中学课程资源杂志是由大连理工大学主管，大连理工大学出版社主办的一本省级期刊。
中学课程资源杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 词形变化 必备知识 人格特质 古诗词 教学过程 春服 冠者 贤者 既成
学校给学生带来的直接益处,不是又会做了几道奥数题,又会背了几首古诗词,或者又记住了一些外语的词形变化,而是培养了学生的那种叫作素质的东西。素质是什么？素质不仅仅是知识和技能,更是价值观和人格特质在一个人身上的综合体现。能够良好地接受教学过程中的必备知识、解决学业中的难题,这是素质;
关键词: 音乐课堂 音乐活动 音乐教育 郭声健 课堂教学观 课堂纪律 感受力 身体动作 课堂环境 转变教学方式
前不久在郭声健老师的《守望音乐教育》一书中读到他独特的课堂教学观——＂安静的课堂更可怕＂。细细品味,回望课堂：学生在课堂中进行音乐活动,他们神情兴奋,七嘴八舌,手舞足蹈,哄笑一片,教室里似炸开了锅。面对此情此景,大部分教师眉头紧蹙,对学生＂扰乱＂课堂纪律的行为甚为恼火,最后学生终于在教师严厉的制止下收敛行为,顺从而安静地听讲,...
关键词: 教材 教法 考核
信息技术是一门年轻的学科,在其十余年的发展过程中,它从无到有、从简单到丰富、从浅显到内涵逐步完善,形成了自己的学科体系和学科内涵。正因如此,信息技术学科在教材、教法、考核形式上存在诸多的可变性、不成熟性,甚至有一些弊端,比如学生在学业水平测试的复习过程中出现的＂记不住＂现象,就说明了信息技术课程无论是教材、教法,还是考核手段...
关键词: 初中数学 情境教学 课堂实效性
本文围绕初中数学教学展开研究,讨论了情境渗透与融合在初中数学教学中的重要意义,并阐述了设置教学情境要巧妙地使用多媒体、要把握好新旧知识的衔接、要与实际生活相符、可融入一些实践活动,希望可以为初中数学教学方法的研究提供参考。
关键词: 小组合作学习 发挥合力 遴选话题 设计活动 内化知识
小组合作学习是新课程标准积极倡导的一种学习方法,对于发挥学生在学习中的主动性、增强学生的思维能力、提高他们的学习效率具有重要的作用。小组合作学习需要合理构建小组,发挥最大合力;遴选教学话题,激发学习兴趣;精心设计活动,培养合作能力;制定学习任务,内化课堂知识。只有每一个小组成员都参与到学习活动中去,才能真正发挥学生在课堂中的...
关键词: 学困生 自己人效应 转化 热爱 信任
心理学上有一种＂自己人效应＂,其原理是只要你同对方保持＂同体观＂的关系,在对方看来,你就是自己人,他就相信你所做的一切都是真心为他好。在＂学困生＂的转化中,如果能巧妙地利用＂自己人效应＂,就会收到事半功倍的奇效。要想实现＂自己人效应＂,使＂学困生＂对教师有自己人的感觉,一般来说可从如下几个方面入手：热爱＂学困生＂,消除心理障...
关键词: 高中化学 演示实验 教学策略 学习效果
高中化学是一门实验学科,通过演示实验,可以直观地引导学生观察实验现象与实验操作过程,分析实验结果,得出实验结论,由此提升学生的学习效率,强化学生的直观感受。本文分析了导学型、指导型、巩固型、实践型演示实验的教学策略与开展方式。通过演示实验教学,引导学生加深知识印象,更好地激发学生的学习兴趣,鼓励学生开展实践探究,促进学生知识与...
关键词: 初中作文教学 作文线索
所谓线索,即连贯文章始终的脉络,它是用来引导读者了解文章主旨的关键词条,是记叙文谋篇布局的重要因素。鉴于初中生的思维还不甚缜密,写作思路杂乱无章,在写作中常常信口开河的教学现状,作者在教学过程中加强了对线索技法的指导,一＂线＂贯之,让作文课堂精彩无限。本文所阐述的只是个人的点滴做法和一点体会,请诸位专家、学者批评指正。
关键词: 应试教育 独立思考能力 专业修养
应试教育模式导致教与学的思维僵化,灌输式教学导致学生独立思考能力的缺失,教材本身的设计也导致学生的认知模糊不清。解决此类问题需要多方面的努力,转变＂素质教育与应试教育对立＂的观念,重视教材设计的连贯性,不让知识＂掉链子＂,还需要教师加强学习,提高自身的专业修养。
关键词: 导学案 教学效果 科学性 梯度性
导学案可以帮助学生更有效地进行思想品德课的学习,提高学生的自主学习能力。对于导学案的编写问题,作者注意了以下几点：第一要明确学习目标;第二要注意问题的设置;第三要具有实用性和适用性。通过导学案的设计和编写,保证教学能够顺利开展。导学案的科学性主要应该体现在准确性、梯度性、连贯性、适量性、激励性等几方面。导学案务必要保证对...
关键词: 高中政治 有效性 研究
目前我国关于高中政治课堂的教学研究主要是针对教学过程、教学方式方法的研究,对于高中政治课堂有效性教学的研究则相对较少。随着经济的迅速发展,我国的教育事业也在不断向前进步,在新课程改革不断深入的前景下,如何提高教学质量、提升学生的听课效率是教育工作者所面临的主要问题。因此,提高高中政治课堂的有效性需要广大教育工作者对高中政...
关键词: 家校联合 农村中学 寄宿生教育
为了促进青少年的健康成长,完善的家校合作关系是必不可少的,并且其对于培养学生良好的行为习惯,促进学校与家庭间的信息交流,优化教育资源和环境有不可替代的作用。所以学校、家长、社会都需要健全的家校联合制度以及拟定与推行家校联合的具体策略来提升教育成效,而农村寄宿中学的特性更是决定了家校联合教育的重要性。本文结合作者的实际教育...
关键词: 魔术探索 揭秘 物理知识
神奇的魔术总是令我们叹为观止,让我们禁不住赞叹人类的聪明,羡慕魔术师的能力,殊不知在魔术中包含着许许多多物理知识。本文通过设计小魔术,深入探讨了魔术表演中的物理知识,随着一个个力学、电磁学、光学魔术的设计与揭秘,不仅满足了学生的好奇心,提高了他们的创造力,还在轻松快乐的气氛中不知不觉地巩固了所学的物理知识,为未来的物理学习打...
关键词: 2014年江苏高考 英语试卷 分析报告
2014年的江苏高考英语试卷增加了难度,令很多考生措手不及、顾此失彼,很多考生反映考试时间十分紧迫。本文从各题型入手,对该试卷做了深入细致的分析：单项填空注重考查词汇;完形填空以记叙为主,整体逻辑性很强;阅读理解仍主要考查细节理解、推理判断、主旨大意等几个方面;任务型阅读加大了难度,考验了学生的转换概括能力;反传统的书面表达,给学...
关键词: 信息技术教育 艺术教育 整合
随着科技的不断进步和信息技术的革新,信息技术这门学科已经成为各学科辅助教学的重要媒介,本文从初中信息技术教育与艺术教育相结合的角度进行探究和分析,从三个方面分析与说明了初中信息技术这一学科强大的功能,希望能够引起教育同仁的进一步关注和研究。
关键词: 学习过程 课后作业 教育教学经验 教学效果 课堂教学 实际教学情况 小组讨论 导学 问题设置 知识内化
在华东师范大学的学习结束了,短短的九天,上海的教育同行向我们展示了国际化大都市对于当代教育的理解和困惑,无私地与我们分享了他们的教育教学经验和心得。他们对事业的敬重、治学之严谨、对梦想的坚持、钻研之不懈都给我留下了深刻的印象。特别是使用电子书包,利用课前微课系统、课中智慧课堂系统和课后作业辅导系统,全程对学生的学习进行引...
关键词: 高中数学 解题练习 有效性 方法
习题不仅是教材的有机组成部分,而且对检验教师的教学效果与学生的学习成果具有非常重要的意义与作用。教师要提高学生的数学应用能力,可以从提高学生解题练习的有效性入手,根据不同的题目难度与题目类型选用不同的方法。
关键词: 学习过程 中学地理 课题来源 发掘研究 地理知识 地理学科 量力性原则 热门话题 个体差异 高中地理
教学实践表明,发现问题是解决问题的起点。研究课题的选择和确定作为研究性学习的一个重要过程,将直接影响到研究性学习的方向和成败,还将影响到学生学习的热情和参与度。因此准确、科学地确定一个课题或者研究方向,是研究性学习顺利开展的基础和前提。中学地理研究性学习的选题应该全方位、多方面地考虑选题的依据、原则以及学生实际,具体地说...
关键词: 高中数学
我国目前流行的高中数学教学模式仍然存在许多需要改进的地方,要取得教学效果的全面提升,引入新的教学模式是非常必要的。＂学、启、练＂教学构想是我国新教育体制改革的重要思想,如何将该教学构想的理论内容在实际教学过程中有效运用,是摆在高中数学教师面前最关键的问题。
关键词: 翻转课堂 高中信息技术 课堂教学 教学模式
翻转课堂在我国一些中小学校被广泛运用,它颠覆了原有的课堂教学模式。本文结合高中信息技术课堂的特点和翻转课堂教学模式特有的优势,阐述了应该如何在高中信息技术课堂中运用翻转课堂教学模式,提高课堂教学效率。
关键词: 体验 体验式学习 教学策略
＂体验＂及＂体验式学习＂在化学课程标准中多次被提及,作者在化学教学中进行了一些尝试,促使学生体验化学知识的生成、形成和发展,并在获取新知识后体验反思。
关键词: 体验 初中数学 课堂
初中生经历了小学阶段的数学学习,积累了一些数学学习的方法,具备了继续开展数学学习的基础,但是我们应当清醒地认识到,他们的生活经验和数学基础还比较薄弱,数学方法论和数学观仍旧很不成熟,建立在这样的基础上的数学教学,节奏应放缓一些,要给学生更多的时间和机会来体验数学、感悟数学。数学课程标准中也明确指出：数学教学不仅要考虑数学自身...
关键词: 小升初 英语衔接 存在问题 应对策略
小学进入初中是一个重要的转折点,许多东西也随之发生了重大变化,尤其是学习内容和学习方法的变化。小升初英语衔接存在的主要问题是学生的词汇量不达标、阅读理解能力差、能力发展不平衡。这些衔接方面的问题处理不好,会直接影响到初中英语的教学。做好小升初英语教学的衔接工作应重点加强词汇教学、重视听说教学、强化阅读教学和抓好写作教学...
关键词: 假设 猜想 修正
假设是科学探究的重要环节之一,是科学探究中最重要的智力活动手段。而学生的前概念有对有错,提出的猜想必然有真有伪。教师应正确对待学生错误的或不合理的假设,在分析与修正的过程中提高学生建立假设的能力,培养学生的科学态度。
关键词: 信息技术 导入 技巧
信息技术是一门实践性与操作性非常强的学科,要想让学生学好这门课,必须充分调动学生的积极性和主动性。众所周知,导入部分在整个课堂教学中起着提纲挈领的重要作用。别出心裁的导入方式,可以充分调动学生的积极性,活跃课堂气氛,唤醒学生的求知欲,使学生快速进入学习状态,提高教师对课堂的驾驭能力,从而为整个课堂教学打下坚实的基础。本文阐述...
关键词: 初中数学教学 互助式学习模式 成果汇报 教学评价
本文分析了初中数学教学中存在的不足,介绍了互助式学习模式的流程及其在初中数学教学中的应用策略,主要包括课前准备、互助学习、成果汇报、教学检测和教学评价等方面。教学实践表明,互助式学习模式能激发学生的学习动力,促进教学相长和学生的共同进步,教师在数学课堂教学中应该重视该学习模式的应用。
关键词: 红色旅游 历史课堂 情感体验
红色旅游是指以中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者进行参观游览,使游览者学习革命精神,接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。本文主要探讨红色旅游路线在历史课堂上运用的必要性及在具体实践中的一些体会。
关键词: 中职语文 文学欣赏 策略探析
文学欣赏是以艺术的形式把握世界,是对世界富于情感的理解与把握。文学欣赏作为中职阶段学校教育的基础性课程,对于培养学生的人文素养、陶冶学生的审美情趣、发展学生的人文情怀、激发学生的语言创造能力、提高学生的社会适应能力有着不可替代的作用。
关键词: 简约 高效 初中语文 课堂教学
课堂是语文教学的主阵地。在当前的初中语文教学中,由于自由主义、形式主义的泛滥,＂回归＂自然、简约高效的语文课堂就让人倍加珍视。本文主要探讨如何在初中语文教学中构建简约高效的语文课堂。
关键词: 生本课堂 教学情境 知识感悟
生本教育,是郭思乐教授创立的一种教育方式和教育理念,其实质在于＂以生定教＂,这就要求教师要做生命的牧者,创设充满生活性、学科性、情感性的教学情境,营造＂生动、活泼、积极、主动＂的生本课堂,让学生追寻知识的＂灵魂和线索＂,最终形成对学科知识的感悟。
关键词: 问题导学 高中地理 五种方法
问题导学法以＂提出问题—分析问题—理解问题＂作为贯穿于整个教学过程的教学线索,其核心与关键都在于＂问题＂这一载体。通过考点引导、探究引导、对话引导、合作引导、评价引导,学生可以在问题中抓取知识要点,在问题中完成思索探究,从而实现对地理知识的有效掌握。
关键词: 专业发展 理念 策略
教师是学校发展的第一力量,教师队伍素质的优劣直接决定了教育质量的高低,教师队伍建设在学校各项工作中一直占据着一个重要的位置。国家提出均衡教育发展这一方向性要求,每一个学校都面临着重新组合、转型升级的挑战,均衡后的学校,教师的素质、专业水平、科研能力必然参差不齐、高低不一。因而,稳步推进教师的专业发展,大力提升教师的综合素质...
关键词: 初中体育 板块化教学 有效途径
板块化教学对教师的要求非常高。为了有效实施板块化教学,教师必须精读教材、了解学生特点、科学划分板块、促进课堂教学。本文将结合初中体育课堂教学实例,深入分析＂板块化＂下的体育课堂教学,以板块化教学促进体育教学实效的增强。
关键词: 活动教学 高中历史 课堂教学 新思路
随着新课改的推进,以生为本的教学思想得到了更多的重视,有鉴于此,教师必须重新理清教学思路,探寻突出学生主体地位的教学方法。其中,活动教学备受关注,因为活动教学注重学生的参与,能够全面调动学生去思考、去创造,能够突出学生的主体地位。因此,本文将立足高中教学实际,重点探讨如何通过活动教学来打造高效课堂。
关键词: 聆听 了解 乐理
音乐作为人类精神文化的重要组成部分,在我们的日常生活中发挥着至关重要的作用,在大力弘扬素质教育的今天,如何普及音乐鉴赏课程是整个社会都在热议的问题。不一定每个人都具有学习音乐表演的天赋,但每个人都具备鉴赏音乐的能力,懂得了如何鉴赏音乐,就多了一份欣赏美的情操。
关键词: 文化生活 理解式记忆 体系式记忆 分解记忆
在教学实践中往往有学生对政治理论的记忆感到头疼,总觉得没有头绪、没有方法,从而记不住,也不会运用。对于这一问题,如何用一定的方法记住这些理论是学生学习的关键。
关键词: 初中体育 情感教学 因材施教 师生关系
培养德智体美劳全面发展的人才,是新时代对人才的需求,也是人才自身发展的基本方向。在新课改理念下,教师需要在培养学生智力、能力的同时,健全学生的身体素质与人格,培养学生健康的思想。为了实现这一目标,初中体育教学需要结合新课改理念,实施因材施教、以人为本的教学策略,结合学生的个性特点、认知基础、兴趣爱好等,开展素质教育、能力教育...
关键词: 高中数学 解题教学 研究
解题教学是高中数学课堂教学中的一个重要环节,本文作者以高中数学的解题教学为研究载体,采取理论与案例相结合的方式进行探究,侧重于从教学误区与对策两个方面进行分析,希望能够为高中数学课堂教学质量的提升提供一点帮助。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：大连市甘井子区软件园路80号，邮编：116024。