中学课程资源杂志是由大连理工大学主管，大连理工大学出版社主办的一本省级期刊。
中学课程资源杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生 教育工作者 苏霍姆林斯基 智力发展 孩子 万物
春和景明,万物复苏。教育如同一缕春风,荡涤着愚昧、落后,吹生着世界万物,盈盈步履间,带来了勃勃生机。一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切——这是教育工作者的共同心愿。苏霍姆林斯基曾说过：＂不了解孩子,不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。＂每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望。
关键词: 中学校本课程 教授讲座课程 理论基础 实践路径
教授讲座课程是一类校本课程。中学依托大学资源开设教授讲座课程的理论与实践,对指导全面实施新课程改革具有一定的理论价值与实践意义。
关键词: 深度语文 文本 解读
为改变语文教学中肤浅化和表面化的现象,＂深度语文＂的思想应运而生。解读文本更应该在深度语文的背景下进行,让学生读出品位、读出深刻。本文主要从深度语文思想的角度探讨高中语文课应该如何解读文本。
关键词: 初中 美术教学 个性审美 培养
初中美术课堂教学是培养学生审美能力的重要阵地。教师要根据新课改精神引入崭新教学理念,引导学生进行美学感知学习,从教学设计入手,对教法、学法进行优化整合,对个性追求给予积极鼓励,提升学生学习美术兴趣,培养学生个性审美能力。
关键词: 课程改革 探究教学 教材插图
教材中的插图是教材的重要内容之一,占有相当的篇幅。本文通过文献法和逻辑分析等方法,结合教育学、心理学等学科的相关理论,以初中生物教材为例,阐述分析了生物教材中插图的现状,并就教材插图的运用提出了自己的观点。
关键词: 教师 语文 中学生 兴趣
影响初中学生语文学习兴趣的外部因素很多,其中对学生最具影响力的因素无疑是师源性因素。初中生的心理和生理特点决定了这个阶段是一个关键的塑型阶段,教师对学生的态度、教师的教学方法、教师的素质修养等因素潜移默化地影响着初中学生的语文学习兴趣。
关键词: 高中物理 课堂教学 提问技巧
在教学过程中学生对老师进行有效的提问不只是课堂认真听讲、积极思考的一种外在表现,也是创造良好课堂教学氛围、提高课堂教学质量的必要支持和保障。影响学生提问能力的关键因素包括基础知识的掌握情况、课堂提问环境、提问技巧等。
关键词: 材料阅读法 历史教学衔接 应用
＂指导精读历史教材,实现学习习惯的自然衔接＂＂推荐泛读历史读物,实现人文素养培养的自然衔接＂＂指导解答历史材料题,实现解题方法的自然衔接＂,及在初中历史教学中应用材料阅读法促进初高中历史教学衔接的实践。
关键词: 初中数学 动态教学 学生参与 创新拓展
教育活动的有效进行不仅取决于老师,还需要学生能够很好地参与,这才是成功的学校教育活动。结合课堂的教学内容,利用丰富多彩的课堂教学活动,以及开展一些户外的拓展活动或者是生生之间的交流,将学生很好地纳入到教育的体系之中,提高教学效果。
关键词: 微课 高中信息技术 应用方法
微课是与传统的授课方式对比而言,其所搭载的技术平台更有利于提高知识的鲜活性、趣味性与丰富性。在高中信息技术学科的教学活动中,教师应以针对性为宗旨、以浓缩性为原则、以多样性为特征、以引导性为方式、以分享性为精神,帮助学生自主学习,挖掘微课潜在价值,以深化课堂教学改革,提高课堂教学效率的。
关键词: 探究学习 高中英语
探究学习的核心在于培养学生主动求问的精神与积极探索的行动。要真正地将探究学习运用于英语教学实践中,教师应当培养学生创新自主的探究意识,选定贴合实际的探究课题,选择丰富多样的探究形式,以多维立体的方式去展示探究成果,并最终通过基于体验为本的效果评价去不断优化教学活动,提高教学质量。
关键词: 实验复习课 有效教学 优化策略
如何提高九年级中考复习课的效率,是中考复习时要做解决的首要问题。全面提高初中科学实验复习课教学的有效性：以解决问题为原则,优化教法学法;以动手实验为原则,优化能力训练;以简洁明了为原则,优化知识结构。
关键词: 以人为本 作文教学 发展性评价
遵循以人为本的教学理念,构建发展性作文评价体系,是当前提高作文教学效率的有效途径之一。落实发展性作文评价就是要摒弃传统作文评价的检查、甄别、选拔功能,充分发挥评价的诊断、激励、发展作用,通过评价来促进所有学生的全面发展。
关键词: 初中化学 问题 知识体系 研究
引领初中生探究化学问题,可以有效提高他们的发现能力、思考能力和总结能力,继而让初中生的脑海中形成科学性、有序性、结构性的知识体系,从而让他们的化学综合能力获得显著的提高。
关键词: 无意为文 有为而作 课堂教学 动态生成
怎样使我们的历史课堂成为师生交流、灵感迸发的＂动感地带＂呢？这就要求我们在教学过程中,要善于捕捉课堂上的非预设性的动态生成,巧妙地加以运用,并且有意识地去创设环境或条件,使课堂教学真正成为一个发展的、增值的、生成的过程!
关键词: 初中英语 写作教学 问题 对策
从初中英语写作教学的三种现象剖析初中英语写作教学中存在的问题及其原因,从作业批改、练习评讲和水平提升三方面提出相应的对策。
关键词: 初中数学 化归思想 教学策略 综合能力
按照夯实基础知识、培养化归意识、掌握化归方法、鼓励创新探索这四个程序,稳扎稳打,循序渐进,引导学生掌握基础知识,以学生为本,在分析问题、解决问题的过程中,培养数学意识、数学方法、数学技能与数学素养。
关键词: 初中阶段 研究性学习 教学管理模式
研究性学习在转变学生的学习方式,培养创新精神和实践能力,提升情感意志和精神境界等方面具有重要意义。针对研究性学习活动的组织、实施与管理过程进行了反复的探索与实践,最终形成了＂4×3＂研究性学习教学管理模式。它不仅可以使学生在研究性学习活动中提高认识、熟悉过程、掌握方法,而且还可以有效地提高活动效率、活动质量和活动水平。
关键词: 音乐教学 流行音乐 教学内容 学生兴趣 歌曲内容
在高中音乐教学中有选择地引用流行音乐,将流行音乐与其他类别音乐进行有效融合,有利于提高学生学习音乐的兴趣,是引导学生学习音乐知识、提高音乐综合素养的有效方式。高中音乐教学中有选择性地引用流行音乐应做到以下四个方面：正确深入地了解和正视流行音乐,根据教学的内容进行选择性引用,根据学生的兴趣进行选择性引用,根据歌曲的内容进行选...
关键词: 通用技术 智慧增长 方法策略
普通高中通用技术教程从知识体系的构造看,具有三维立体、可变可改、不定向发展的特点。因此,教师应利用通用技术的特点,运用科学的教学方法,促进学生智慧增长。教师可以通过多门学科相互交融、多种知识穿插并行、理论与实际相互补充、课堂实验尝试探索、信息技术引入运用等方面去丰富学生的思维,培养学生的知识转化能力、动手操作能力、工具管...
关键词: 初中 数学 建模
建模是解决数学问题中一个至关重要的思维步骤,旨在通过在数学问题与数学理论之间找到一个合适的数学方法进行承接,来实现问题的顺利解决。具体至初三数学教学,本文针对几个较为重点的知识内容对学生进行了专项建模训练。
关键词: 英文经典诵读 英语写作
英语写作应从英文经典中汲取养分。开展英文经典诵读活动给学生英文写作带来多样的素材、正向的主题、辞格的表现力和对句式的颖悟。
关键词: 初中英语 话题写作 教学策略
改变以往只重视语言知识和语言技能的片面学习方式,实行一种以话题写作为载体,统领词汇、句式、语法训练。概括说,就是单元教学以话题为切入点,通过词汇拓展再到句子呈现,最后到话题写作。
关键词: 信息技术教学 交互式电子白板 运用方法
信息技术教师科学地运用交互式电子白板技术,可以有效地培养学生学习信息技术的兴趣,提高学生合作竞争能力,创建特色教学资源,及时巩固教学成果,从而全面提高信息技术教学的效率和质量。
关键词: 初中语文 预学 悟学
＂悟学＂课堂,即＂学＂为主体,学致＂悟＂境的课堂。＂悟学＂就要告别灌输,去点燃＂学＂的火焰。对于学生来说就是要练＂悟＂功,对于老师来说就是要练＂点＂功。预学初悟是前提,＂点火＂欲速则不达;导学促悟靠慧眼,思维碰撞＂焰＂自燃;悟学入境需拓展,生活熔炉＂炼＂语文。
关键词: 金属活动性 探究 实验方案
初中化学的重点内容之一即金属活动性顺序的探究,对于学生来说这也是一个难点。课标要求学生能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,能用金属活动性顺序解释日常生活中的一些化学现象。因此金属活动性顺序的探究是整个初中阶段化学知识点的基础乃至核心。
关键词: 初中英语 语法教学 语境
针对当前初中英语语法教学现状,结合一堂定语从句语法观摩课,探讨在新课程理念下,如何通过创设语境,让学生在具体语境下学习语法知识,提高实际语言运用能力的有效语法教学方法。
关键词: 科技教育 创新实践 成果 杰出人才 大连市 钱学森 创造能力 甘井子区
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？——钱学森我们一定要培养会动脑筋,具有非凡创造能力的人才。——钱学森当人们针对著名的＂钱学森之问＂各抒己见时,大连市第十九中人正坚定地走在科技教育之路上。大连市第十九中学,坐落在海天秀丽的大连市区北部甘井子区南关岭街道。始建于1958年,最初名为南关岭小学初中部,1962年定名为大连市第十九...
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