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中学理科园地杂志是由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办的一本省级期刊。
中学理科园地杂志创刊于2005，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 差异性 特性 课程 高中 创新教育 因材施教 教育模式 学生
实施创新教育，必须承认和重视学生个体的“独特性”与“差异性”，因材施教，发掘学生潜能。过去的教育模式．过于强调统一的标准，而忽视学生的“独特性”与“差异性”．因此学生的个性和创造性受到压抑，失去发展和表现的机会。从某种意义上讲。没有“独特性”与“差异性”，就没有创造性。同此，教育应逐渐从强调统一性转移到“独特性”与“...
关键词: 差异性 信息技术教育 课程整合 教育教学改革 学科教学 多媒体技术 学生主体性 网络技术
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势．以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势．我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点．它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合...
关键词: 人文教育 地理教学 精神生活 人的价值 文化传统 人类活动 地理学科 世界
人文教育以陶冶人格、丰富精神生活，了解文化传统和人的价值为宗旨，它潜移默化地影响着一个人的情感、情趣和情操。影响着一个人对世界的感受、思考及表达方式，并最终积淀成为精神世界中最深层、最基本的东西——价值观和人生观。教育作为发展人的精神世界和智慧世界的促进活动，是最具人文性的人类活动之一，其中，地理学科涵盖了自然和人文...
关键词: 教材 教法
在新教材的使用过程中，针对新教材的基本目标（人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展）和新教法的基本要求（强化学生在数学学习过程中的主体地位，突出探索式学习方式：即在知识的学习过程中给学生留有充分的思考与交流的时间和空间，让学生经历实验、猜测、推理、交流、反思等活动）在具体操作中所产...
关键词: 物理教学 创新 思维 培养
《新课程标准》即将全面实施，教育改革势在必行，传统的物理教育思想、教育内容和方法，同现代教育发展的需要不相适应的矛盾，迫使每位物理教育工作者深入思考研究这个问题，并提出切实可行的实施方法。本文试就此课题提出一些观点。
关键词: 课程改革 课堂教学 教育活动 学校教育 教学观念 教学策略 教学模式 自主发展
课程改革的宗旨是“为了每一位学生的发展”，核心环节是新课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，也就是说，课堂教学过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分。是实施学校教育的基本途径。在新课程实施的过程中，为避免“穿新靴走老路——手里拿的是新教材，上的却是传统课”的教学现象出现，笔者认为，作为新课程的执教者，...
关键词: 研究性学习 误区 对策
文章分析了研究性学习产生背景，总结了在当前研究性学习实施过程中常见的误区，提出了几点对策。
关键词: 科学探究 探究能力 培养
探究性学习是一种以问题解决为中心的学习方法，学生科学探究源于发现问题和提出问题，问题是教学的核心，教学中设置问题情境与创设活动情境，有利于培养学生的探究意识，通过科学史的学习，可培养学生的探究精神，探究教学中教师要转变角色，充当学生的助手、配角、引路人，充分发挥学生的主体作用。
关键词: 自主学习 教改 课程理念 课程改革 教师
随着国家基础课程改革的启动．在新一轮课程理念的指引下，我于2000年初开始了“指导——自主学习”的探索与实践。对新理念下的课程与教学、教师与学生、教与学的关系有了较深刻的认识。
关键词: 研究性学习 水质分析 环境保护教育 化学教学 实验操作 学生
在化学教学中，为提高学生的化学实验操作与分析能力。并深人开展环境保护教育，我们尝试指导学生开展以实验研究为主的水质分析研究性学习。下面介绍对该研究性学习的实施策略。
关键词: 探究性学习 数学 初中 课堂 创新精神 新课程标准 个体差异 发现规律
“授之以鱼，不如授之以渔”。新课程标准要求我们在教学中不能满堂灌，更不能包办代替；要求我们重视学生的个体差异，放手发展学生的思维，让学生自主地一起探索问题，发现规律，培养学生的猜想、推理、探究、实践、交流、反思能力及合作、创新精神。使“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学”。强化学生在学习过程中的主体地位，使学...
关键词: 小组合作学习 研究性学习 社会生活 教育观念 实践能力 创新精神 综合程度 学习活动
研究性学习是对传统的接受式学习的一种改革，是培养创新精神与实践能力的新教育观念在教学领域的体现。它具有学科综合程度高、与社会生活联系紧密、学生自主性强的特点：学习活动不再局限于学校课堂和已有教材，而是让学生走出课堂、走出学校、走向社会，开展社会调查、现象观察，广泛收集信息，去发现问题，寻找问题的解决方法与答案：“小课...
关键词: 思维能力培养 学生 知识创新 经济社会 创造性思维 思维活动 人才培养 价值
通俗地说，凡是突破传统习惯所形成定势的思维活动都可称为创造性思维。随着时代和社会的发展，对人才培养的内容及价值取向都提出了新的要求，更需要具备创新的活力，以适应知识经济社会的需要，承担知识创新的重任。
关键词: 理解能力 生物教学 学生 生物学知识 高中 培养 学习 物理学
理解能力，这是一个极为通俗的词汇，也是每位教师熟知的概念。但是，它作为人们学习新知识必嵛的一种能力和素质，在学习掌握各学科知识的重要作用，及在各年段学习中的份量，那就仁者见仁。智者见智了。说理解能力是学生学好数学、物理学等知识至关重要的基本能力，大家都会认可，若要说它同样是学生学好生物学知识必不可少的能力，那很多人就...
关键词: 创造性思维 学生 培养 化学教学 创新精神 素质教育 科学组织 创新能力
创造性好比种子，需要适宜的环境和条件。才能生根、开花、结果。教师是实施素质教育，培养创新精神的贯彻者和组织者，学生创新能力靠教师去培养，而培养创新精神需要一个有利于学生创新的环境。如果没有发展学生创新思维的温床。没有创新的土壤是长不出创新的幼苗的。而培育创新的环境和土壤的是教师，因此教师是营造创新环境的关键。教育即是...
关键词: 求异思维 物理教学 训练 背景材料 思维模式 发散性 学生 放射性
求异思维就是从一个背景材料中，尽可能开拓多种思维渠道，以便从不同的思维路子达到同一思维目的，其特点是活泼的、创造性的、发散的。它可以避免教师对学生中好的思维苗子有意无意地纳入自己的思维模式而加以扼杀。挫伤学生的独创精神,可以不满足于一个模式而发展学生的个性。求异思维的本质是发散性。从一点出发，动用全部信息进行放射性联...
关键词: 创新思维能力 数学问题 培养 设计 自主创新能力 数学思维活动 数学教学 教学原则
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家如果自主创新能力上不去，一味靠科技引进，就永远摆脱不了技术落后的局面。”创新依赖于具有创造力的人才，人才依赖于教育。数学教学就是数学思维活动的教学，过程性教学原则明确指出，教学中教师主要应做好以下几个方面：一是提供适当问题：二是恰当处理问题；三是师生共同参与探...
关键词: 标准方程 抛物线 学习对象 教学设计 能力
一、课前教学设计的一些想法： 1、本课的学习对象为高二文科班学生。他们经过近一年多的高中学习，已经有一定的学习基础和分析问题、解决问题的能力，有一定的自主探究的能力。
关键词: 插图 教学 探索
插图是教材的“第二语言”。现行高中生物必修教材图文并茂，信息量大。如何在教学中挖掘插图内涵，巧用插图进行教学，从而提高教学质量，本文对此进行了简要的论述。
关键词: 函数定义域 常见错误 学生 高一 解答 高中数学 构成函数 允许值
函数作为高中数学的主线，贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三要素之一,函数的定义域（自变量的允许值范围）似乎是非常简单的,然而在解决问题中若不加以注意，又非常容易发生错误。笔者下面列举一些高一学生常犯的错误。
关键词: 距离 常用方法 转化思想 数学思想 平面问题 问题转化 教学体会 平面外
点面距离是高中立几中的一个重点内容，也是高考的热点之一。从平面外一点引平面的垂线段,垂足的位置不好确定，解决垂线段的位置问题是求点面距离的关键所在。转化思想是一种极其重要的数学思想,尤其在立几当中更是体现得淋漓尽致，例如把空间问题转化为平面问题，把证“线面垂直”转化为证“线线垂直”，把证“线面平行”转化为证“线线平行”...
关键词: 物理概念教学 高中物理 概念学习 中学物理 学生
高中物理学生感到难学，教师感到难教，这是一种十分普通的现象，究其原因很重要的一点是中学物理概念学习学生感到很因难。因此，有必要对学习物理概念可能存在的错误进行一番梳理，减少和纠正错误的办法。
关键词: 可行域 求法 整点 最优解 多媒体演示 线性规划 几何画板 不连续
新教材中添加了“简单的线性规划”一节。在求最优解的问题中，如果所求的不是整数最优解,通过平移直线的方法得出最优解学生能够理解，也容易掌握。但如果要求整数最优解，讲解的时候利用以“几何画板”为主多媒体演示学生也能理解,但在作业的时候就出现了问题，不知从何下手。如果同样简单地利用平移直线的方法，由于此时的可行域为不连续的点...
关键词: 教学过程 应用 物理 课程资源 课程改革 课程理念 课堂教学
新的课程改革倡导新的课程观，它要求教师能够充分挖掘课程资源。在教学过程中出现的“错误”其实就是一种很重要的课程资源。在过去人们避之唯恐不及，而在现今新的课程理念中，它是一个必然出现的也是很重要很有价值的课程资源。如果对“错误”处理得当将会更有效地促进学生的发展。给课堂教学带来蓬勃的生机与活力。
关键词: 高中物理 学习成绩 教学对策 成因分析 女生 教育工作者 教学质量 物理过程
引言上了高中。男、女学生在物理科学习中由于性别的差异造成了学习成绩的差距，一直以来,这个问题困扰着广大物理教育工作者。成为全面提高高中物理教学质量的一个巨大的绊脚石。针对这个问题,本人从高中女学生在学习物理过程中所存在的障碍情况通过问卷以及个别交流后进行综合分析。从中归纳出几种常见的障碍,并分析原因。同时着重探讨了排除...
关键词: 应用电路 数字测温计 电流源 测量范围 温度传感器 电阻特性 铂热电阻 低温测量
铂热电阻是一种常用的测量温度传感器．由于它的电阻特性十分稳定，替换性强，因此被广泛地应用于实验室和工业生产的中低温测量中．其测量范围为-200—850℃。
关键词: 物理实验 物理教学 实验科学 自然科学家 物理教师 物理学 意大利
物理学是一门实验科学,在物理学的产生和发展中，物理实验自始至终占有极其重要的地位。意大利著名画家、自然科学家达·芬奇曾经指出：“科学如果不是从实验中产生，并以一种清晰实验结束，便是毫无用处的、充满荒谬的。因为实验乃是确定性之母”。作为一名物理教师，应该充分认识到物理实验的重要性，要把它当作整个物理教学的精髓。
关键词: 迁移能力 物理教学 应用 类比 认识结构 物理学科 分辨度 知识
物理学科的认识结构有以下几个特征：（1）学生在学习新的知识时。头脑中是否有与新知识有关的概念、原理、规律。原有相关的知识越多，概括程度越高，迁移能力就越强。（2）新学习的知识与已有相关知识的可分辨度，两者之间的分辨度越高，越有助于迁移。（3）新知识的学习还与原有知识的巩固程度有关,原有知识的巩固程度越高,越有利于知识的迁...
关键词: 物理模型 教学 物理过程 物理现象 表面 理想
物理现象和物理过程往往很复杂，如果我们把所有的因素都考虑进去，那么必然增加研究问题的难度，甚至无法研究。因此．为了更好的揭示事物的本质，我们根据实验和观察所得的各种材料，舍弃那些表面的、次要的条件，把复杂的物理世界用简单抽象的、理想的物理模型来描述。
关键词: 课堂教学 优化 学习方法 活动过程 教学过程 思维方法 学生 教师
课堂教学是师生双边的活动过程,教师的“教”是为了学生的“学”。优化课堂教学的关键就是教师在教学过程中，如何引导学生想学、会学、善学，使之掌握科学的学习方法和思维方法,培养独立思考和主动发现探索规律的精神，把学生真正推到学习的主体地位上。下面就如何引导学生积极参与学习谈谈个人的几点做法：
关键词: 创设问题情境 数学思维活动 数学教学过程 学生 教学设计 数学知识 数学问题 提出问题
数学教学就是数学思维活动的教学。问题是数学的心脏，数学知识、思想、方法观念都是在解决数学问题过程中形成和发展起来的,没有问题就形不成思维。因此，数学教学设计的中心任务就是要设计一个和一系列问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程。
关键词: 中学 物理教学 教学方法
教学是教师的教和学生的学组成的一个双边活动,在这一活动中,不仅要完成对书本知识的认识和掌握的任务。也要实现学生德、智、体、美、劳全面发展和提高的目标。随着人类的进步，社会的发展，对教学目标的要求越来越高，传统的教学形式和方法已不适应，必须不断地进行教学方法的改革和探索。
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