进每个学生最大限度发展教学。”差异教学是建立在多元智能理论、建构主义理论和认知目标分类学和最优化教学等相关理论的基础之上的教学理论，能够满足现代教学“全面教育”的目的。
关键词: 数学教学过程 教学模式 思维能力 自主学习能力 课堂教学过程 协调发展 学生 教师
在数学教学过程中，我进行了“导、读、议、讲、练、结”六字教学模式的探索与尝试，目的是培养学生的自主学习能力以及增强学生的思维能力。在课堂教学过程中，注重学生的知识、能力、思维协调发展，充分落实到“导、读、议、讲、练、结”各个环节，发挥了学生为主体，教师为主导的作用。下面我来谈谈“导、读、议、讲、练、结”六字教学模式的...
关键词: 小学数学教学 新课程标准 数学课程改革 小学数学教师 文化价值 数学教育 冷漠
传统数学教学认为数学是思维的体操，往往忽视了数学教育的文化价值，总给人以呆板、枯燥、抽象、冷漠的印象。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化，这就向我们广大小学数学教师提出了挑战。
关键词: 郑州市教育局 中学课程改革 学习考察报告 教育专家 课堂 师生 生命 教育教学改革
按照沈阳市教育局人事处和市教育专家协会的安排部署，我们来到郑州进行学习和考察。听了郑州市教育局田宝华副局长关于《还原“听取蛙声一片”的生态之美——推进道德课堂建设的境界追求》的报告；对郑州市三十四中学进行考察并考察中原文化。通过实地考察、访谈校长、参加文科组教研活动，随堂听课、师生座谈、资料查阅等方式，我们对郑州三十...
关键词: 提升 小学教育 教学质量
摘要：小学是孩子最先接受系统教育的地方，对孩子养成良好的思考习惯和学习方武具有重要意义。因此，对提升小学教育教学质量的方法进行分析是很有必要的。
关键词: 体育课 改革 信息时代 终身体育 人类社会 体育认识
人类社会已步入充满竞争的二十一世纪，在这信息时代，人们对知识的获取、信息的获得的方法与途径已不再具有唯一性，而是空间、多维性了。“生命在于运动”唤起了人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标，如何上好一节体育课，对体育教师、学生来说具有十分重要的意义。一节好体育课必须打破常规、树立新意，要凸...
关键词: 咸亨酒店 人物形象 小说人物 人物安排 意义 开头
为了便于塑造“孔乙己”这一主要人物形象，鲁迅先生就在《孔乙己》的开头板块精心构建了一方小说人物活动的舞台——咸亨酒店。既然是酒店，那当然就得有店长和店员——掌柜和小伙计。而来酒店消费的那当然就是众多不同的酒客了——做工的短衣帮和消闲的长衫们了。孔乙己自然也就是这众多酒客中的一员了。所以，《孔乙己》中的人物安排就是这样...
关键词: 语文 作文 策略
摘要：近年来，高考语文作文的写作越来越成为考生的难点，如何让学生写出高质量的作文，是很多语文教师面对的问题。在2014年高考即将来临之际，本文中笔者根据调查分析介绍了2014年高考语文作文的具体写作策略。
关键词: 初中历史教学 学习过程 个性发展 历史事件 创造性思维 教学存在 教学方法 主要表现
当前的初中历史教学存在着诸多偏弊，造成学生不爱学、甚至是讨厌历史。其重要的原因就是由于教学方法的陈旧与单一。主要表现在初中历史教学中，以“应试”为目的的历史教学严重挫伤学生学习历史的积极性，且经常忽视了学生的个性发展以及学生的主体参与，不注重个性、智能优劣，实行“一刀切”，只顾“满堂灌”!这样的教学模式扼杀了学生的创...
关键词: 语文 高考备考 五重视
摘要：在备考中要想大大地提高备考效率，让语文高考备考为学生插上腾飞的翅膀，树立五个“重视”的意识是关键。重视夯实基础知识、系统精细教学、试卷讲评作用、扶优补差工作、作答规范要求。立足实际，踏实备考，高考就能取得一定的实效。学生考上理想的大学，成为有用之才。
关键词: 资源挖掘 教学参观 主动 合作
摘要：历史教学，重在挖掘资源，旨在强化人格，标在师生互动，合作探究；本在创新学习，提高素养。让生活和实践作新课程理念的源泉。
关键词: 初中语文教学 情感教育 能力的培养 课改 语文课程标准 义务教育阶段 语言文字 爱国主义
在义务教育阶段语文课程标准明确提出：“在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣”，“培养热爱祖国语言文字的情感，具有阅读能力，注重情感体验”。事实上，这是语文教学中长期以来不被重视的一个问题，过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味，而能...
关键词: 扎实构建 高效课堂 努力实现 教育梦想
摘要：会宁县桃林中学创办于2009年，尽管学校在地理位置、办学条件上没有优势，但在全体教职工的共同努力下，经过短短的三年，学校硬是凭着教育教学质量，在众多竞争者中悄然“崛起”。点滴成绩没有遮蔽桃林人的眼睛，传统课堂的种种弊病让我们揪心；学习是学生生命的重要历程，理应由快乐幸福相伴；学生苦学，教师苦教的局面不改变，课堂的教...
关键词: 新课程 教学活动方式 转变
摘要：传统的课堂教学是教师的“教”与学生的“学”的简单拼合，忽视了学生活生生的经验和体验。新课程则强调，教学是教与学的交往，师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和...
关键词: 高中文言文 自主学习 对策
摘要：目前的高中语文文言文教学受传统教学模式的影响，许多语文教师在文言文教学中偏重于对文章内容进行先入为主的分析，偏重于对字词句的详细讲解并要求学生死记硬背文言知识，严重忽视了对文章整体的研究与品味，忽视了学生主动合作参与的过程，因而使文言文的学习变得更加枯燥无味，成了老师腻、学生烦的“困难户”。如何改变文言文阅读教...
关键词: 学生主体作用 语文课教学 实践 小学 学生的主体性 传授知识 自主学习 教育地位
关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教、学、做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我选择发挥学生的主体性作为课题，本文...
关键词: 语文课堂教学 教师自身素质 优化 语文教改 教学原则 教学规律 教学目标 教学过程
新课改下，要求我们把课上得有声有色。让语文课堂高效起来，“就是在尊重教学规律和教学原则的基础上，为了达到科学的教学目标，教师选取最好的最适合该具体条件的课堂教学和教学过程的方案，实现学生在自己起点的最大可能的提高，收获最佳的教学效果。”由此可见，最佳的语文课堂没有固定的模式，它受到教师自身素质、学生知能起点等多种可变...
关键词: 生物活动课 生物教学 动手操作能力 高中 社会公德意识 学科课程 生物教育 活动课程
生物活动课与生物学科课程一样，都以实现生物教育总目标：勾自己的根本任务。学科课程侧重系统知识的学习，活动课程侧重于实际应用，扩大知识面并形成技能，二者是相辅相成密不可分的整体。生物活动课服从于生物教育目标，又必须渗透下列各项具体目标：（1）培养动手操作能力；（2）培养观察力、注意力、记忆力、思维能力和创造能力；（3）培...
关键词: 高中英语教学 中学英语教学 以学生发展为本 教育理念 理念转变 英语课程 重新认识 英语教师
随着时展的需要，英语教学越来越受到人们的重视。新课程明确要求我们必须把以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定位。作为一名中学英语教师，英语教学必须讲究教法。以下是我对中学英语教学的几点心得。
关键词: 物理 学生 老师 惯性 力
摘要：教学工作的对象是人，作为自然界中的人，同样适合物理性原则。它包括惯性原则、力的作用是相互的原则等等。通过对教学中的物理性原则的分析、理解，将会使我在今后的工作中受益。
关键词: 物理课堂 学习效率 高中 初中物理 参与意识 学习兴趣 教学活动 物理教师
在我们的生活中，如果做一件自己很感兴趣的事，那么你必定会竭尽全力去做，这样才能有效率，才有更大的机会去做好这件事。学生学习也是这样，如果学生对学习很感兴趣，那么他们也必定会努力去学，才有更大的机会学得快、学的好。“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习感兴趣，才能充分发挥自己的积极性和主动性，对学习有兴趣，便能产生强烈的...
关键词: 其他学科 高中地理 中学地理教学 综合教学 学科渗透 新课程改革 综合性学科 课程体系
新课程改革要求建立以学科知识为中心的课程体系，打破学科壁垒，进行综合教学。地理是一门综合性学科，兼跨自然科学和社会科学，它的研究对象和学科特点决定了中学地理教学必须兼顾与其他学科之间的联系、渗透和综合。通过教学中的学科渗透，让学生学会利用其他学科的思想方法来解决或思考地理问题，这将是素质教育的重大突破。本文就地理教学...
关键词: 小学数学教学 学习兴趣 学生 激发 思维能力 日常生活 独立生活
小学数学教学的目的主要是培养与发展学生的思维能力，使他们能够解答日常生活中遇到的各种简单应用问题，为他们将来升学或独立生活打下良好的基础。那么，在教学中怎样激发学生的学习兴趣呢？
关键词: 迷恋数学 学习数学的兴趣
摘要：新课程改革打破了传统的教学模式，它提出以学生发展为本，也就是在数学教学中，学生是学习的主人，教师要尊重、关心、理解、信任学生，为学生提供一个充满信任和安全感的学习环境。
关键词: 新课改 初中语文 教学
摘要：本文主要从初中语文教学的角度出发，分析了在新课改下，初中语文教学存在的问题，并从教学问题出发，针对初中语文教学进行了思考，提出了提高教学效果的几个对策。
关键词: 中国教师 记忆法 化学 科学探究题 大学生 动手能力 协作能力 神秘色彩
化学是一门学生喜爱的学科，其一原因在于实验较多，能培养学生动手能力、协作能力；其二科学探究较多，为化学增添了许多神秘色彩。使一些想要学好化学的学生增添了兴趣，特别是科学探究题中的表达与交流，延伸与拓展，反思与评价，更能提高学生的思维能力，扩大学生视野。但是，自从学生学习到第四单《物质构成的奥秘》之后，使不少学生对化学...
关键词: 高中地理 地理图像 地理信息 地理现象 教学模式 应用
摘要：高中地理教材中，地理图像是一个重要组成部分，也是帮助学生学习地理知识最有效的辅助工具。在高中地理实践教学中，培养学生良好的地理图像辨别能力是教师的主要教学目的之一。充分利用好地理图像，可以激发学生对学习地理的兴趣，帮助学生更好的理解地理知识。本文主要阐述了高中地理教学中地理图像的应用。
关键词: 课堂教学 染色体 基因 学生的主体作用 学生主体作用 素质教育 参与意识 主体精神
在课堂教学中，如何适应素质教育的要求，体现学生的主体作用，关键在于怎样培养学生的主体精神和参与意识。就“生物的遗传”中染色体和基因知识的教学，谈谈学生主体作用的体现。
关键词: 新理念 物理 实验教学 改进
摘要：实验的功能之一是探索科学规律，因而教师要做好每个实验的指导分析，这样在潜移默化中使学生能不断改进、创新实验设计，从而培养学生严谨的科学态度和良好的行为习惯，让学生在实验过程中，通过观察、分析实验现象，更加准确地总结、归纳物理规律。
关键词: 提问技能 物理教师 学生创新意识 初中 素质教育 集中精力 课堂提问 积极思维
素质教育对教师的提问技能提出了更高的要求，恰如其分的课堂提问能使学生集中精力、积极思维，充分发挥其主体作用，培养学生创新意识，从而取得良好的教学效果。所以，物理教师的提问应满足以下七点基本要求。
关键词: 英语教学 学习兴趣 学习英语 英语教师 学生 乐学 会学 家长
在英语教学中应如何培养学生的学习兴趣，使学生乐学、会学、善学、并养成良好的学习英语的习惯呢？这是摆在所有的家长和英语教师面前非常棘手的问题。
关键词: 学生 汉字 教学
摘要：中国汉字在书写的过程中又灌注了人的精神个性，写到妙处就有了意境美、结构美。著名美学家朱光潜说：其实书法可列于艺术，是无可置疑的。它可以表现性格和情趣。所以字也可以说是抒情的，不但是抒情的，而且是可以引起移情作用的。
关键词: 初中政治 课堂效率 死记硬背 道德律令 实际生活 政治教学 实际行动 知识
政治这门课程不能对知识进行死记硬背，这样会让这门课程显得死板生硬。离开了学生的真实体验，仅仅停留在书本上和课堂上的道德律令无异于纸上谈兵，所以我们必须把课本上的知识带到实际生活中。初中政治教学不能停留在课本上。如何做到更好地促进学生的发展，为国家和社会培养出更加优秀的人才？这是一个必须以实际行动来回答的问题。．
关键词: 创设情景 学会合作 发现应用 构建知识
摘要：数学是思考性极强的学科，在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋、乐于思考、勘于思考、善于思考，逐步养成独立思考的好习惯。
关键词: 数学学习力 高中女生 兴趣 能力
摘要：很多研究表明，高中阶段，男生与女生数学学习力有着很大差异，而社会、家庭、学校对女生的期望值不比男生低，因而对高中女生数学学习力的培养是一个很值得研究的课题，本文从培养兴趣，教会学生思维方法，强化预习，举一反三等方面，提高高中女生的数学学习力作一初步的探究。
关键词: 本质 数学 教学 解题
摘要：数学本质就是用数学的眼光认识世界，揭示数学规律，总结数学方法，形成数学思想。解答数学题时，我们常常被一些表象所迷惑和干扰，雾里看花、似是而非，使得自己的决断不得要领，只有抓住问题本质，才能看清实质。只有抓住事物本质才能有的放矢、一针见血地切中要害，才能做到事半功倍。
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