中学课程资源杂志是由大连理工大学主管,大连理工大学出版社主办的一本省级期刊。
中学课程资源杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 文本阅读 教学观 传统语文教学 祖国语言文字 教育教学领域 学习过程 分角色朗读 阅读文本 教育范畴
关键词: 知识分类学习论 学语文 教学实例 后补短语 语法体系 陈述性知识 课后练习 任务分析 策略性知识 动
关键词: 纸上得来终觉浅 独特体验 课程标准 阅读教学 事要 解读文本 祖国语言文字 熏陶感染 独特感受 主体
关键词: 中学语文教材 选文 课程标准 外国作品 外国文学作品 何仲英 思想政治教育 中学语文课本 时代精神
关键词: 美感教育 情感熏陶 语言魅力 外界事物 综合性学习 文质兼美 语言素养 美读 朗读水平 语言感受
关键词: 中学语文课程 新课程 智慧潜能 现代语文教育 再造想象 人文素养 课程资源开发 拓展阅读 指导思想
关键词: 教学整合 信息技术 传统语文教学 教学手段现代化 文本阅读 朗读能力 开拓型人才 课堂教学 范读 引
关键词: 策略性知识 音乐巨人贝多芬 命题作文 文本对话 阅读教学过程 写作热情 大胆质疑 陈述性知识 文化过
关键词: 中专语文教学 新课标教材 话题作文 经典文学作品 作文训练 作文批改 语文作业 自读课文 写作欲望
关键词: 教学情境 中学语文教师 新课程 个体发展 演讲活动 学习活动 讨论式 内容和形式 教师教学观念 篇章
关键词: 学语文 单元教学法 人教版教材 自悟 精读课文 阅读实践 三维目标 训练重点 课文内容 合作探究
关键词: 诗歌教学 教学实录 中学语文教师 作者思想 高中语文 王维诗歌 山居秋暝 诗中有画 画中有诗 枯藤老
关键词: 文言文教学 新课程 学案 教学过程 高中教材 反馈表 词类活用 课堂气氛 特殊句式 主体性
关键词: 双边互动 登泰山记 曹刿 内容形象化 教学时空 开创性工作 泰山日出 多媒体技术 教学互动 信息技术
关键词: 朗读训练 朗读水平 小学低年级 课文内容 熟读成诵 整体感知 写话 范读 主动探究 欣赏法
关键词: 学生课外阅读 课外书籍 读书笔记 阅读教学方法 创造思维能力 良好阅读习惯 大胆质疑 阅读
关键词: 学生想象力 阅读教学 石钟山记 思维能力 创造性思维 群莺乱飞 杂花生树 思维火花 平淡无味 文本对
关键词: 人文精神 技能化 课程建设研究 课堂教学实际 教学方针 专业知识 学生能力素质 计算机应用基础 专业
关键词: 说课 学生审美 感悟能力 新课改理念 苏教版 初一学生 整体感知 独特体验 文质兼美 思维能力
关键词: 作文指导 思维过程 再造想象 相似联想 少年闰土 幼时记趣 天上的街市 现实生活 创造性思维 赤壁怀
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关键词: 自学能力 基础前提 语言错误 学习方法 发散思维 创造性思维 九文 自读课文 课堂气氛
关键词: 拼音教学 童话故事 善教者 情趣盎然 汉语言文字 写话 复习阶段 情绪高涨 身心发展规律 主体性
关键词: 朗读教学 语感能力 情感美 与朱元思书 文学作品 文质兼美 作者思想感情 鉴赏能力 阅读需要 朗读训
关键词: 创造性思维 阅读教学 发散思维 流畅性 思维过程 大胆质疑 红军战士 罗盛教 吉尔福特 再造想象
关键词: 数学教学 学生主体地位 教学过程 学习动机 解题技巧 活动情景 数学学习兴趣 兴趣小组 数学能力 趣
关键词: 生态学角度 教育生态系统 教育生态学 课堂教学 情感熏陶 新课程 课堂需要 人的身心发展 哈尔莫斯
关键词: 数学结论 数学素养 正四面体 波利亚 直线的斜率 几何知识 数学问题 不悱不发 不愤不启 证明方法
关键词: 学习方式 教学预设 新课程改革 自我感悟 学习活动 课堂教学 学习障碍 文本化 创新想法 抢跑
关键词: 课堂教学 轴对称图形 学习过程 知识的理解 学习愿望 内向力 自主学习 小组讨论 课程标准 年龄特征
关键词: 几何画板 高一学生 数形结合 思维能力 最值问题 徒手画 动态演示 对应图 整合点 正切值
关键词: 典型例题 数学成绩 变式 数学思想方法 认知结构 解题能力 数学能力 机械重复 数形结合 组块
关键词: 教学效果 全等三角形 师爱 思维灵活 霍姆林斯基 课堂教学 中考复习 课外时间 工作能力 创造性思维
关键词: 开放式教学 变式 教学导向 函数图像 现实生活 数形结合 激趣 情境教学 社会化问题 创造欲
关键词: 数学新课程 教学效果 新课程改革 三垂线定理 解题教学 几何画板 二次函数 双基教学 语言表达能力
关键词: 教学效果 学习过程 层次的 个体差异 课堂教学 层次教学 语言知识 作业练习 学习障碍 学有余力
关键词: 助读 阅读主体 口语交际训练 学生探究能力 审美眼光 文本内涵 创造性阅读 引导型 阅读文本 文本阅
关键词: 高中生 英语词典使用 调查 访谈
本文采用访谈方式调查了高中生英语词典的使用情况。访谈发现,大部分高中生对词典在英语学习中的作用有一定的认识并且能够采取有效的策略。但是大多数学生过分依赖电子词典,而且不同学生使用词典的技能和水平呈现出很大差别。建议教师自身提高对词典的认识,从而培养学生使用词典的意识,教会学生正确、高效地使用词典,以达到提高学生自主学习的...
关键词: 高一新生 学习方法 语言点 学法指导 课文内容 思维过程 积累资料 阅读量 语言知识 领悟能力
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