中学理科园地杂志是由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办的一本省级期刊。
中学理科园地杂志创刊于2005，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 研究性学习 离子方程式 教学难点 高三 课堂 利用 素质教育 实践能力
开展研究性学习．对于实施以德育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育具有重要的意义。但是，目前大部分学校仅仅在高一、高二年段开展，认为高三年段学生时间紧、压力大，开展研究性学习，耗时耗力．
关键词: 学生能力 学习方式 课堂教学 教师 课程改革 人的全面发展 教育观念 教学思想
新课程的实施带来一场教学思想、教育观念、教学模式的深刻变革和发展。课程改革的目的就是为了全面实施素质教育培养学生的素质、提高学生能力。课程改革本身更尊重一个教育原则——“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、
关键词: 物理作业 创新 课程改革 三维目标 基础教育 教学改革 教育理念 价值理念
随着新一轮基础教育课程改革的逐步推行，一些新的教育理念正在融人到教学改革当中。新课程追求的基本价值理念是：为了每一个学生的发展。因此，在新课程的目标设置上，用知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的“三维目标”来代替原来的知识与技能这一单一目标。如何在教育教学中落实好“三维目标”呢？利用作业批改，适时适度地与学生沟...
关键词: 学习活动 选题 物理 研究性学习 教育工作者 课程计划 前期准备
2001年6月．教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，首次在新课程计划中增加一门必修课——研究性学习。如何设计、实施和指导研究性学习活动已成为广大教育工作者亟待解决的新课题。研究性学习活动的实施一般包括前期准备阶段、选题阶段、开题评审阶段、组织实施阶段、结题与评价阶段、交流和展示阶段等。
关键词: 信息技术 差异 原因 措施 严格 自由 互动 分层
本文分析信息技术课导入中，出现学生“差异性”的原因，面对诸多的差异性，如何采取有效的教学手段来促进差异性教学的措施。
关键词: 科学探究 教学观 论文
科学探究是目前课改中最重要的议题之一。谈论教改离不开科学探究，教学研讨也离不开科学探究，教学观摩、撰写论文，几乎都是关于科学探究的。如何看待科学探究在课改中的地位和作用？理清科学探究与课改的关系，对正确把握物理科课改不无裨益。
关键词: 合作 学习 困惑 对策
小组合作学习，顾名思义是一种以“小组”为合作单位的“合作性”学习。培养学生充分的合作精神和合作能力．这正是学生需要培养的社会协作能力的一个重要方面。作为老师消除种种困惑，尽快适应新课标的要求．关注和实践“合作教学”这一新的课题，已成为当今教学思想的主流。
关键词: 中学物理教学 中学生 培养 创造思维 创造性思维 创新精神 创新思维 创新能力
面对新世纪的曙光，各国都把成功的希望聚焦在培养适应21世纪的人才上．新世纪人才的最重要的基本素质之一是创造性与创新精神。创新能力的核心是创新思维，因此培养学生创造性思维是物理教学的主要目标之一，本文就中学物理教学中如何培养学生的创造性思维谈几点认识和做法。
关键词: 素质教育 创造能力 思维素质 科学实验 想象力
素质教育是新时代提出的要求，而物理方面人才的素质能力如何，将影响国家的前途和命运。因此，在物理课堂教学中应注意对学生科学方法、实验能力、创造力、思维素质的培养，最终形成一批高素质具有创新精神和较强实践能力的优秀人才群体。
关键词: 创新能力 物理学科 教学方法 培养基 学生 实践能力 创新精神 物理教学
物理学科具有实践性、应用性和创新性的特点，课改注重培养学生的创新精神和实践能力，注重物理教学方法改革。改进初中物理教学，树立新的人才观、教育观、质量观，在向学生传授知识，培养基本技能的同时，高度重视和开发学生的创新潜能，培养学生的创新精神和实践能力，是当今社会发展的要求，是素质教育和新课程的重要任务。本人学习创造思维...
关键词: 思维能力 物理教学 学生 科学素养 课程标准 主动学习 物理学科 科学性
在新的课程标准中将提高学生的科学素养，为了每一位学生的发展作为宗旨和理念，提出要激发学生的潜能，提高学生的能力。物理教学一定要运用多种方式，创设各种情景，让学生主动学习，达到提高能力的目的。物理学科科学性强、信息量大，理论与实践联系十分密切，
关键词: 学习兴趣 物理教学 中学生 培养 教学质量 教学方法 求知欲 激发
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”努力激发、培养学生学习兴趣．使学生既享受学习的乐趣。又提高学习求知的欲望，是教学课标对学生学习学科知识的要求之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。教师怎样根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点．运用恰当的教学方法，充分调动...
关键词: 科学方法教育 中学物理教学 科学态度 物理学 学生
中学物理教学“要重视科学态度和科学方法的教育”，对学生进行科学方法教育和训练，能使学生在掌握知识的过程中。智力和能力得到充分的发展和培养。物理学在发生、发展的过程中，
关键词: 发散思维 求异 创新 能力
把创造性思维的培养贯穿于整个课堂教学中，是当前教学改革重要内容之一。发散思维是创造性思维的核心。在化学教学过程中，应注意利用化学知识的特点，通过不同的途径对学生进行发散思维能力的培养。
关键词: 情感 情感教学 培养
本文结合生物教学实践，从情感教育的意义、内容及在生物教学中的运用等几个方面对生物教学中情感教学作粗浅的探讨。
关键词: 生命科学 学科特征 教学研究
面对新一轮的基础教育课程改革，教师进一步深入教学研究尤显重要。正确地把握生命科学的学科特征。是深入生物教学研究的条件，是在新的教育教学形势下，生物学科教师实现专业化发展和自身综合素质提升的重要渠道。
关键词: 作业 作业量 课外作业
作业是检查学生当天功课掌握情况的一面反光镜．适量的作业可以激发学生学习的积极性．提高学生思考、探究能力：但过重的负担使学生忙碌，烦躁．甚至造成学生厌学和心理逆反。本文以问卷形式．深入学生，初步了解初中学生完成课业的情况。
关键词: 探究 操作 素质教育 反馈 多媒体技术
引导学生探究学习；认真做好示范演示；引导学生操作；充分运用现代教育手段；开展第二课堂活动，激发学生兴趣。力求在实践中探索出好的教学方法，为教育教学提供优质的服务。
关键词: 初中物理 实验报告 教学模式 物理学习 物理知识 探究性学习 学习兴趣 价值观
一、问题的提出 物理学习的主要目的不仅是学习物理知识，更重要是让学生通过学习物理知识，学会学习，学会探究，养成正确的价值观。学生在探究性学习中不仅能产生浓厚的学习兴趣，而且还能感受到自己的失败与错误，通过纠正错误，逐步走向正确，真正体会到成功的喜悦。
关键词: 物理学 入门教学 高一
新生进入高中，物理疑云密布。学海茫茫，如何引导学生步入物理学的殿堂呢？本文试从三个方面加以探讨：
关键词: 力学教学 高一 教学难点 物理 学习
刚刚进入高一的学生往往感到学习物理很困难，原因是从初中到高一力学学习的台阶很大，特别是力学难学。突破高一物理教学难点要做的工作是多方面的，以下谈谈自己的做法。
关键词: 信息反馈 物理教学 教学过程 输出信息 反馈信息 教师 学生 控制
任何系统只有通过信息反馈，才可能实现有效的控制，从而达到预期的目的。物理教学过程是教师向学生这个主体输出信息，学生对所接受的信息通过思维做出反应，并将思维结果反馈给教师，教师根据得到的反馈信息做出判断，决定将怎样的信息再输出、反馈给学生。教师通过师生间的这种信息反馈，达到了对教学过程的控制，实现教师的引导作用。在教学...
关键词: 图形 图象意义
在描述物质的各种运动时，常用各种图象作为辅助手段，利用图象表示运动规律具有形象、直观的特点。正是由于图象能直观地表示物理量之间的相互关系，形象地描述运动规律，因此在进行抽象思维时，利用图象，有助于物理知识的记忆和理解，把握物理量之间的数量关系，深刻理解问题的物理意义。
关键词: 物理教学 创设问题情景 物理课堂教学 学习活动 思维活动 学习能力 问题情境 思维过程
学生的学习活动是一种思维活动．思维贯穿学习活动的始终。离开了思维活动，任何能力都能难以形成和发展。心理学研究表明．思维总是在一定的问题情境中产生的，思维过程就是不断发现问题和解决问题的过程。发现问题既是思维的起点，更是思维的动力。思维能力是物理学习能力的核心。因此．在物理课堂教学中努力创设恰当的问题情境，通过问题诱导...
关键词: 语言艺术 物理教师 教学语言 综合艺术
语言是人们交流思想、传递信息、表达感情的工具，教学是一种综合艺术。它包括教学语言的运用、教师的举止行动及表情等方面。
关键词: 课程改革 探究活动 情景创设 重过程 问题解决
本文提出了课程改革背景下，教师要通过“探究活动”、“情景创设”、“重过程”，指导学生物理问题解决．培养学生物理问题解决能力。
关键词: 课堂教学 多彩 物理 教学方式 教育观念 学习方式 课程 老师
新的课程给教学带来新气象，老师的教育观念，教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。但随着新课程实施的深入，一些深层次的问题就随之出现了。在课堂教学中，出现了“刻意追求”、“生搬硬套”、“热热闹闹”、面面俱到的现象。新课程提倡自主、合作、探究，有的老师出现了把自主、合作、探究形式，绝对化成了一种模式，变成机械、刻...
关键词: 问题教学 计算机优化 利用 计算机辅助教学 教育教学改革 计算机技术 多媒体技术 传统教学
随着计算机技术的日益发展与普及，利用计算机辅助教学已成为深化教育教学改革的重要课题。利用计算机辅助问题教学，也给问题教学带来了新的发展。在问题教学中应用多媒体技术，大大优化了问题教学。使得问题教学较传统教学更具优越性，全方位地推动素质教育。下面我就在教学实践中的一些感受．谈谈自己的看法。
关键词: 物理模型 应用 解题 形成模型 思维品质 物理问题 认知规律 学生
心理学告诉我们：形成模型便于学生知识的存贮与提取，有利于记忆和保持，有助于优化学生的思维品质，还有助于学生创造性地解决物理问题，通过这种模型方法的培养，将会提高学生的理解层次，更加符合学生学习的认知规律，更富有启发性。
关键词: 教学案例 多边形 地板 数学课本 数学学习 生活实际 数学教学 学生
从一则调查得知．感到数学课本上的知识深奥的学生占总数的72％。对数学学习没有兴趣的学生占总数的43％。感到学习数学枯燥的学生占总数的43％。多么触目惊心的百分率!多么让人深思的事实!究其原因，数学教学与生活相脱离是一个重要原因，那么，“如何结合学生的生活实际教好数学呢？”
关键词: 高中物理教材 物理实验 创新教学 学生分组实验 演示实验 课外实验 物理知识 中学生
一、高中物理实验的现状与功能 现行高中物理教材中安排的实验（有演示实验、学生分组实验、学生课外实验三类）多数是用来帮助学生形成、理解、巩固所学物理知识的手段，其原理、步骤、现象、结论等在教材中均已写好。但这对于具备一定基础和能力的高中学生来说，仅仅通过实验证明现成结论是无法满足他们的求知欲的。我们经常看到老师在进行演...
关键词: 探究实验 物理学 评价 学生发展 物理实验 物理知识 物理规律 教学质量
物理是一门以实验为基础的自然学科，在物理学的产生和发展中，物理实验自始至终占有极其重要的地位。达·芬奇曾经指出：“科学如果不是从实验中产生，并以一种清晰实验结束，便是毫无用处的、充满荒谬的，因为实验乃是确定性之母”。实验是学生探究物理规律．获得物理知识的重要手段。对探究实验进行评价能促进学生发展，对反馈教学质量，改进...
关键词: 物理实验教学 创新能力 教育观念 传统教学 教学实践 学生
在日常的教学实践和传统教学中．落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养。本人在：“支教”中看到一些学校把应该做的许多重要实验被人取消了。或者只在“黑板上做实验”，造成学生“听实验、
关键词: 教学创新 生物实验 创新人才 创新教育 实验教学 教育工作者 创新意识 创新思维
创新需要人才，而人才的培养关键在于教育。因此，大力推进创新教育，培养创新人才已成为新世纪的特殊任务。光荣而艰巨地摆在广大教育工作者面前。生物学是一门以实验为基础的科学，如何在实验教学中提高学生创新意识，培养学生的创新思维，训练学生的创新能力．无疑是实验教学中一个突出并值得探讨的课题。本文拟就此谈谈自己的看法。
关键词: 电阻测量 设计实验 综述 测量方法 实验题 中电阻 高考 物理
电阻的测量是近年高考的热点。2001、2003、2005年高考物理实验题都与电阻的测量有关。高中实验中电阻的测量方法多样，具有一定的难度．学生普通感到难学。下面就对电阻的测量方法做些归类。
关键词: 新课程改革 物理实验教学 创新精神 素质教育 初中物理 实践能力 教学理念 探究能力
初中物理新课程改革是一场深层次、全方位的教育革命。它以“一切为了发展”为目标．旨在培养学生的创新精神和实践能力，全面推进和实施素质教育。随着新课程改革的不断深入，新课改的思想和新课改的教学理念越来越被大家理解和接受，新课程着重培养人的创新与探究能力，
关键词: 演示实验 加强 学生实验 兴趣
本文是根据物理课程改革的精神，从激发学生的兴趣入手，结合初中物理知识，进行演示实验和分组实验教学的几点尝试，充分体现“为了每一位学生的发展”的教育思想，有利于培养学生的动手能力和创新精神及创造能力。
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