中学课程资源杂志是由大连理工大学主管，大连理工大学出版社主办的一本省级期刊。
中学课程资源杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 土地 期刊 编辑工作 书籍推介 卷首语
泉涌,水源……多么富有诗意的名字。眼前浮现的就是一眼清泉：极干净的砂石铺地,有汩汩的水从地底涌出,清亮地在阳光下打着漩儿,然后水波漾漾地闪烁着粼粼的光。间或有几个气泡悠闲地从水底冒出,转着圈晃动到水面,如珍珠一般。一潭活水,就这样清清亮亮地、无声息地浸润着土地,滋润着土地上勃勃生长着的绿草、鲜花、碧树。然后,那些水,漾漾地、悄...
关键词: 高中英语 微课 分组讨论
与传统的教学方式相比,微课更能激发学生的学习兴趣、提高教学质量。教师应突破教材束缚,增强与其他学科和日常生活的联系,为英语教学广泛收集资源,以微课形式展示给学生,让学生随时随地学习,从而全面提升学生的听、说、读、写能力。
关键词: 高中语文 学科能力 活动 演讲
语文课前三分钟演讲是指在上课正式讲解之前给学生三到五分钟的时间进行自由演讲,重点在于锻炼学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力以及语文研究能力。
关键词: 初中化学 实验教学 改革策略
对于初中化学实验课,教师教学方式的差异性、学生心理发展特点的制约性、学校相关管理制度的合理性、社会需求和家庭支持等方面是影响化学实验课教学质量的重要因素。其中,化学教师的实验课教学方法和教学设计是影响教学质量的关键因素。优化初中化学实验课堂教学设计、合理规划教学过程、充分利用现代化教学手段、改进教学方法,将有助于学生更...
关键词: 高中音乐 鉴赏 诗歌视角
音乐与诗的关系水乳交融,许多音乐家从诗歌中获得了创作灵感,充满诗性的音乐总是具有强烈的艺术感染力。基于这种相通之处,教师在高中音乐教学中,便可以用诗歌的视角,从韵美、词美和创作背景等角度对音乐进行鉴赏,将学生的视角转向音乐所暗含的诗性领地,让他们在诗意的润泽中,触摸音乐美的质地。
关键词: 高中生物 模型应用 教学研究
模型能帮助学生在科学的道路上探索感知生物世界的美妙,对学生生物的学习起到潜移默化的作用。生物课堂可以在新授课、单元复习课、习题训练课和专题课中建构模型,帮助学生定量地分析生物学问题,提高学生的识图能力和图文转换能力,充分发挥学生的逻辑思维能力和辩证思维能力。
关键词: 语文教学方法 学习兴趣 调动 激发
教师在教学中采取最优的教法才能取得最佳的教学效果。最优教法的选择就是要能调动并激发学生的学习兴趣。因此,教师可以从两方面入手：一是用生动形象的语言,调动学生的学习兴趣;二是让学生学会设疑,激发学生的学习兴趣。随着时代的发展,好的教法更是层出不穷。我们要与时俱进,以现代先进的教学理论为指导,选出最优教法,以求达到最佳教学效果。
关键词: 初中化学 探究实验 小组合作 策略研究
在实践著名特级教师李庾南所创设的“自学议论引导”教学模式中,教师可结合化学实验探究教学,尝试运用情境创设、合理搭配、任务定位、适时指导的方式来优化学生小组合作学习。
关键词: 初中生物 多元教学 应用
初中生物的教学目的就是让学生了解我们的生活环境及在环境中生存的生物。随着新课程改革的开展,多元教学模式正以崭新的面貌出现在初中生物学科之中。它打破了传统教学模式对学生的束缚,极大地开拓了学生的生物视野,激发了学生的学习潜能,促进了学生的个性发展。因此,在初中生物教学中更应建立合理的学习小组、创设舒适的学习情境、增强教学的...
关键词: 高中英语 多主题听力材料 听力教学 运用策略
听力教学是组成高中英语教学的重要部分,在高考中也占有较大比值,必须引起广大英语教师的重视。我们在设计听力任务时,要遵循真实性、可迁移性、目的性、妥当性等原则,根据教学目标、兴趣爱好、心理特点等选择并科学运用多主题听力材料,帮助学生提高英语听力能力。
关键词: 初中思想品德 情境教学 探究
创设教学情境,是一个让学生积极主动参与思想品德课程学习的好方法。在教学实践中,教师可从积极创设逼真的生活情境、大力使用先进的多媒体技术、营造师生平等的教学气氛、巧妙设置贴切的活动情境入手,以激发学生参与学习的愿望,不断提高教育教学效果。
关键词: 初中文言文教学 翻转课堂 实践策略
初中文言文教学运用“翻转课堂”,以培养学生的独立阅读能力为目标,充分调动学生学习文言文的积极性。通过布置针对性练习、合作探究解决难点、完善评价制度等方式,设计环环相扣的教学流程,进一步推动学生的个性化学习、提高教学效率。
关键词: 课程改革 学案导学 设计编写 分层教学
随着新课改的不断推进,高考制度也随之改革,我们的教学形式和方法也应与时俱进。学案导学引领了新的课堂教学模式和学习形式。教师在设计、使用学案的过程中不能生搬硬套,而要融入自己的智慧,根据不同的课型、内容、学情来设计合适的学案。在设计过程中,问题设置要有梯度,要兼顾到不同层次的学生,要符合学生的认知规律。内容设置要精细,例题和示...
关键词: 高中体育 跳高 教学策略
背越式跳高是高中体育的重要项目,运用创新的教法能够提高学生的跳高成绩。要创新跳高的教法可以从三个方面入手：通过分析学生学习情况的方法能起到有效分层的效果,进行差异教学;通过使用视频播放的方式能让学生掌握跳高的关键问题;将游戏融入跳高练习中够激发学生的学习积极性;通过小组竞赛的方式能让学生在任务驱动下更好地完成跳高训练。这...
关键词: 高中语文 古诗词 人文性
古诗词作为文学艺术的代表之一,是高中语文的必修内容,教师要利用新的教学方法帮助学生感悟诗词深处的人文性。教学中,教师可采取品诗作画,感受意境;知识竞赛、巧学典故;穿越扮演、领悟情怀;实践创作,写出新意。
关键词: 高中地理 记笔记 学习效率
面对学生在学习过程中不能很好地把握重难点、不会梳理知识脉络等问题,教师可通过书写笔记的方法和格式,运用彩色笔标注法,结合典型例题,采取对应训练等方法,逐步培养学生的归纳总结、构建知识体系的能力,从而达到提升学生学习效果的目的。
关键词: 初中语文 自主学习 模式探究 归纳总结
初中生的认知水平比小学生有了质的飞跃,在学习方式上也要进行大的转变。教师应指导初中生进行自主探究学习,通过情境激趣,唤起学生认知欲望;质疑释疑,塑造学生多向思维;优化合作,历练学生综合能力;思维训练,实现学生认知升级,逐步培养学生主动学习的能力,实现“要我学”到“我要学”的转变。
关键词: 初中语文 情感教学 教育方式 核心素养
最近几年,飞速发展的社会给初中教育带来了巨大压力,很多教育任务都转移到初中阶段,使得初中语文教学不断地改革和更新。情感教学是在创新课程教育方式的基础上,通过对语文分析能力的探究而创造出来的。情感教学能够让教材内的语言更加优美,更符合学生的心理,有利于调动学生的学习积极性,让他们在接受知识的基础上,全面提升语文的核心素养。
关键词: 高中思想政治 问题式教学法 教学探索
问题式教学法的核心在于“问”,关键在于挖掘教材“问题”资源。注重问题式教学法在思想政治课堂中的运用,挖掘教材的问题,把握定义、概念等知识的内涵和外延,使知识问题化,培养学生勤学善问的意识,提高学生解决问题的能力,助推高效课堂的生成。
关键词: 高中思想政治 课堂教学 活化
作为课改的一部分,政治教学改革也渐入佳境,政治课教学已由政治知识的灌输、抽象政治理论的说教、道德概念的空洞语言解释转化为以贴近学生实际的常识介绍与师生的互动为主,这是一种可喜的变化。但新课改以来,高中政治教育的应试特征尚未彻底转变为素质教育,如何提高政治教学的效率？这是每位高中政治教师应思考的问题。
关键词: 新课改 少教多学 体验性学习 优化课堂
高中地理新课程要求教师应引导学生学习生活中有用的地理和对终身发展有用的地理,而“少教多学”切实可行,能够优化地理课堂。践行“少教多学”的前提是做足功课,运用“少教多学”教学模式优化地理课堂。坚决反对只注重知识的传承,提倡联系实际发展地理课程的实用性;坚决反对照本宣科,提倡学生实践体验性学习;坚决反对完全依赖多媒体“读”课,提...
关键词: 初中英语 读写交融 策略
阅读与写作是英语学习中相辅相成的两个方面,阅读是写作的基础,写作是阅读的提升。阅读过程是词汇和句型积累的过程,为写作表达做铺垫。教师在组织阅读活动时,要以写作为目的,运用仿写拓展训练,逐渐提高学生的写作能力。
关键词: 中学语文 诗歌鉴赏 古诗歌
诗歌鉴赏是培养学生语文素养的一个重要内容。在实际教学中,古代诗歌鉴赏教学比较薄弱,对古诗词的学习带来了一定影响。在教学实践中,教师应从品、析、赏等方面入手,不断改进诗歌教学方法,提升学生的诗歌鉴赏能力。
关键词: 关爱生命 高中生物 内涵 方法
关爱生命教育是高中生物教学的一个组成部分,也是当下一个重要话题。每个人对生命要有正确的认知与理解,尊重与敬畏生命,珍惜与感恩生命。高中生物教学中的关爱生命教育,需要教师结合教材内容进行联系与延伸,结合生活实例进行思考与探讨,结合个人经历进行认知与启示,使学生自主自发地形成正确、健康、积极、乐观的生命态度。
关键词: 高中英语 七选五阅读题 教学设计
七选五阅读题是一种新型的高中英语考试题型,主要目的是考查学生的综合英语能力,对高中阶段学生的英语能力以及教师的教学水平提出了更高的要求。在七选五阅读题影响下,高中英语教学应充分实现以学生为主体,设置可操作性强的教学目标;注重学生的知识背景,实现对知识背景的有效激活;利用任务的具体设计,帮助学生展开逐层的理解;了解阅读任务的相...
关键词: 高中思想政治 小组合作 效果 改进
小组合作学习是目前高中思想政治倡导的一种有效的学习方式,它既能提高学习效率,也注重对学生良好品质和习惯的培养。但通过数据分析和课堂教学分析却发现：目前高中政治课堂完全依赖学生的合作学习,存在一些弊端。传统教学模式虽有不足,但有些小组合作学习模式却是值得借鉴的。教师可以通过讲授时间、小组分组和选择时机这三方面来改进小组合作...
关键词: 高中英语 听力教学 问题研究 发展思考
听力是人们进行语言交际的重要手段,也是高中英语教学的重要内容。然而,听力教学长期以来一直是高中英语教学的薄弱环节,当前英语听力教学与生活严重脱节,学生自主学习动力不足,且学习过程中存在抵触心理,缺乏自信心。针对以上问题,教师可围绕生活联动试听、自选素材聆听、多元互动乐听以及搭建平台兼听等策略进行指导教学,进一步激活学生的英语...
关键词: 高中生物 生态理念 教学策略
生态文明是指人与自然、社会在遵循一定客观规律基础上而形成的良性发展形态。随着环境问题的日益突出,环保事宜、可持续发展理念都成为热点问题,生物学作为研究生命活动和生态环境的学科,在渗透生态理念、培养高中生绿色习惯方面有着义不容辞的责任。高中生物课堂可以从阅读拓展、课外实践、妙用网络和法制教育等方面入手,增强高中生的生态认知...
关键词: 初中化学基本技能 课型 案例 点评
化学基本技能是化学学习的基石,包括基本实验技能、书写化学用语技能和简单化学计算技能。
关键词: 初中体育 体育游戏 体育教学
体育教学是增强学生体能的有目的性的教学活动,并在此项教学活动中实现对学生综合素质和综合能力的培养。体育游戏因其具有娱乐性和教育性的特点在新课标教学目标的指引下,已被广泛地开展和运用。体育游戏在体育教学中的运用,不仅可以向学生传授体育知识,训练学生掌握体育技能,而且还能增强学生的体质,培养学生的道德品质和意志。
关键词: 普通高级中学 高中教育 大连市 重构 学校内涵发展 沙河口区 学校办学 办学理念
大连市第十三中学位于沙河口区泉涌街27号,创建于1936年,是隶属于沙河口区教育局的一所普通高级中学。多年来,学校一直秉承“夯实基础,突出特色,多元发展”的办学理念,以特色建设为突破口,提升学校办学品质,推动学校内涵发展,教育质量不断提高。面对新课程赋予高中的新任务,学校正抓住这一新机遇,努力建设具有多元特色的高中教育新模式。
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