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中学课程辅导杂志

杂志介绍

中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。

中学课程辅导杂志创刊于1984,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中学课程辅导杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西省教育厅

  • 主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司

  • 国际刊号:1992-7711

  • 国内刊号:14-1307/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥770.00

  • 学校体育教育在体育与健康课程标准下进行的生命教育研究

    关键词: 学校体育教育  体育与健康课程标准  人的生命  教育研究  普通高中教育  道德力量  生命关怀  深化发展  

    在现今这个教育深化发展的大熔炉下,不容置否的是生命虚无主义逐渐向教育的腐蚀和渗透。社会转型下泛滥着各种脱离时代主题的思想潮流,这些无形的力量正在吞噬着学校教育的道德力量,层出不穷的厌学、逃学、以及各种暴力事件、甚至自杀的情况已经不足为奇。学校改革实践正确提出了关于教育生命基础的问题:教育是直接面对人的生命、通过每一个...

  • 以科学发展观为指导大力加强德育工作

    关键词: 以人为本  科学发展观  小学德育  

    目前小学德育工作的现状与教育自身的需要差距很大,因此,德育工作必须以科学发展观为指导,以人为本,才能使我们的德育成为大众的德育、真实的德育、人性的德育、理性的德育、行动的德育和生活的德育,也就是以人为本的德育。

  • 创建海洋文化教育特色的思考与实践

    关键词: 海洋文化  教育特色  学校教育体系  可持续发展  实践  海洋战略  课程资源  

    人类已经迈进了“海洋时代”。海洋战略是我国可持续发展的必然选;提升中华民族海洋意识已成为中国海洋战略的一件大事。《基础教育课程改革纲要》要求学校积极开发并合理利用校内外各种课程资源,而海洋文化是沿海学校一种不可多得的课程资源。海洋文化进入学校教育体系,是沿海地区学校可持续发展的增长极和机遇。

  • 培养学生运用史料、分析史料的能力

    关键词: 史料  历史  教学  析能力  

    历史是从史料所提供的“证据”中,构建关于过去人事的论述。因而要真正的学习了解历史,就必须积极正确的运用历史史料。以兴趣引路,激发学生对史料的兴趣,把兴趣与能力培养有机结合,逐步培养学生动脑动口动手辨析史料的能力,并在史料教学中遵循由浅入深,循序渐进的原则和适当补充。精心设问等方法。

  • 例析整合艺术学科的语文教学创意生成

    关键词: 语文教学创意  音乐  美术  衔接  

    语文教学创意是语文教学艺术的一个组成部分,它是指充满新意并带有个性的教学构想,有新点子、新角度、新思路、新策划。语言就是一种艺术,语文教学则是科学美与艺术美的高度统一体。如果能将音乐美术艺术学科与语文教学巧妙衔接,就能改变传统的语文教学手段,激发学生语文学习的积极性,改变教师讲得费劲、学生听得没劲的现象。本文就语文教...

  • 高中政治概念教学的方法创新

    关键词: 概念教学  高中政治  创新  辩证思维能力  概念比较  政治教学  教学方法  教学效率  

    高中政治包含了大量的概念,是教学的重要内容之一。但是,一些政治概念比较抽象,加上高中生的辩证思维能力较弱,概念教学便成为政治教学的难点。因此,转变传统的教学方法,积极探索高中政治概念教学的新方法,提高政治概念的教学效率就显得尤为重要。本文简要地阐述了创新高中政治概念教学的几种方法。

  • 浅议通过闲暇教育提高中小学生英语运用能力

    关键词: 闲暇教育  中小学  英语运用能力  

    本文目的在于通过对闲暇教育的探讨,引导中小学生合理利用闲暇时间,增强英语运用能力。

  • 立足课堂,渗透美育

    关键词: 美育  中职语文  

    本文在阐释语文美的内涵的基础上,提出了美育教育的具体方法,并结合中职语文教学实践、美育现状,就如何进行美育教育提出了自己的见解。

  • “读”是文言文生动活泼教学形式的研究

    关键词: 朗读  促趣  促新  兴趣  教学品位  

    文言文教学,运用“读”的训练,促趣、促新,探索实践姿态各异的教学形式,形成优美高雅的教学品位。让学生在生动有趣的文言文教学形式中感悟古典文化的精髓,陶冶审美情操。

  • 因材施教法在初中语文素质教育中的重要性

    关键词: 因材施教擞学改革  初中语文  素质教育  

    随着新课程教学改革的不断发展,新课程标准正在我国初中语文素质教育中广泛展开,新的教学模式被引入课堂。在过去的教学模式中,老师是占主导位置的,而一味的灌输,一味的“填鸭武”教育,是不利于学生的发展的。而在新课改之下,在课堂上,学生将占有主体地位,学〉--j方式也正在向着自主、合作、探究的方向发展,学生的个性正被引向积极的...

  • 论如何通过加强学校科学化管理,提高教育教学质量

    关键词: 教育教学质量  科学化管理  学校领导  教师责任心  教育质量  素质教育  教育投入  办学条件  

    在教育快速发展的大背景下,如何提高教育质量是一个值得深思的问题。教学质量的好坏,事关千家万户的切实利益,事关青少年的前途和命运,解决此问题的一个切入点便是提高学校的科学化管理水平。近年来,随着素质教育的不断推进,各类项目的实施,教育投入的加大,学校的办学条件有了极大的提高,但学校的管理工作有所松懈,学校领导,特别是校...

  • 关于英语课的教学方式、方法的实践——新课改下,如何培养学生探究性阅读与创造性阅读的能力

    关键词: 创造性  探究性  阅读能力  培养  

    学生探究性阅读和创造性阅读是新课标提出的中学英语阅读的新要求。

  • 让“语文”在学生们的心目中飞翔起来——课改感悟

    关键词: 语文教师  语文课改  基础教育课程改革  学生  感悟  教学实践  学习生活  

    新一轮基础教育课程改革已经实施几年了,我校广大语文教师在自己的教学实践中也进行了积极的探索,经过努力,语文课改取得了一定的效果。然而在教改初期,仍然走了不少弯路。一滴水只有放人大海,才能永不干涸。一名教师只有融入课程改革的大海之中,其含义才会丰富而饱满。教师只有参与到课程改革的大潮之中,新课程才会显得博大与精深。才能...

  • 对政治综合探究课的认识及方法探讨

    关键词: 高中思想政治  综合探究课  认识  方法  

    政治综合探究课的设置是新课标理念的突出体现。她能够将学生的知识与技能、情感与价值观、过程与方法有机结合起来,我们一线教师应该充分重视综合探究课,认真准备每一个综合探究课,根据实际情况,灵活运用不同的教学模式,全面提高学生综合素质。

  • 评价性语言的魅力

    关键词: 课堂语言  评价性  课堂评价语言  夸美纽斯  课堂教学  心理特点  潜移默化  教育家  

    教育家夸美纽斯说:教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。这句话隐含了课堂语言的重要性。卡耐基也曾指出:使一个人发挥最大能力的方法是赞赏与鼓励。在实践中,我们要通过评价让学生品尝到成功的喜悦,唤起他们学习的激情和动力。在课堂教学中,针对孩子们的心理特点和个性的差异,有目的地设计富有童趣、形式多样的课堂评价语...

  • 授人以鱼不如授人以渔——浅谈开启个人创造力培养在我国高等美术教学中之严峻性

    关键词: 启迪  创造力  个人价值  

    我国有句出至于《老子》的古话:“授人以鱼不如授人以渔”,这句家喻户晓的古语说的是传授人以知识,不如传授给人自主学习知识的方法。仅仅是给人一条鱼能解其一时之饥,却不能解长久之饥,如果想不依赖他人长久有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。艺术是一门极其需要体现个人思想表达和创新的学科门类,照葫芦画瓢和复制前人留下的,所以老子这一...

  • 浅谈音乐教育在小学阶段的重要性

    关键词: 音乐教育  小学阶段  重要性  培养兴趣  

    小学阶段对孩子进行音乐教育不仅对儿童的情怀意趣等精神陶冶方面具有十分重要的作用,使其创造性得以最大施展,而且能提高他们的洞察力、理解力、表现力、交流能力和解决问题的实际能力。它是一种人文教育之中坚教育。而小学音乐课堂就是实施音乐教育的基本途径和基础教育阶段,从小培养学生的音乐兴趣是关键所在,提高学生对音乐课的学习兴趣...

  • 浅谈新课程理念下中学化学教师专业素养发展的需要

    关键词: 教师专业素养  中学化学  课程理念  基础教育课程改革  教育质量  化学教学质量  教师精神  主动发展  

    我国华东师大教授叶澜指出:“没有教师的生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有教师的创造精神”。目前我国开展的基础教育课程改革高度注重学生在学习过程中全面发展,因此对教师的专业素养提出了全新的要求。教师专...

  • 智慧碰撞的火花——生本教育的课前研究

    关键词: 生本教育  课前  火花  碰撞  智慧  任务设计  教育改革  学习任务  

    在教育改革的今天,如果课前没有前置性学习任务,就谈不上生本教育,所谓的生本教育是要求学生“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教学方法,那学生做什么,学什么,这就涉及到教师的导,教师应把精力放在设计“先做后学、先会后学’的过程上,这是生本教育操作的重要环节,这也正是我们设计课前小研究任务这一环节。那如何把一课的...

  • 逆来顺转——谈如何转化性格叛逆的学生

    关键词: 师生  理解  叛逆  等待  认可  

    教育应该建立在师生双方的互相理解和互相信任上,而这种信任的的确确需要时间,需要耐心等待,尤其在对待叛逆的学生身上。我们可以试着把叛逆的学生当成自己的孩子,试着去了解他们,去关心他们,拉近和他们之间的距离,获得他们的认可。这样,问题就会迎刃而解。教育的最终目的是自我教育,叛逆的学生一旦发现他们身上的弱点,他们就会真正意...

  • 对农村初中英语教学改革的研究与思考

    关键词: 初中  英语教学改革  新课程  

    随着我国教育事业的不断发展,课程改革的步伐也越来越快。新的课程标准对于初中的英语教学提出了全新的要求,每一个身处农村初中英语教学中的教育者都要思考的问题就是,如何在新的英语教学改革中建立一个充满特色和教育氛围的课堂环境。本文主要针对农村初中英语教学改革进行研究,探讨如何建立一套完整的教学体系,以期为我国教育事业的发展...

  • 教育底线的作为

    关键词: 教育  文化功能  科学知识  原始生命  文化知识  道德品质  个性品质  解题技能  

    教育的功能是改造生命。原始生命受本能和环境支配,教育的功能在于改造由本能养成的恶习,把自我从环境意志里解放出来,成为自我的主人。表现于两方面,一是传授科学知识的功能,为未来运用知识改造客观世界作准备;二是传授文化知识的功能,提高认识和改造自我的能力,形成个性品质和道德品质。比较两大功能,文化功能具有现实意义,自我是鲜...

  • 高中历史课堂教学有效性的研究与思考

    关键词: 高中历史教学  教学有效性  历史课堂  课堂教学质量  评价思想  教育教学工作  历史课程标准  

    不知不觉,我从事高中历史教学已经12个年头了,对教育教学工作也慢慢有了更深刻的认识,或许不能说有多么深刻的见解,但也有一些个人的看法。特别是在今年的工作中,对历史课堂教学有效性的研究,让我对高中历史教学有了一些粗浅的思考,现总结如下:新课程强调以学生的“学”来评价教师的“教”的“以学论教”的评价思想,强调以学生在课堂教...

  • 创新教育的核心是开发独立的思想

    关键词: 创新教育  开发  创新能力  创新精神  应试教育  责任感  人生  市场  

    创新教育以培养创新精神和创新能力为宗旨,为孩子未来创新人生和创造事业奠基,是民族创新之本和发展之源。随着市场的发展,应试教育远离人生和市场的弊端日益暴露,创新教育成为时代呼唤的最强音。到底什么教育才是创新教育,创新教育如何实施,人们怀着责任感,讨论得很热烈。经过长期的探索和实践,笔者得出一孔之见:创新教育的核心是开发...

  • “5E”模式下的地理校本课程教学实践

    关键词: 5e教学模式  地理  校本课程  

    “5E”教学模式是探究性教学模式之一,它由吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节构成。“5E”教学模式的五个环节不断在校本课程教学实践得出这种模式有培养学生的科学态度;更新教学的教学理念;为校本课程教学树立典型模式;为学校带来各项荣誉以及为教学改革指引方向等五个方面的结论。

  • 为校本课程立本

    关键词: 校本课程  基础教育课程改革  中共中央国务院  学校课程  三级课程管理  地方课程  国家课程  

    毋庸置疑,近几年来,校本课程已经成为课程改革的热词,然而,追根溯源,校本课程的概念出现的时间并不长。首先,校本课程(school—based curriculum)是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。其次,我国对校本课程的重视要稍晚一些。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和...

  • 新课改下中职思想政治教师的专业结构研究

    关键词: 中职  思想政治教师  专业结构  

    中职院校的思想政治课程,在中职生的思想道德发展方面占据着重要的地位。作为一名中职院校思想政治教师,其专业素质是以结构的形态存在的,专业发展的结构主要是专业信念与专业知识、专业能力与专业道德。新课改下课程标准当中强调了学生的自主体验与自主活动,还包括师生对课程的共同构建,中职思想政治教师的专业结构要不断地更新以适应新课...

  • 舞蹈教学对中小学学生心理健康塑造的策略研究

    关键词: 舞蹈  小学生  心理健康  策略  

    在人体快速增长发育的中小学阶段,舞蹈素质教育不仅可以开发学生的智力、提高身体各项生理机能,还可以有效改善学生的精神面貌状态,培养他们积极向上的人生观、价值观。可以说舞蹈作为一种促进身心健康发展的手段,对于中小学学生德、智、体、美、劳全面发展能起到非常重要的作用。

  • 德育意识融入职高数学教学

    关键词: 职高数学教学  德育  意识融入  

    德育是一切教育包括教学的基础,教学之本在于育人。就基础弱、底子薄的职高生而言,教会他们为人处事比职业技能更为重要。本文对职高数学教学有意识地融入德育这一问题,通过融入什么、哪些环节融入和怎么融入展开,谈谈个人的一些粗浅想法。本人借此呼吁广大中小学教师有意识地在课堂教学中融入德育,不再仅仅为了片面追求而放弃最重要的部分...

  • 探究多媒体技术与生物教学资源整合的问题及解决

    关键词: 多媒体技术  生物教学  资源整合  

    目前,随着多媒体技术走近普通校园,多媒体的教学形式已经为大家所熟知。本文从多媒体在与生物教学资源整合中存在的问题出发,简单探究了应对多媒体技术与掌物教学资源整合中出现问题的解决对策。

  • 高效数学课堂需创新

    关键词: 数学课堂教学  创新能力  课堂教学效率  死记硬背  生活需要  数学教学  中学  备课  

    当今社会真正的人才已不是那些只会死记硬背、依葫芦画瓢的人,而是能“无中生有,有中生新”的具有创新能力的人。生活需要创新,同样在数学教学中也需要创新。创新数学课堂,提高中学数学课堂的教学效率,教师得重点从备课和课堂教学两方面多下功夫。下面结合中学数学课堂教学的实际,从以下几个方面就如何创新数学课堂,提高课堂教学效率进行...

  • 论初中语文课堂的导与控

    关键词: 初中语文  教学  课堂导控  

    初中语文课堂导控是教师有效控制课堂,使课堂持续有效地发挥正效应的一种行为过程,整个过程中,教师的讲解引导和板书都是重要的导探策略,要注意目】导学生始终围绕教学目标思维和学习。

  • 论数学技能的归途

    关键词: 数学技能  逻辑证明  应试教育  教育品牌  人才成长  教育专家  数学思维  思维品质  

    三十年应试教育证明,数学陷落于技能的泥沼。历史将证明,由题海的广度和深度铸造的教育品牌,是对人才成长的误导,是对天才的埋没。为什么技能向题海方向衍化是错误的呢?原因并不难揭示,所有数学思维发达的教育专家都能用严密的逻辑证明。从思维品质看,技能是一种模仿思维,用定理解答所有难题,从而对定理形成敏感性,也称反应力。

  • 新媒体时代电视文化传媒的机遇与挑战

    关键词: 新媒体  发展  挑战  

    互联网技术的发展,加快了新媒体时代的到来,在先进技术的依托下,新媒体的发展有很大的技术优势。网络经济的发展与传媒产业的实现都离不开新媒体,所以,新媒体既具有社会属性,也具有经济属性。新媒体的发展,既是经济时代背景下盈利的需要,也有着传播文化的责任。那么,新媒体时代的大背景下,我国的电视文化传媒的发展有着怎样的机遇和挑...

  • 农村初级中学校园暴力产生原因及对策研究

    关键词: 农村初级中学  校园暴力  原因  对策  

    近年来,各地中学校园暴力行为时有发生,引发的各种问题不断增多、日渐严重,扰乱了学校正常的教育教学秩序,严重影响了青少年学生的健康成长,已引起社会的深切关注。因此,研究探讨中学校园暴力原因及对策,对预防和扼制未成年犯罪,维护校园正常的教育和教学秩序,保持社会的稳定,无疑具有积极的现实意义。

  • 以趣激画

    关键词: 教学过程  年龄特征  教学实践  老师  主动性  幼儿  绘画  俗话  

    俗话说兴趣是最好的老师。在绘域教学过程,是一个充满活动的过程。如何在这一过程中,让老师根据幼儿的年龄特征,利用绘画的魅力,来激发幼儿的对绘画的兴趣,充分调动孩子的积极性和主动性,从而达到乐画的境界,这是值得我们每一位老师不断和探讨的一个课题。下面结合本人教学实践,浅谈几点体会。

  • 新时期高中地理教学问题与策略管窥

    关键词: 高中地理  教学效率  提高  

    基础教育新课程着眼于每一个学生的发展,强调课程要促进每一个学生身心健康发展,培养良好品德,满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力,使他们成为社会需要的人才。随着教育改革的逐步深入,新课程的不断实施,这要从教师、学生、理论、方法、策略等各个方面进行多维整合,提高教学效率。如何实施有效地理课堂教学,如何...

  • 更新观念,提高教学水平

    关键词: 更新观念  教学水平  合作探究式教学  以学生为主体  高效课堂  填鸭式教学  教学观念  教学方式  

    走上三尺讲台多年,经历了新课改和高效课堂的洗礼,我的教学方式和教学观念都在不断转变。下面是我结合自己的教学实际,做一个深刻的反思。新课改已经走过了十几个年头,在这十几年里,教师的教学理念有了很大的变化。由过去的填鸭式教学变为现在的合作探究式教学,由过去的以老师为主体变为现在的以学生为主体,课堂增添了很多的笑声和激情。

  • 基于“目标导向课堂教学模式”的高中地理教学目标的研制

    关键词: 教学目标  存在问题  研制依据  研制步骤  

    教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。本文通过目前教学实践中制定课堂教学目标存在的问题出发,阐述了教学目标研制的依据和具体步骤。

  • 高中化学对学科学精神的培养刍议

    关键词: 高中化学  科学精神  培养  

    在高中化学教育中,化学教师应注意严格要求、注重实验、廷展思考、加强探究,培养学生严谨的科学态度、延展性的科学思维、做科学的能力和探究科学的精神。唯有如此,学生的科学精神才能得以在化学教育教学过程中形成并发展。

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