中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生角度 英语课堂 有效
了解学生的起点，感知学生，从学生角度出发开展教学活动，才能真正实现教学内容与学生的交融，从而使英语课堂逐渐呈现“学为中心”的宗旨，才有可能真正将《英语课程标准》（2011年版）中关于“以学生为主体”的教育理念落实到位。
关键词: 初中英语 学习意志 挫折教育
很多中学生在学习英语时缺乏学习意志，对英语学习感到有困难。本文根据部分中学生的学习现状，从教师和学生两个方面分析了如何培养学生的学习意志，使学生养成良好的学习习惯和形成健康的心理。
关键词: 提纲挈领 示范 启发性 图文并茂
板书是课堂教学中不可忽视的环节，也称作“微型教案”。良好的板书设计是一种美的艺术，也是一门学问，往往形象直观、行文流畅、简洁清晰。它可以让课堂教学更高效，条理更清晰。那么，如何让学生在板书浏览中受到美的熏陶，达到事半功倍的效果呢？本文结合笔者的从教经验，从“提纲挈领，再现重点”、“指导学法，启发思考”、“造型独特，理...
关键词: 新课程改革 教法多样性 主体地位 新型师生关系
新课程改革下要想上好思想品德课，教师就要根据自己的教学实际，创造性地发展和运用多种多样的教学方法。新课程要求学生是学习的主体，教师要把课堂还给学生，让学生成为学习过程中知识加工的主体和科学知识的主动构建者，改变填鸭式教学。师生是朋友式的新型师生关系，在学生尊重教师的同时，教师也要尊重学生，形成良好的课堂氛围。
关键词: 高中数学 学困生 成因 转化措施
在高中数学教学中，学困生的存在成为制约课堂效率提高的一个重要因素。本文通过对学困生成因进行分析，提出了有效转化学困生的措施。
关键词: 英语教学 学习习惯 学法指导
学生进入高中英语学习阶段，虽然掌握了一定的词汇与基础语法，但由于缺乏良好的学习方法，他们的学习效果仍不甚理想。对此，笔者结合自身的教学经验，提出了高中英语的学法指导，旨在为提高学生的英语能力做一些贡献。
关键词: 科技英语 应用 教学方法
科技英语在许多国家已经成为现代英语的一个专门的新领域。随着科技的发展与全球经济一体化的逐步深入，科技英语越来越彰显出其重要性。在我国目前的科技工作中，英语是首选外语。我们学习科技英语的最终目的就是把它作为一种强大的工具，了解世界科学技术的发展趋势，与国际学术界交流。所以，科技英语的应用就体现在它的交际功能上。
关键词: 高中化学 信心 学习方法 实验
高中化学课是一门重要的基础学科课程，在中学阶段的教学系统中具有重要位置。新时期，以素质教育为背景的高中化学教学承担着为社会主义建设培养基础人才的重要任务，教好高中化学课是教师的职责与义务。如何才能上好高中化学课，促进高中化学质量的提高呢？笔者认为：要提高高中化学质量，需要抓住关键问题，依据学生普遍存在的问题，树立学生...
关键词: 初中生物 案例教学 探究性教学
当前我国初中生物教学中仍然存在着一些问题，而教学模式的单一和僵化是其中一个比较显著的问题。在本文中笔者将从案例教学和探究性学习实践两方面来探讨如何变革初中生物的课堂教学方式。
关键词: 农村 高中学生 体育学习 心理动力
本文对农村高中学生的体育学习心理动力进行分析，并根据体育学习心理动力的特点和要素提出了激发和促进学生体育学习心理动力的途径，以便提高体育学习效能。
关键词: 新课程 语法 定势思维 探究
本文探究了新课程理念下的高中英语语法教学，提出教师要转变传统的教学观念和定势思维，树立全新的教学观念。本文对目前存在于课堂中的两种教学方法进行了比较分析，并且对其优劣进行了判断。最后，提出了教师成功进行高中英语语法教学的新观点。
关键词: 科学教育 幼儿 生活化 兴趣 探究
科学源于生活，起于生活，生活是科学教育的源泉，科学教育植根于幼儿的日常生活。幼儿科学教育的内容绝大多数可以联系幼儿的生活实际，找准活动内容与幼儿生活实际的“切入点”。过程组织生活化的策略就是密切幼儿生活，以触动幼儿的内心体验为核心，从创设情景中入手，根据不断出现的新问题，搭建幼儿内心体验的新平台，以深刻体验为基础，丰...
关键词: 肢体语言 小学英语 应用
小学英语课程改革的具体目标中提出：要提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生浓厚的学习兴趣。肢体语言是指通过身体各部分能为人所见的活动来进行表达和交流。它包括手势、眼神、动作及姿态。运用肢体语言教学能大大提高课堂教学效果，有利于激发学生参与学〉--j的兴趣，帮助学生独立学习、实现协作学习。
关键词: 初中英语 语法教学 教学方法
新课标要求改变英语课程过分重视语法的传统，但并不表示语法教学不重要了。笔者将在本文中探讨语法教学的意义、语法教学中存在的问题和完善语法教学的方法。
关键词: 学习技能 心理过程 知识体系 样例 策略
本文讨论的学习技能是指智力技能。学生掌握学习技能对学习英语至关重要，有利于开发学生的智力、培养他们的自主学习能力和创造才能。知识和学习技能是紧密交织在一起的。本文认为教师首先应教给学生一定的知识和知识体系。其次，学习技能是从样例学习中获得的。第三，技能策略的学习。教师在教学过程中要有意识地渗透对学生智力、技能的开发。
关键词: 高中英语 教法 学法 转换
学生从初中升入高中后面临着一系列的适应和调整，其中除了身心对环境的适应之外，更重要的是因初、高中知识结构及教学目标的差异而产生的学习方法的调整和转换。这种转化一方面基于学生自身的调整，另一方面是教师的引导。因此，在高中教学中，教师要特别注意教法的转换和学法的引导。
关键词: 初中体育 教学 多样化
初中体育教学由于中考的影响，教师在教学中更加注重对考试科目的练习，导致学生对体育课的反感。本文将从游戏教学和拓展训练两方面探讨体育课的多样化教学。
关键词: 寓教于情趣 创造成功机会 合作学习 分层教学
后进生是我们初中英语教师感到比较迷茫的教育对象，同时也是我们最关注的学生群体，我们不少教师把如何帮助他们作为自己的一项课题来研究。因此，转化他们是我们应尽的责任。本文结合笔者对所教班级的后进生的英语学习现状和困难进行了调查研究，提出了在课堂中教师可运用寓教于情趣、创造成功机会、合作学习、因材施教等手段来帮助后进生成长...
关键词: 学困生 化学 实验
课程改革要求教育要以面向全体学生和全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力和促进他们在德、智、体等方面的发展为基本特征的教育。而面向“全体学生”的难点是正确对待“学困生”和做好他们的转化工作。
关键词: 小升初 初中语文 教学方法
小升初后，孩子们进入初中学习，学习的科目日渐增加，课程难度大幅度提高。而语文作为一门重要的工具学科，是人类语言的基础，它在基础课程中仍然占据着重要地位，所以学好语文是至关重要的。本文主要讨论了在小升初阶段，语文教师指导学生学好初中语文的教法。
关键词: 语文教学 学生 语感 直觉思维 审美能力
语文教学应培养学生的语感，培养学生的直觉思维，提高学生的审美能力。那么，语文教师应该如何培养学生的语感呢？首先，在阅读中积累语感；其次，在情境中深化语感；第三，在训练中内化语感。以此来达到对学生精神世界的熏陶。
关键词: 教学观 育人 教师 学生
本文通过列举笔者在教学生涯中的两个教学案例，提出了我们教师应该把育人放在首要位置，用自己的心真诚地关爱每一个学生，才能在教育事业中取得更好的成绩。
关键词: 语文课堂 教学方法
随着新课程改革的不断推进，教学方式也由传统的填鸭式教学逐渐向自主、创新的教学方式转变。教师也逐渐体现出“引导者”的地位，而不是“主导者”。学生的主体地位也得到了体现。因此，教学效率有了明显的提高。在本文中，笔者主要论述了语文课堂上教师要善于创设问题情境，激发学生探究知识的欲望，培养学生的问题意识，教出“问题学生”。
关键词: 小学语文 提问 重要性 不良倾向 提问的方法
没有启发、没有引导就没有教学的互动，就无法推进学生的学习、提高学生的思维能力。而在教学中如何恰当地设计问题，如何恰当地提出问题则是教师需要研究的课题。本文就语文教学中的提问艺术做了一些探讨，旨在提高学生的学习能力。
关键词: 创设 有效情境 优化 科学课堂
有效的教学情境，不仅能活跃课堂教学的气氛，激发学生的求知欲，而且能优化课堂教学，引导学生积极地参与教学，并且在参与中体验对知识的理解及能力的锻炼。
关键词: 教学设计 课堂教学 教学内容 教师心理
于漪老师在《语文教学谈艺录》一书中的精辟见解：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣激发起来，教学就成功了一大半，学生就不以为苦，从中获得乐趣。”《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》明确规定：“努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。”笔者认为当前的语文课堂教...
关键词: 初中化学 基本概念 理解 掌握
化学基本概念是整个中学化学知识的基础，在教学中有着极其重要的地位，因此，如何提高初中化学基本概念的理解和掌握在整个化学教学中起着决定性作用。
关键词: 课前设计 课堂生成 课后反思
新课堂教学的重要特征是“自主开放”和“互动生成”。本文结合高中英语课堂教学实践论述了创建充满活力的生成性课堂的思路和做法。
关键词: 高中历史新教材 辅助型知识 课堂效率 方法
在新课程改革背景下，教材和教学观都发生了重大变化。本文从适应新课程改革要求和提高课堂教学效率角度出发，结合教学实践，对新课程背景下高中历史新教材辅助型知识的使用现状进行探讨，并对这些辅助型知识的应用提出一些方法。
关键词: 初中历史 教学方法 教师 学生
历史课是一门集知识性、趣味性和思想性于一体的课程。尤其是在学习基础课程的初中，在新课改后，对于怎样让学生把历史知识融会贯通更成为了一件重要的事情。本文对初中历史教学方法进行了探究，以期能给各位同仁带来帮助。
关键词: 提高 中学生 英语短文改错能力 方法和技巧
英语短文改错是英语学习的重要组成部分，做短文改错能力的高低还直接影响和制约着英语写、译等方面的能力的形成和发展。短文改错在考试中所占分值不多，仅十分而已。但在各种考试中，短文改错都是常见、必考的考试题型。因此，提高学生做短文改错的能力在英语学习中起到了至关重要的作用。本文谈了英语短文改错的一些方法和技巧，以帮助学生提...
关键词: 课堂导入 歌曲 故事 游戏 chant 影片
课堂导入就如一堂课的敲门砖。巧妙设计和精心组织的导入起着提纲挈领的作用，它能为教学内容搭梯架桥，完成针对性的课堂预设，形成良好的教学氛围，使课堂顺利而有趣地展开，增强整堂课的教学效果。本文从歌曲、故事、游戏、Chant、影片五方面探究英语课堂的导入，试图寻求有效的方法。
关键词: 化学用语 重要性 兴趣 分散识记 联系实际生活
化学用语是化学学习的工具和基础，它对于化学学习具有十分重要的意义。由于初中生刚接触化学，对化学及一些基本的化学用语都还很陌生，甚至费解。因此，教师在教学过程中，应强调学习化学用语的重要性，并引导学生通过分散识记、结合化学事实来掌握化学用语。
关键词: 多元智能 创设情境 探究研讨 自身素养
本文通过探讨多元智能理论在化学教学中的应用，以期激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，提高学生的自身素养。
关键词: 优化 课堂结构 提高 数学素质
评价课堂教学结构合理的标准在于能否充分激发学生的学习兴趣，把学习的主动权交给学生，让学生在课堂教学中自主积极地思考。在教学实践中，笔者逐渐找出一种新型的教学结构。主要包括：设置疑问、激发兴趣；引导恩考、尝试解决；组织变式、精讲点拨；归纳总结、纳入体系；课末测试、创造成功。
关键词: 初中英语 教学设计 有效性 课堂实践 研究
新课程实施以来，就其总体而言，课堂教学改革取得了实质性进展，对转变教师的教学观念，突出学生的主体参与起到了很大的作用。但由于对新课程理念理解领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。可以说，当前课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是低效问题。本文尝试着从英语教学设计的整...
关键词: 信息技术课 课堂教学 效率
如何提高教学效率是教师永恒的话题。随着学校教学设备的更新，信息技术课的教学条件有了很大的提高，使课程不再受到硬件条件的限制，教学效果有了长足的进步。但在实际教学中，信息技术课课时较少，完成教学目标较紧张。因此，如何在课堂上使用有效的方法进行教学就显得非常重要。
关键词: 高效 英语课堂
在英语教学中，教师经常感叹学生学不好英语的原因不是他们对英语不感兴趣，也不是他们不够勤奋，而是他们没有学习英语的氛围。本文拟从巧设“情景链”入手，使整个课堂呈现出“链式”的生活情景，以此提供实例语境，帮助学生在体验中习得英语，构建英语高效课堂。
关键词: 小学语文 课堂教学 高效
现在的课堂教学，要求教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成，要求在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益。要实现高效课堂教学，既要有好的教学方案，也要有好的课堂氛围及合理的时间安排等。
关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 思考
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。既要创设情境，还要保证学生学习的有效性，让学生主动学习。
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