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中学课程资源杂志是由大连理工大学主管，大连理工大学出版社主办的一本省级期刊。
中学课程资源杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础教育领域 道德修养 传道授业解惑 教学方式方法 经验教训 理论高度 互动沟通 教育对象 教育活动
<正>在一个习惯于以颠覆传统为创新的时代,引经据典是一种似乎很迂腐的行为,但经典之所以是经典,自有其不一般之处。谈谈两句老话。第一句话,"师者,所以传道授业解惑也"。这句话讲的是教师这个工作的本质和目的。作为教师,尤其是基础教育领域的教师们,应以传道为目的,以授业为内容,以解惑为手段,不断地提高自身的道德修养,洁身自好;在教学...
关键词: 中考化学复习 双基训练 了解热点 制订计划 调整心态
新课程改革和化学教学改革的不断纵深发展,使化学课堂发生了深刻的变化。中考化学复习是初中化学教学的"收官之战"。如果复习搞不好就会功亏一篑。本文从四个方面阐述了中考化学复习的策略:抓好双基训练——关注基础,细化框架;培养敏锐嗅觉——了解热点,关注生活;制订合理计划——争取时间,步步为营;调适考试心态——规范训练,调整心态。
关键词: 初中语文 细节描写 观察生活 塑造典型
细节描写是作文写作中的重要元素,但学生常常无法把握细节描写的精髓,写不好细节。笔者结合多年教学经验,通过激发想象,发现细节之美;观察生活,挖掘细节之真;重塑典范,勾勒细节之奇等方式,由表及里,论述如何引导学生理解、学会细节描写。
关键词: 多媒体教学 有效性 教学方法 学习兴趣
21世纪是信息世界,随着互联网以及信息技术的发展,传统的课堂教学模式已经远远不能满足教改发展的需要。怎样优化课堂教学设计,提高教学有效性,是目前中学教师积极探索的重要课题。
关键词: 信息技术 体验式学习 概念图 化学学习
本文以化学学科为切入点,将体验式学习与信息技术环境相融合。以信息技术为平台,以概念图为认知工具,进行教学整合,形成具有明显学习效果的教学方法,并将该方法运用于中学化学一线教学,旨在为信息技术与化学教学的实践研究提供一定的参考。
关键词: 高考作文 关键点 开篇 选材 结构
高考作文有着鲜明的色彩。要写出满意的高考作文,考生除了应具备正常的作文水平和考场的良好发挥之外,还应切实把握好开篇、选材、结构这三个关键点。
关键词: 以学带教 以教促学 教学策略 主体性
初中是语文阅读开始转向自主学习的关键过渡期,这阶段的阅读教学应根据阶段性的需要作出战略性的调整。本文着重从教师角色、学生地位、师生关系、合作学习四个方面来阐述初中语文阅读主体性教学的策略,进而激发学生阅读的主动性,提高学生的语文素养。
关键词: 循序渐进 高中音乐 教学
本文以花城版教材《音乐鉴赏》第三节为例,探讨了如何循序渐进地开展高中音乐教学的问题。
关键词: 想象力 仿写 续写 改写 增删
学生想象能力的培养,在写作教学中尤为重要。语文教学中培养学生想象力可以从两个方面入手:一是"立足教材";二是"正确引导"。采用仿写培养学生想象的基本能力;采用续写培养学生想象的导向能力;采用改写培养学生想象的驰骋能力;引导增删,培养学生想象的创新能力。
关键词: 初中社会 教育 素质 培养
在初中的课程教学中,社会这门课程的教学在初中生素质教育中的作用非常重要。它不仅可以培养学生的爱国思想,还能够帮助初中生树立正确的是非观、荣辱观,对于社会上的一些现象和事情,也能够有一定的分辨能力,同时还能够促进初中生审美观的形成。基于此,本文主要从社会课程对初中生成长的作用入手,简要论述了社会课程在初中生爱国情操的培养、判...
关键词: 演示实验 直观性 示范性 启发性
演示实验是化学教学中常用的教学手段之一,通过教师的演示和示范操作,指导学生进行观察和思考物质变化的全过程,在感性上建立一定的认识,体验实验过程的真实性、科学性,提高学生的学习积极性和参与度,从而为引入课题、设置化学问题、进行科学探究创造条件。演示实验的作用与意义主要有这样三个方面:利用演示实验的直观性,培养学生观察能力;利用...
关键词: 高中语文课堂 提问设计 立足文本 面向全体 关注生成
课堂提问是语文教学的重要环节。有效的课堂提问既可以调节语文课堂上沉闷的课堂气氛,激发学生灵活思考,提高学生的口头表达能力,又能增进师生间的双边互动,及时地反馈学生的学习状态,从而大大地提高高中语文课堂教学的高效性。本文从"立足文本,整体把握,合理拓展""面向全体,层次分明,由浅入深""关注生成,开放多维,角度多变"三个方面论述了如何...
关键词: 高考英语 复习教学 复习方法 英语复习 复习效果 复习效率 问题透视 教学改革 牛津高中英语 复习资
<正>随着高中英语教学改革不断向纵深推进,教师从研究教法的角度深入优化和创新高考英语复习方法,凸显出一些富有个性兼具实效性的复习方法,有效地促进了教与学的融合,提高了高中英语的教学效率与质量。然而,纵观高中英语教学,尤其是高考英语复习教学,还存在着诸多问题。这些问题突出体现在复习方法缺乏严密性、科学性、针对性、实效性,从...
关键词: 适应能力 高中生物 课堂教学 高三复习
在近几年的江苏省生物高考试题中,除了对基本知识的考查,还加强了对考生能力、技能方面的考查。因此,在平时生物知识的复习中,教师要依据高考试题的立意和试题表达方面的新变化,以《大纲》为本,以《高考生物考试说明》为点,在认真复习的基础上,切实重视学生的能力培养,注重基础知识的有效记忆;要通过图解图表的表述,加强学生思维迁移能力的培养;...
关键词: 选点 总结 科学高效
在新课标下,教师科学施教,指导学生构建语文学科的知识体系,对教材进行科学的整合,大胆取舍,建立单元教学意识。要想语文学科的教学科学高效,教师要做到知纲明目,树立体系;选点突破,形成系列;总结规律,授以规矩。
关键词: 图表 历史教学 作用
随着新一轮的课程改革,初中历史教材中融入大量具有知识性、趣味性、生动性的历史图表。这无疑突出了图表在历史教学中的地位。图表也不再是教材的点缀,而是教材的重要组成部分。作为一线的历史教师,如果能够在课堂教学中合理恰当地运用历史图表,就能激发学生学习历史的兴趣,培养学生分析问题和概括归纳问题的能力。因此,历史图表在教学中具有举...
关键词: 英语作文 高考规律 写作教学方法
根据新课标要求和近三年高考作文命题规律,为调动学生用英语写作的积极性,使学生的英语写作和英语实际应用结合,促进写作教学的进步和学生写作能力的提高,笔者根据多年教学经验总结了一套灵活多样的高中英语作文教学方法。
关键词: 有效教学 目标制订 情境创设 教法多样 作业设计
初中数学新课程改革的不断纵深发展有力地促进了教师教学理念的更新和教学方法的创新。师生互动、学生主动参与、自主探究、合作学习等已成为课堂教学的主要方法。然而,审视当前的初中数学教学,一个突出的问题是缺乏有效教学。初中数学有效教学需要教师围绕教材实际,制订教学目标;结合教学内容,创设教学情境;教学方法多样,提高教学效率;科学设计...
关键词: 中学语文 古代女性 经典形象 艺术特色 启示意义
自古以来,男尊女卑的封建思想对中国广大女性的身心都产生了巨大的负面影响。但在中学语文教材为数不多的描写女性形象的作品中,有一些非常经典的形象值得读者们细细品味。中学语文教材中经典的女性形象有花木兰、崔莺莺、刘兰芝等。她们抑或果敢、抑或忠贞,追求女性独立并敢于突破时代的束缚。这些经典人物的价值不仅仅在于给读者以美的体验,更...
关键词: 反馈法 教学双方 学习活动 维纳 解读文本 文言虚词 学习过程 巧设问题 反馈信息 高效学习
<正>控制论之父维纳告诉我们:"一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否已经达到。"那么,语文学习的过程也可以看作是一个反馈的过程,教师和学生都在为同一个目标而努力,即取得优异的成绩,这就需要教师和学生相互交流彼此拥有的信息。语文教学的反馈在具体的学习活动中表现为教师依据课标、教材向学生输送信息,而...
关键词: 阅读技能 阅读速度 阅读习惯
阅读技能是英语学习能力的一个主要方面。其中包括两个方面:阅读能力和阅读速度。在多年的教学实践中,笔者总结了一些在新课标下提高学生英语阅读技能的经验:以课文为中心,培养学生对整篇文章的阅读理解能力;纠正不良习惯,提高阅读速度;把阅读的辅导工作落到实处;开展课外阅读,引导学生进行大量的阅读实践;为他们选择一些有趣的材料,培养其阅读...
关键词: 地理实验 实验教学
提起课堂实验,很多同学都会想到物理、化学实验等,认为课堂实验与地理教学关系不大,这与我们平时在地理教学时很少将地理实验带进课堂有很大的关系。其实,在地理这门实践性很强的学科中,可以发掘很多实验教学的材料。新课程的内容标准在多处提出了地理实验的建议。如",可以利用身边的简单材料,如透明塑料袋、玻璃瓶和温度计等做一次模拟温室效应...
关键词: 初中体育 体育安全 自我保护
如何抓好初中学生身心发展的"关键期",强化学生在体育活动与体育锻炼中的自我保护意识与能力,促进学生身心的全面发展,实现体育教学的目的,是值得广大初中体育教师深入探讨的课题。本文结合笔者多年体育教学的经验,从多察善问、明确规则、实例教育三个角度,就如何提高学生的自我保护意识与能力提出了三点思考。
关键词: 高效课堂 有的放矢 小组合作
时代在发展,理论在进步,学科在更新,改革课堂教学成了当前教育的一个热点话题。新课程的实施主要体现在课堂教学上,而课堂教学的核心又体现在教师角色的转变上。
关键词: 初中化学 复习方法 关注重点 注重实验 指导方法
成功的初中化学一轮复习,不仅可以使学生强化对已有知识和技能的掌握,而且还可以弥补在新课学习时不理解、没掌握的内容。一轮复习需要做到:研修考纲,紧扣教材,全面把握,关注重点;注重实验,培养能力,挖掘题材,强化思维;正确定位师生关系,针对学情指导方法。复习不是简单地再现过去学过的知识,而是通过对知识进行整理、归纳和运用,使学生的化学学...
关键词: 高中政治 经济生活 外币 外汇
在经济生活课程生活与消费单元的教学过程中,学生极易混淆外汇和外币。本文从外币的本质、外汇的功能以及外汇和外币的内在联系三方面出发,引导学生正确理解外币和外汇,收到了良好的教学效果。
关键词: 新课程 初中历史 有效教学
教育是一门讲究实效的学科,评价初中历史课堂教学是否有效,不能只看教学目标的达成情况,还应关注学生是否乐于学习,是否学有所得。只有从学生的实际情况出发,找到教学双方的共鸣点来安排教学,才能真正落实新课程教学理念,做到有效教学。
关键词: 新课标 湘教版 初中数学 空间与图形 教学模式
数学一直是初中所有课程中比较难学的。尤其是"空间与图形"这一部分内容更加抽象,让学生更加难以理解和掌握。在新课程改革的背景下,初中数学中的"空间与图形"知识点的教学任务有所转变,这就要求教师应该转变教学模式,用新型的教学手段来进行教学。本文以新课标为背景,以湘教版的初中数学教材中"空间与图形"为研究对象,探索行之有效的教学方法。
关键词: 水的离子积常数 勒夏特列原理 倍数关系 阿伏伽德罗定律 正方向 摩尔质量 终态 反应容器 溶度积常数
<正>化学平衡分析的对象是可逆反应,可逆反应不能完全进行到底,当达到反应的最大限度时,化学平衡就建立了(方程式中包含的所有物质在平衡时均存在)。但化学平衡并非能一直维持下去,平衡的建立与移动都是有条件的。学习化学平衡,需要注意以下几个不同寻常的知识点。一、关于化学平衡的建立与判断1.平衡不一定等于静止广义的平衡包含静止,但...
关键词: 初中女生 体育运动 合理
在实际的体育教学过程中,"喜爱上体育课,但是不喜欢体育运动。"这个问题并不是出现在极个别的女生身上的问题,而是整个初中女生群体都面临的问题。针对这个问题,笔者坚持体育运动的最终目的——锻炼身心发展,在锻炼的目的下本着以人为本的理念,从适合女生的角度去合理安排体育活动,教学效果较好。
关键词: 高中历史 高效课堂 探析
随着我国教育改革的深入开展和全面推广,建立高效课堂已成为广泛共识。本文从创造和谐师生关系、激发学生学乐精神、创新课堂互动模式三个关键环节入手,对高中历史高效课堂教学进行探析,力求打开一条新的教学思路。
关键词: 高中生物 三维目标 高效课堂
高中生物新课程标准的基本理念和课程性质,要求在生物课堂教学中凸显"知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观"这三个维度的内容。只有充分凸显了这"三维目标",生物课堂才是真正意义上的高效课堂。践行"三维目标",构建"高效课堂",在知识与技能方面应从生活的案例中引导学生深入学习;在过程与方法方面应通过多种课堂模式构建高效课堂;在情感态...
关键词: 物理教学 高中物理 高效性 有策略 方法
物理是高中阶段一门十分重要的课程,随着高中物理教学改革的不断深入,如何提高物理课堂教学的有效性,已经成为我们的重要课题之一。本文就高中物理课堂教学的有效性这一课题进行简要的论述,旨在与各位同仁一起探讨高中物理课堂教学,构建高效课堂。
关键词: 高中数学 复习 思维导图
高三阶段的复习是对整个高中阶段所学习的知识的一个总结。相对于别的学科,繁杂抽象的数学让许多学生在复习时花费了大量的时间却没能在成绩上获得较大的提高。本文结合笔者的实际教学经验,分析了学生在数学复习中出现的主要问题,并提出运用思维导图的方式对知识进行梳理,对结构进行构建,从而让学生加深理解知识点间的联系,提升复习效果。
关键词: 高中数学 以人为本 教学理念 结合 教学
"以人为本"教学理念关注学生的实际需求,关注教学的实际效果。因此,在高中数学教学中我们要深入学习"以人为本"教学理念,并在教学实践中积极探索与尝试。笔者在高中数学教学中以"以人为本"教学理念为指导,结合高中数学教学实践,对课堂教学进行了探究。
关键词: 体育教学 模拟上课 教学策略
近几年,模拟上课在各级优秀课选拔及基本功比赛中经常出现。模拟上课是说课与实践上课有机结合在一起的教学行为。就如何搞好模拟上课,本文拟从心中有学生,方位要正确,课上有感情,过程应全面,讲解须规范,精神要饱满等几个角度进行阐述。
关键词: 初中英语 高效课堂 基本要素
在课堂教学中,教师可以在听、读、写三个方面采取有效的教学方法,增强课堂教学的趣味性,使学生更容易掌握初中英语课程标准要求的相关内容,初步建立起语感,提高英语学习能力及学习成绩。
关键词: 中学课程 学科教师 资源平台 教学教研 交流教学经验 学校教育 教育成果
<正>《中学课程资源》是经中国新闻出版总署批准,由大连理工大学出版社主办的刊物。国际刊号ISSN 1673-2634,国内刊号CN21-1526/G4。本刊通过对教学资源的整合和扩展.为促进中学课程改革、提高教师素质提供优质服务;为各学科教师分享教学资源以及交流教育成果提供广阔的资源平台;为不同层面的学生提供学习助力,拓展视野,开阔思路;为家长在...
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