关键词:激趣 汉语教学 民族地区 第二语言 教学效果
摘要:<正>提高学生学习兴趣是每个致力于教育的人共同面对和不断研讨的问题,作为在民族地区教授汉语的我也不例外。由于民族地区的发展与沿海和内地差距较大,教育也相对落后。在这种背景下,汉语又是学生的"第二语言",要把这门语言很好地教给他们,让他们掌握并在生活中学以致用,是一件很不容易的事。为此,在教学实践中,我为了让学生学好汉语想了不少方法,在此举出几例。
中学课程资源杂志要求:
{1}请在稿件上注明所有作者的姓名、工作单位、职务和职称、电话、邮政通讯和电子邮箱。
{2}文章主题明确,数据可靠,书写准确,图表清晰,文字简练,内容齐全完整。来稿应含以下部分:中英文题名、中英文摘要、中英文关键词、中图分类号(本编辑部亦可代查)、正文以及必要的图表、参考文献。
{3}题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语,不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句,最好不使用标点符号。
{4}参考文献:对引文作者、出处、版本等详细情况的注明,序号为:[1] [2] [3]……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。
{5}中文关键词一般曲3-8个,选词要规范,应尽量从汉语工题词表中选取,英文关键词应与中卫关键词一一对应,不能采用英文缩写。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社