关键词：物理课堂教学 优化 教学质量 物理教学 培养能力 

摘要：物理教学是中学教学中必不可少的一个重要环节，它既是物理现象、概念与规律、实验教学的延续，更是激发兴趣、巩固知识、渗透方法与培养能力的必由之路。从某种意义上来说，物理教学水平的高低，直接影响着物理教学质量的好坏。只有提高教学质量，才能帮助学生跳出茫茫题海，减轻学生的课业负担。因此，努力提高教学水平与教学质量，既是物理教学的需要，也是素质教育的需要。而要提高与保证教学具有较强的教学能力。因此，教师平时要注意培养与提高自己的教学能力。

中学课程辅导杂志要求:

{1}稿件主题突出，内容完整，层次分明，叙述清楚，结论明确，未在国内外正式刊物或其他会议上发表。

{2}作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等，以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。

{3}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，标明“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。

{4}正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。

{5}注释：注解性内容分附注、脚注和夹注。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社