关键词：练习设计 有效性 数学 教学效果 恶性循环 

摘要：传统的教学中，老师讲得多，学生练得少，课内不足课后补，造成教学上的恶性循环。老师与学生辛苦，但教学效果甚差。在课堂上做到精讲精练，精心设计练习，提高练习的效率，是提高教学质量的重要保证。为此，下面谈谈自己在探索过程中总结的一些体会。

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