关键词：想象力 语文教学 知识进化 形象描绘 客观世界 

摘要：人们在认识客观世界的过程中，不但能直接感受到回忆起来某些事物的形象，而且还能在头脑中创造出来某些没有经历过或现实中根本没有的事物的形象。这种创造性的心理活动；心理学称之为想象。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”牛顿通过对树上掉下苹果的现象的想象，而创立了“万有引力”的定律，给科学技术带来了新生。作家在艺术构思的过程中，尤其离不开想象。我国古代文学理论家刘勰在《文心雕龙·神思篇》中说：“寂然，凝思，思接千载，悄焉动容，神通万里。”这正是想象作用的形象描绘。需要借助于想象，通过想象，可以再现文章或诗词所描绘的人物和景物，就能产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，从而提高学知识的效果。

中学课程辅导杂志要求:

{1}稿件主题突出，内容完整，层次分明，叙述清楚，结论明确，未在国内外正式刊物或其他会议上发表。

{2}作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等，以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。

{3}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，标明“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。

{4}正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。

{5}注释：注解性内容分附注、脚注和夹注。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社