关键词：小学语文教学 语言特点 语言应用能力 语文教师 理解能力 

摘要：小学语文活动开展的目的就是培养学生的理解能力与实用母语的能力，进而提升学生的人文素养。但是这一目标形成的效果如何，语文教师所应用的语言技巧与教学方法在一定程度上具有一定的影响。因此，小学语文教师就应当具备良好的语言修养，可以应用简单易懂语句将课文中较为深奥的句子讲解出来，这样学生不仅可以理解语文课文中的内容，还能够培养自身的语言应用能力与理解能力。从总体上来说，小学语文语言具有一定的艺术特点。通过教师的语言特点可以看出教师的修养与风格。

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