中学课程辅导杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学课程辅导杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 特殊教育学校 课程理念 课堂实施 教学模式 课程实施 学生特点 课程方案 现实生活
随着特殊教育学校课程实施方案的实施，每一名特教老师都努力的寻找一个能适合自己学生特点的新的教学模式。从课程方案的确立到教材的改编，无论怎么改，但目的只能是一个我们的教学要着眼于学生的现实生活和未来成长的需要。我在教学中通过不断地实践和反思，我认为，在新的课程实施方案标准要求下，应该从几个方面入手。
关键词: 同伴互评 教师反馈 结合优化
当前，随着高考英语难度的加大，写作已成为仅次于阅读的一个重要得分点。提高学生的写作能力已成为英语教学的重要议题，本文就如何有效利用反馈来促进学生的写作水平进行探讨，提出只有有效结合两种反馈形式即同伴互评和教师反馈，才能真正发挥反馈对学生的最大功能。
关键词: 质疑能力 教学策略 语文课堂
把问题意识作为学生进行自主、合作、探究学习的切入点和推动力，让学生“敢疑”、使学生“好疑”、教学生“会疑”。教师应采用适合学生发展的教学方法，引导学生多方面去质疑问难，去寻找解决问题的方法，切实发挥学生在学习中的主体作用，从而达到全面提高学生语文素养的目的。
关键词: 大班额 有效教学 小学语文 学校质量 课堂教学效率 农民工子弟 教学质量 教育
由于人们对教育优质资源的需求意识增强，农民工子弟进城入学的日益剧增，城区学校大班额的完全消除还有一个相对的过程。随着社会的高速发展，科技的飞越进步，对学校的要求更高了，所谓“质量求生存，质量求发展”，而学校质量的提高关键就是课堂教学效率的提高。大班额的教学质量如何提高？这成了如今摆在我们每一位老师面前的严峻问题。
关键词: 自学辅导法 中职数学教学 自主实践能力
“自学辅导法”从不同学习程度的学生学习水平出发，体现了学习的能动性和全面性，而学生也可以根据自己的学习水平进行有效的学习策略安排，基础稍微强一点的学生可根据自己的学习掌握进度进行补充性地学习，进行课外学习的拓展和开阔，本文主要从数学角度出发，分析“自学辅导法”的特点并结合中职数学教学的目标进行具体的教学策略分析。
关键词: 屈原 郢都 情结
本文主要从屈原与郢都的关系为切入点，联系诗人不同流放时空的情景转换以及诗歌创作，力图探讨屈原流放期间的心理变化历程，挖掘诗人郢都情结的产生原因。
关键词: 身先士卒 思想引领 知识先行
随着社会的发展，再用以前的教育方式来进行教学，已不再适合学习的需要，政治教学，不仅要做好思想引导同时已要做好关注自己身体的引导．使学生既要注重思想的发展又要关注自己的身体的健康成长．而今，人们正生活在自然环境和社会环境被污染越来越严重的空间里。如何在保持自己的身心健康同时，积极引导学生更健康的成长，我觉得应该做好以下...
关键词: 文明礼仪 重视实践 鼓励表扬
中学正是同学们打好文化基础和素质基础的黄金时段，对学生的良好行为习惯品德习惯的养成具有不可忽视的重要作用!而综合实践课程的开展对学生从书本上学到的知识运用到身边的生活中则是至关重要的一笔!让文明礼仪活生生的展示在我们周围，让学生理解文明礼仪不是纸上谈兵，它是真实的，比较容易实现的，让学生树立自信，加强学生集体荣誉感的培...
关键词: 班主任 学生 薄弱科目
随着新课程改革的深化，全面推进素质教育已成为教育发展的根本任务，如何尽快实现素质教育的“两全”，即“面向全体学生，使学生得到全面发展”，已成为教育界亟待深入研究的课题。笔者在多年的班主任工作实践中，经常会遇到有薄弱科目的学生抱怨。作为班主任，我们有责任帮助这些学生，帮助他们提高薄弱科目的学习兴趣和成绩。在本文中，笔者...
关键词: 任务型教学 高中物理 新课程 应用研究
随着新课改的进行，对高中物理教学提出更高的要求。教学的目的不仅仅是让学生学会知识，而是教会学生如何自主的去学。本文在任务型教学的基础上，结合新课改要求，对高中物理任务型教学的意义进行分析，并对任务型教学模式在高中物理教学中的一些应用进行研究。
关键词: 思想品德 教学 引导 战胜 挫折
教师在中学思想品德教学时，让学生认识到人生道路上，经常事与愿违，遇到挫折。引导学生冷静看待挫折，乐观面对挫折，坚强战胜挫折，树立远大的人生理想，十分重要，它是学生勇于克服困难和开拓进取的优秀品质，是学生走向成功的人生动力。教师在思想品德教学时，让学生充分感受挫折；引导学生乐观面对挫折；引导学生战胜挫折。培养学生不怕挫...
关键词: 初中语文 语言教学 设计方案 运用探究
初中语文语言教学设计关系到课堂氛围，教师在教学中应该要重视自身语言的应用，提高学生学习语文的兴趣。本文通过对当前初中语文教学中的语言应用状况进行分析，并制定科学的语言设计方案，以增强语文课堂的趣味性，让更多初中生愿意参与到课堂学习中来，提高初中语文课堂的教学效率。
关键词: 00后 心理行为特征 成因 教育对策
“00后”泛指公元2000年后全部中国公民，即中国的儿童及青少年群体，这一群体成为中国目前中小学教育的主要对象，如何理解、教育00后成为广大中小学教师的研究课题。本文通过一个中学教育工作者的视角，从社会经济发展、社会多元化变革、信息科技发展、当前中国家庭模式、家庭物质条件等方面分析了00后青少年心理行为的特征和成因，并对于在中...
关键词: 初中语文教学 发现美 创造美
在初中语文课本里蕴含着自然美、社会美、艺术美，本文结合实例，介绍了如何凭借课文发现美，接着在此基础上，着重谈论了依托课堂创造教学之美的一些见解。
关键词: 高中物理实验 意义 建议
随着新课程改革的发展，实验教学也慢慢成为人们关注的重点。本文论述了我国高中物理实验教学的现状，阐述了物理实验教学的现实意义，分析了物理实验教学的特点，对物理实验教学如何提高提出了自己的见解。
关键词: 新课程 思想政治课 有效性 要求
新课程背景下课堂教学的有效性要求教师必须激发学生自主学习的积极性、激发学生学习政治的兴趣、采用有效的教学方法和有效的教学手段增强学生听课的有效性。
关键词: 语文课堂 关注生命 语文教学 篇章 独立人格 人的尊严 生活目标 人文价值
走过教室门前，常常看到这样的现象：教师在讲台前滔滔不绝地讲述，学生坐在座位上静静地听，恹恹欲睡。到头来，学生学得费力成绩毫无进展，教师教得辛苦丝毫没有成效。为什么会始终是这样的结果呢？究其原因是因为这种课堂忽视了学生是一个个鲜活的生命，忘却了对这些生命的关注。然而课后有些老师竟然还抱怨现在的学生怎么怎么难教如何如何不...
关键词: 互动式教学法 高中语文 应用途径
互动式教学法作为一种渗透着创新型教学理念的教学方法，可挖掘学生的内在潜能，激发学生主动参与教学活动的欲望，通过在课堂上互动交流实现高中语文教学的高质化。本文将从互动式教学法的内涵着手，对互动式教学法应用于高中语文中的有效途径进行分析。
关键词: 两课 教学 实践性
分析了高校“两课”实践性教学的现状及问题，提出了高校“两课”实践性教学的思路。
关键词: 初中音乐 课堂教学 有效性
随着新课程改革的不断深入，追求“有效教学”，关注学生的全面发展已成为课改的热点问题，广大初中音乐教师也在为寻求更有效的音乐课堂教学方法与策略积极努力地进行着探索与实践。为此，本文笔者结合自己的教学经验，主要从激发学习热情，使学生获得情感体验；从学生角度出发，实现“双向互动式”课堂教学；创造性教学，活跃课堂气氛；优化教...
关键词: 安全教育 安全机制 特殊群体 矛盾排查 安全成长
中职生普遍缺乏远大的理想和目标，学习动机不强，控制能力较差，抵制诱惑的能力缺乏，随着时代的发展，学生的个性化程度越来越高、心理越来越脆弱，让学生拥有一个健康安全的成长环境将是班主任工作的重中之重。
关键词: 名入名言 思想政治 课堂 巧用
名人名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，具有一矢中的的作用。只要我们在思想政治课教学中，运用得当，运用的好，运用的巧，运用的妙，那就会使我们的思想政治课堂进入柳暗花明，豁然开朗的境界。
关键词: 中职教育 现状 传统文化 素养
现在机关、事业单位用人门槛越来越高，而中专和高职学历几乎成为就业的瓶颈，职业教育发展也因此受到一定冲击，导致职业学校招生要求大大降低，生源素质也越来越差。本文重点阐述了通过推广国学教育尤其是传统艺术教育来提高中职生整体素质、增强中职生人文素养的重要性和必要性，以及推广国学、推广传统艺术的主要实践渠道，为探索在中职学校...
关键词: 新课程 实施 师生关系 重建 探索
从2001年6月份开始，新一轮的基础教育课程改革就在全国的各个实验区如火如荼地展开了，而课程改革的实施最终还是要落实到学校的师生身上，这样，师生之间的关系就成为影响课程改革成效的重要因素。
关键词: 高中化学 新课程改革 素质教育 创新教育
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。化学教师在全面推进素质教育中，要结合本学科的实际和特点，努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
关键词: 美术教学 认知度 重要性
教育的变革，推动了素质教育的深入和推广，学校美术教育是素质教育的重要组成部分，教师更是承担着新时期美术教学的原理、法则、美学及教学改革等多重教学任务。笔者尝试就学校美术教学的重要性予以探讨，以期对新时期的学校美术教学贡献微薄力量。
关键词: 隔代教育 桥梁 传统观念 高龄化 孩子 比例
因为特有的传统观念，中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。据有关调查，我国城镇近50％的孩子跟着爷爷奶奶或外公外婆生活，而且随着社会高龄化的形成，这种比例还在上升。
关键词: 教学方式 课程理念 高中政治 传统教学观 思想政治课 优化教学过程 互动教学模式 教学方法
思想政治课的改革，关键是在新的课程理念指导下优化教学过程与教学方法，以最大限度地发挥思想政治课的育人功能。一、采用新的教学方式的必要性1．这是主体教学观的需要一方面，传统教学观指导下培养的学生缺乏创造性，不能很好地适应社会，因此，需要建立平等、民主、新型的互动教学模式，让学生主动地参与到教学中来。另一方面，打破传统教...
关键词: 初中英语 听力教学质量 问题及对策
英语作为一门基础学科，随着经济文化全球化的发展，受到了前所未有的重视，学习英语主要就是为了运用英语，构成英语交际能力最重要的组成部分就是语言技能，而“听”的技能在语言技能中占有着很重要的地位，但是由于缺少真实的语言环境和扎实的语言文化知识，再加上教师教学的不合理及学生自身的心理障碍，造成了学生的英语听力很薄弱，本文主...
关键词: 高中化学 高效课堂 教学模式
随着教育的改革与深化，为了使学生能够更好地适应其发展的需要，提高教学课堂的效率及质量，有必要对课堂教学模式进行改进与完善。化学是一门实践性、理论性较强的学科，为了能够取得更理想的课堂教学效果，应该为高中化学构建高校的课堂教学模式。本文主要对构建高中化学高校课堂教学模式进行了研究与总结。
关键词: 小学生 师生关系 学业成绩
本文针对中小学生师生关系与学业成绩的关系进行了文献综述。主要从研究方法、相关性、研究意义等方面进行了评述，研究发现，良好的师生关系对学生的学业成绩有一定的促进作用。并对改善师生关系提出了对策和建议。本文旨在为研究中小学生师生关系及其改进措施提供参考依据。
关键词: 新课程标准 教学 新教材
新课程标准实施细则下要求老师要严格按照当前教材实施大纲来组织和安排教育教学工作，从而对从事新教材在课堂教学上的老师们也提出了新的更大的挑战。
关键词: 思想品德课 教学素材 时政 学生思想品德 必修课程 教材内容 补充说明 与时俱进
思想品德课是一门德育与智育相结合的课程，是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。它具有鲜明的时代性，但思品教材比现实相对的滞后性决定了思品教师在教学中必须注重与时政相结合，从现实中提取丰富的教学素材，及时对教材内容进行补充说明，这样才能更好地体现思品课的与时俱进、开拓创新，才能显示时代气息和生命活力...
关键词: 汉语成语 音乐 教学策略
在汉语成语中，有关音乐的词语比较多，本文介绍了一些关于音乐的汉语成语，并提出了关于音乐的汉语成语的几种教学策略，同时还对语音、词形、词义、词用等教学方法进行分析。
关键词: 阿斯伯格综合征 教育策略 宽容
阿斯伯格综合征学生有严重的社交障碍，具有与同龄人相异的某些生理、心理特征。他们的日常行为具有特异性容易招致误解，短时间内很难被社会兼容，日常生活面临重重困难。学校适当的教育策略有利于他们身心健康发展能促进他们顺利融入社会，成长成才。
关键词: 现代教育技术 初中语文 整合 实效性
21世纪是现代教育技术占主导地位的世纪。现代教育技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大变革。现代教育技术与课程的整合是当今乃至今后教育改革的一大趋势，但现代教育技术与初中语文课堂教学的整合并未达到最佳的状态，现代教育技术在初中语文课堂教学中的作用并未充分发挥出来，教师不使用现代教育技术或者盲目使用现代教育技术教...
关键词: 学生创新意识 创新素质 语文学科 培养 创造性教育 国家综合国力 创新能力 经济时代
我们面临的21世纪是知识经济时代，国民的创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。在基础教育中，培养学生创新意识和创新能力极为重要。而创造性教育的实施，对今天还在讲台上耕耘的“园丁”提出了更高的要求：争做创造性的教师，把培养学生的创新素质作为核心和最高境界。下面试就语文学科培养学生的创新素质谈几...
关键词: 地理教育 敢问善问
地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容，涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面，是与人类日常生活联系最紧密的学科之一。因此，充分利用地理学科特点，培养学生的地理知识素养，应是地理教学的重要任务之一，而这一任务的完成就是在地理教学中提高学生问的能力！
关键词: 思想品德教学 转化 学困生
在日常教学中，教师要全面了解、接近学困生；要及时发现学困生的闪光点，激励学困生；对学困生要区别对待，因材施教；要转变观念，用爱去感化学困生，让学困生充分认识个体价值，树立自信心。
关键词: 语文课教学 语言运用 艺术性 著名教育家 中专 苏霍姆林斯基 业务素养 综合能力
语言是教学的主要手段，教师的语言既是教师业务素养、教学功底、文化底蕴等综合能力的一种体现，同时，在一定程度上，也决定着一节课的教学效果。孔子云：“言之无文，行而不远。”意思是说话如果没有文采，不讲艺术性，就不能打动人，因而也不能广泛、长远的流传。可见，中国自古代起，就对教师的语言颇为重视。著名教育家苏霍姆林斯基也认为...
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