中学课程资源杂志是由大连理工大学主管,大连理工大学出版社主办的一本省级期刊。
中学课程资源杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 给你 渗进 昼光
<正>看见夕阳斜晖的时候总是感到平静,能浣去白日的浮躁与喧嚣。看见夜幕降临的时候总会感到温暖,能点亮家的厅室与回廊。而当深夜悄然走来,打开的会是心灵与思想。秉烛夜读,书中的营养随着烛光的摇曳飘进你的
关键词: 高中语文 自主学习策略 学习过程 自主建构 文化表达 新课程改革 苏教版 建构主义者 知识经验基础
<正>"教是为了不教!"在建构主义者的眼里,学习不是一个简单被动的由刺激到反应的单向接收过程,而是学习者在原有知识经验基础之上,对新信息进行编码和重组的主动建构过程。教学的全部价值就在于帮助和促进学习者获得自主建构的方法、能力和体验。基于这一认识,自主学习从19世纪60年代起,逐渐成为新课程改
关键词: 新课程理念 中职化学教师 角色定位
在新课程理念下,中职化学教师要根据中等职业学校的生源、学科特点和社会需要,成为学生自主学习过程的引导者、合作学习的促进者、探究学习的设计者和学生心理健康的疏导者。
关键词: 课堂效益 中学数学教学 公民素质 趣味化 挫折教育 相似三角形 文化环境 自身思维 知识设计 杨振宁
<正>引子义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性的特点。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维、创新意识、推理能力和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育阶段的数学课程为学生未
关键词: 中职学校 德育课程 整合 思考与实践
德育教育一直是其他学科教育的基础与前提,德育课程也是学生的必修课之一。中等职业学校也应坚持这一原则,不能有一丝懈怠,应根据中等职业学校学生的特点制定专门的教学方法与模式。下面就对中等职业学校的德育课程整合进行阐述并汇报实践结果,望与其他研究者共同切磋。
关键词: 迁移规律 英语教学 培养
在教学活动中,务必要扎扎实实地进行基础训练,要将字词句篇等基础知识的学习与听说读写等英语基本技能的训练结合起来,从而为进一步的迁移性学习积累牢固且广泛的知识背景。课堂教学作为传授知识的主要方式,应在培养学生如何掌握、运用迁移方法上下功夫。
关键词: 小学语文 课堂教学 创新能力
在新课程实施过程中,最为重要的一点就是培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,这是时代赋予教师的神圣使命。本文针对小学语文课堂教学中如何培养学生的创新能力提出以下几点看法:一、营造宽松氛围,激发创新活力;二、引导质疑问难,激发学习兴趣;三、拓展想象空间,培养创新能力;四、加强诱导散发,训练多向思维。
关键词: 积累 素材 构思 练笔
学海无涯,教无定法。本文作者从注重素材积累、构思技能和练笔指导等方面论述了提高初中生写作能力的良策。
关键词: 语文课本 阅读质量 最后一课 吕叔湘先生 语文成绩 文学作品 语文考试 阿里山纪行 苏教版 课堂阅读
<正>随着语文考试越发强调灵活与实际,只教课文已不能适应现今的考试要求了。经过多年的观察,凡是语文成绩好的,大多是喜欢阅读且阅读量较大的学生。著名的语文学家吕叔湘先生说得好:"问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。"于是,心有感慨,如果让每个学生都习惯阅读,并善于阅读,这该有多好啊!
关键词: 生物教学 类比方法 注意问题
探讨中学生物教学中类比方法的应用及意义,并指出类比方法的常见注意问题。
关键词: 中学语文教师 现代文 集体备课 备课组 古诗文 课型 课文内容 专业引领 荷塘月色 专业知识
<正>《中学语文教学参考·上旬》2012年第六期上刊登了江苏中小学教学研究室朱芒芒的《对教学目标制订的再认识》一文,文章是由一次对初中语文教师基本教学能力调研测试中,教师们关于一道制订教学目标的题目的解答而引发的思考。文中指出当前语文教学在教学目标认识和实践层面存在的众多问题。
关键词: 民主 个性 培养 创新
一些教师认为学生上课随便"插嘴"是对教师的大不敬,是绝对不允许的。虽然有时不是故意的,但扰乱了课堂秩序,还是不能纵容。本文作者允许学生上课"插嘴",其实质是鼓励学生上课时主动质疑、发问,是给学生创造一个宽松、和谐、民主的心理氛围,给学生建立一种心理安全感,这样就能充分挖掘学生的潜能,全面展示学生的个性。
关键词: 有效教学 项目实习课 知识解构与重构 整合资源 关注情感
本文以"电压表的制作"项目教学为载体,以部分电路欧姆定律为依据,以项目实践教学为手段,以"洋思"教学为模式,以有效教学为目标进行了浅层次的探讨,期望做到真正地上好这一课,做到知识、技能、素养的全面整合,让学生能够可协调、可持续地进步和发展。
关键词: 儿童文学 低年级语文 童话故事
儿童文学在小学低年级语文的运用,不仅有助于学生快速地掌握课堂知识,还能开拓学生的思维想象力,有助于培养低年级学生在语文学习过程的兴趣。
关键词: 思想政治教学 教学情境 思想政治课 知识的理解 经济生活 政治生活 时事政治 社会信息量 幽默风趣
<正>长期以来,有很多人对思想政治教学的印象始终停留在讲大道理、死背教条、枯燥无趣的印象上,认为思想政治知识的社会应用性不强,与学生生活脱节,与社会脱节,使得思想政治课对学生缺乏吸引力,这是学生产生厌学、弃学情绪的主要原因。为有效地解决上述问题,教师必须从自
关键词: 实验 生活 学 会 用
本文从实验课的反思、实验教学的改善、运用"学""会""用"的方法入手,对在初中物理教学中如何利用实验教学提高课堂教学效率作了一些探讨。研究表明,这些方法的应用可使物理教学更顺利地进行,进而激发学生的学习兴趣,加深学生对物理知识的理解,最终构建一个和谐、高效的物理课堂。
关键词: 初中 思想品德课 学习兴趣 能力提高
以往的思想品德教学充满无奈与无趣,学生的成绩也得不到提高,当今之计是培养和提高初中学生思想品德课的学习能力,采取科学的评价方法,多角度、全过程地进行评价。评价学生思想品德课学习能力的方法各有利弊,要根据学校、教师、学生和教学实际综合运用。
关键词: 历史教学 情境 兴趣
情境是根据课堂教学内容、学生需求而设置的,绝非一朵装饰的花。从学生的问卷调查中可知,情境教学对提高学生的学习兴趣、透彻理解教学内容、提高教学效益有着积极的推动作用。本文从三个不同性质的公开课的教学实例出发,谈谈情境教学的点滴体会。
关键词: 素质教育 转化工作
笔者认为应把抓好"后进生"的转化工作作为教育过程中的重点任务之一。做好"后进生"的转化工作,是一项长期的、艰巨的、复杂的育人工程。在实施"面向全体学生"的素质教育过程中,作为一名教师,一定要开动脑筋,不断研究和改进教育方法。
关键词: 现代文阅读 整体感知 能力培养
现代文阅读是当前语文考试中的"重头戏",随着中考命题的改革,它的地位还将提高。重视现代文的阅读分析,就必须重视学生的整体感知能力的培养。笔者从平时的教学中选取了几篇典型的篇目,来分析学生在阅读时应注意的要点。
关键词: 教科书 插图 中年级小学生
教科书中的插图是指插在文字中间帮助说明内容的图画。小学语文教科书中的插图不仅有助于提高小学生学习语文的兴趣,而且对他们理解和把握相关内容起着重要作用。中年级小学生的思维处于由形象思维为主向抽象思维为主的过渡期,插图在其学习中起着重要作用,因此应该给予足够的重视。基于此,笔者试图对苏教版九年义务教育六年制小学课本中年级共四...
关键词: 智慧文化 取舍 点拨 调节
一个人的智慧不是一个器具,等待教师去填满;而是一块可以燃烧的煤,有待于教师去点燃。课堂上教师的善于取舍、适时点拨、适当调节的智慧能点燃学生这块可以燃烧的煤,让学生在教师的智慧中获取更高的智慧,在教师的能力中获得更高的能力,这是一种智慧文化。
关键词: 英语复习 提纲挈领 专题训练 模拟练习
高考英语复习是英语教学的重要组成部分,是学生步入高考英语殿堂之前的重要环节。只有重视高考英语复习,有条不紊地做好组织工作,才能确保学生取得优异成绩,实现英语学习价值。
关键词: 现代信息技术 生物教学 整合
随着信息技术的发展、教育改革的推进,多媒体教学已经渗透到了每个学校,各科教学与信息技术之间的整合已经成为一种趋势,特别是语、数、外等主科与信息技术之间的整合已经有了比较成熟的经验。生物学科的教学强调的是直观和操作,提倡学生学习的主动性。现代信息技术与生物教学之间的整合,逼真地创设了生物的模型和情境,实践了以教师为引导、学生...
关键词: 地理教学 识图能力 地理知识 地理事物 初中地理 地理信息 地理问题 地理学科 地理现象 区域图
<正>地图是学习地理的重要工具。学习地理知识,离不开地图。地图浓缩了地理信息,是地理事物的直观表达。学生懂得识图就能顺利地从地图上阅读到地理信息,就能顺利地从图上分析、综合地理信息。可以肯定地说,识图能力的高低是学生能否学好地理的关键,它对学生学习地理产生直接的影响。
关键词: 开发 资源 提升 活力
如何开发课程资源,提升语文教学活动,是新课标下中学语文教师研究和探讨的重要课题。本文笔者从对传统语文教学存在问题的分析,语文课程资源的内涵,开发语文课程资源的具体措施等几个方面来阐述新课程改革背景下的课程资源开发及语文教学活力的提升。
关键词: 向量 立体几何 解题方法
随着高中数学新课程标准的逐步完善,笔者通过对近几年高考试题中立体几何题目的探讨和研究,越来越强烈地体会到向量在解题中的重要作用。特别是理科学生在解立体几何有关问题,如证明线线、线面、面面垂直和求角等方面,向量的工具功能得到了充分体现,并逐步取代了其他传统的立体几何证明和计算方法。
关键词: 新课标 教师 角色的转换
要适应新课标的要求,教师必须更新教学观念,转换备课的重点,改变课堂教学的模式,变换教学评价的方式,把课堂还给学生,让学生成为学习真正的主人,而教师成为学生学习的组织者、引领者、合作者。
关键词: 中学语文 二十四节气 民俗 传承
语文课程要加强综合性,加强与其他学科的联系,实现与现实生活的联结。在语文课程中可以学习到其他方面的知识和方法;在其他课程中也可以学到语文,拓宽学语文、用语文的天地。二十四节气恰恰是语文与自然科学、社会科学等其他科学联系紧密的一门课程,可以在传承民俗文化的过程中让学生学习语文、拓展语文、应用语文。
关键词: 高中英语 集体备课 注意点
集体备课可以传播教师的优良的教学经验和做法,最终目的是促进学校教学质量的整体提高,是学校能够保持优秀教学成绩的重要保障。
关键词: 高中体育 经验 智慧 转化
任何一门课程的教学,都是教育科学的一部分,也就是说都有由经验走向智慧的可能,高中体育也是如此。本文从笔者的教学经验出发,探讨了实现由经验到智慧的转变途径。
关键词: 中学课程 学科教师 教育成果 中等职业学校 学校教育
<正>《中学课程资源》是经中国新闻出版署批准,由大连理工大学出版社主办的刊物。国际刊号ISSN1673-2634,国内刊号CN21-1526/G4。本刊通过对教学资源的整合和扩展,为促进中学课程改革,提高教师素质提供优质
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