中学理科园地杂志是由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办的一本省级期刊。
中学理科园地杂志创刊于2005，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课程改革 阐释 命题 物理 中考 基础教育 教育教学 教学内容
从去年秋季开始，基础教育课程改革已在我省全面实施。这标志着全新的、更符合21世纪要求的新教材的全面使用已为期不远。因此，无论是教育教学的功能、目标、教学内容，还是教育教学思想、教学理念、教学方法、教学手段等都将较之过去有许多新的、大的变化。
关键词: 新课程改革的要求 途径与方法
物理概念和物理规律的教学是中学物理教学的重要内容。实现课程改革所要求的“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的三维教学目标。提高物理教学的效果。
关键词: 能力培养 物理学科 课程理念 能力要求 教学过程 课程标准 高中物理 终身学习
《普通高中物理课程标准（实验）》对教育教学过程提出了更高的能力要求．对此老师们应积极面对新的任务和要求。努力培养学生全面的物理学科能力，进一步提高学生的科学素养．为学生的终身学习和发展奠定基础。
关键词: 科学素养 物理教学 理科教学 课程改革 自立性 概念性 焦点 化学
所谓“现代科学素养”应包涵什么内容呢？近半个世纪以来．在西方的理科课程改革运动中．这个问题始终是研讨的焦点。过去因为物理、化学、生物等学科，是从其学科自身的自立性这一视点加以把握，确立理科教学所要实现的科学素养：“概念性知识”、“科学的理智”、“科学的伦理”。
关键词: 思维能力培养 学生 点滴 创新精神 实践能力 数学教育 知识体系 学习兴趣
当今的社会是多层次的、开放式的，它需要多样性的人才。尤其是具有创新精神和实践能力的人才。创新，即尽可能在已知知识体系中自主地延拓。开掘和再创造的工作，而数学教育就是激发学生的学习兴趣，在学好数学的基础知识上，训练其思维能力、创新能力及实践应用能力的最好载体。本人结合自身的教学实践就如何落实创新精神和实践能力谈点粗浅的...
关键词: 创新能力 创新意识 实验教学改革 研究性学习
随着素质教育不断推向深入，培养学生的创新能力已经成为我国推行素质教育的重点。目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。
关键词: 信息获取能力 物体运动 能力培养 学生 解题思维 思维能力 动力学 原因
物体运动情景的建立是动力学解题思维的重要环节．建立运动情景的能力是解题的重要能力。冰冻三尺，非一日之寒。学生面对动力学综合性较强的题目会望题兴叹，束手无策，原因众多。其中重要原因之一是长期不重视对建立运动情景能力的培养。某种程度上讲没有运动情景的建立。就谈不上解题，就像走路迷失方向。情景建立是信息获取能力、思维能力、...
关键词: 数学思想方法 数学解题 初中 应用 解决问题能力 基础知识 数学能力 数学知识
数学思想方法是数学基础知识、基本技能的本质体现，是形成数学能力，尤其是分析、解决问题能力的桥梁，是指导我们学习、内化数学知识，分析、解决数学问题的灵魂。但是，在初中数学教学中。还有一些教师较为注重数学显性知识的讲授，而对数学思想方法仍未引起应有的重视，这是应该加以纠正的。本文就几种基本数学思想在初中数学解题中的应用举...
关键词: 创新教育 思维障碍 挖掘 物理教师 国际竞争力 创新能力 创新人才 创新意识
目前创新能力不足是制约提高我国国际竞争力的重要因素。创新存在于各行各业之中，创新人才的培养需要创新教育，创新教育首先需要富有创新意识的教师，物理教师应该认识到物理教学对培养学生的创新精神和实践能力，有着其他学科不可替代的作用，
关键词: 数学学习 解题思路 解题过程 不良后果 学生
在研究问题时。往往喜欢用固定了的模式和思路进行思考．这就是所谓的思维定势。这种定势在数学学习中有它积极的一面，那就是在一般情况下，学生能用旧的知识、经验和一定的方法去思考和解决问题。但它同时也具有消极的作用，因为面对问题所形成的思维定势过程中，往往伴以思维的呆板性及狭隘性，造成学生在解题思路的选择中，照搬已有的经验、...
关键词: 模型转化 思维策略 活化 利用 物理问题 理想模型 物理模型 物理习题
模型转化就是通过联想．把物理问题中的已知的物理模型转化为已熟悉的理想模型。联想就是运用已有知识和经验从某一事物想到另一事物。从某一现象想到另一现象．从某一模型想到另一模型，从某一规律想到另一规律，从某一方法想到另一方法。由此在审题时抓住物理习题中的物理模型的本质特征，
关键词: 探究性学习 教学实践 物理 知识经济 教育工作者 发展趋势 价值观念 教育领域
与二十一世纪的知识经济时代的发展趋势相适应，教育领域在价值观念、培养目标、课程结构、教学方法和管理模式等诸多方面发生了一系列的变化，引起全社会广泛关注的探究性学习正是在这一历史背景下得以提出且不断发展的。为此，广大教育工作者应该加强对学生探究性学习的教学活动的研究，不断在课堂教学中渗透探究性的学习方式．充分发挥学生学...
关键词: 教学案例 学生 楞次定律 探究活动 空间 探究式教学 教学活动 师生关系
教师与学生是教学活动的两大活跃要素，教师怎么教，学生就怎么学。传统的教学中，师生关系就是教与学的关系。教师负责教，学生负责学。教学就是教师对学生单向的“培养”活动，单向的灌输活动，学生学得被动且缺乏创造性。而探究式教学把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，
关键词: 物理课堂教学 学生 学习 培养 课程改革 教学改革 教育改革 突破性
随着国家课程改革的全面实施，当前教育改革已经取得了突破性的进展．其标志之一就是教学改革发展到学法改革．学法改革的核心是真正承认和体现学生的主体地位和作用。
关键词: 探究学习 教学模式 动手操作 学习过程 学习方式 学科教学 中学物理 探究性
探究学习是指学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、搜集和处理信息、表达与交流等探究性活动，获取知识、技能和情感、态度体验的一种学习方式和学习过程。本文就探究学习的有关问题进行了深入的理论思考，并结合中学物理学科教学进行了有益的实施探索和尝试。
关键词: 小组合作学习 实效性 物理教学 学习方式 教学目标 认知特征 学生 能力
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式．合作学习是指学习者为了完成某些共同任务，在明确责任的基础上，以小组形式开展互助性、讨论性和促进性学习。在物理教学中开展小组合作学习。有助于实现教学目标，培养学生的能力。也符合学生的年龄和认知特征，符合学生喜欢交流和互动的天性。借助于小组合作的形式，不仅能够提高学生多方面的能力...
关键词: 学习兴趣 中学数学 激发 学习对象 学习活动 求知欲望 学生 心理学
心理学告诉我们，学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向．学生对学习产生兴趣时，就会产生强烈的求知欲望，就会全神贯注、积极主动、富有创造性地对所学知识加以研究。中学数学是较为枯燥的一门学科，多数学生不喜欢学数学，觉得难，没有兴趣。对于这一情况，我们教师应该采取一些措施激发学生的学习兴趣。
关键词: 优化 创新 培养 能力
优化与创新课堂教学，是适应未来的知识、经济、时代的要求。本文通过四方面浅谈自己的教学体会。
关键词: 课堂教学效果 物理 课堂教学效率 评价方法 学习成绩 教学质量 过程效率 课后作业
当前评价教学质量主要以学生学习成绩为标准，以平均分、及格率、优秀率等为指标，以考虑结果为依据。这种只看考试结果，不看教学过程效率的评价方法是不科学的。客观的情况是，有的教师是通过提高课堂教学效率，辅之以少量的课后作业而获得高分数。有的老师效率较低。靠占用学生大量的课余时间，
关键词: 物理课堂教学 交往 课堂教学过程 教育目标 师生关系 垄断性
教育目标的实现离不开课堂教学。课堂教学过程是师生交往共同发展的互动过程．是师生交往频率最高时段。现在物理课堂教学中师生关系主要围绕知识的传授而形成．不能建立起一种平等民主的关系，出现交往的垄断性、交往的独裁性，普遍存在着“虚假交往”现象，
关键词: 物理教学 生活 回归 物理知识 课堂教学 学生 铁
教室里一扇卡住的铁门，如何打开更省力呢？这也是物理知识。但是有多少老师会将它作为课堂教学的一部分呢？又有多少学生会自觉地将知识运用于生活中呢？物理，作为高中阶段的较难科目之一。总是那么高高在上，一本正经，严肃而令人敬畏。然而，这对于我们传授知识不利，对于学生收获真知不利。
关键词: 最大射程 抛射角 mathcad
本文以研究铅球运动为例，介绍几种研究抛射体运动的最大射程的思路方法，以期让学生从多方面获得对抛射体运动的充分认识，同时向学生介绍MathCAD的应用功能，更好地为物理学研究所用。
关键词: sts教育 教学法 教学方式 教学观念 物理教师 课堂教学 物理教学 课程
进入新课程的几年来．广大物理教师更新教育教学观念．改变教学方式。为促进课程发展做了许多有益的尝试．但我们发现课堂教学中仍多少存在着“两重”、“两忽视”的问题，为解决这些问题，物理教学中应重视STS教育，提倡“五化”法教学，让学生了解科学、技术、社会，体验它们之间的相互关系。
关键词: 应用数学 问题教学 建模教学 高中 思想方法 数学建模 数学思想
在高中应用性问题教学中，通过数学建模思想方法的渗透，能够有助于培养学生应用数学的意识和运用数学思想和方法解决实际问题的能力。
关键词: 常用方法 数学教学 课堂教学 学习兴趣 课堂效果 引入方法 注意力 设计
课堂教学的一个重要环节，就是新课的引入。由于课的类型不同、目的不同，引入新课也不能千篇一律。有经验的教师往往把新课的引入设计得生动有趣，强烈吸引着学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而达到良好的课堂效果。但这就需要教师根据不同的课型、不同的目的对教材作通盘的考虑和精心的设计。以下介绍几种常用的新课引入方法。
关键词: 单摆周期 周期公式 简谐运动 物理学家 惠更斯 摆长
荷兰物理学家惠更斯提出单摆做简谐运动时的周期公式T＝2π√1/g。对于单摆在不同环境下做的简谐运动，上述公式中的“l”应该理解为等效摆长；
关键词: 素质教育 创新 基础教育 教育训练 环境影响 品质结构 课堂教学 学科教育
二十一世纪已到来．面向21世纪基础教育的紧迫任务是走向素质教育。素质是人在后天通过环境影响或教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。素质教育不是单一的学科教育．而是教师要将素质教育的观念融入到课堂教学中去的一种思想、一种强烈的意识和切实有效的行动：是一种培养学生各方面能力的教育形式。
关键词: 第一读者 辅助材料 提问
本文阐述了新课程生物教学中的几个误区，并从理论上探究其产生的原因。
关键词: 实践课 考核 基础理论知识 实践教学体系 电子信息工程 高职专业 教学大纲 理论教学
在必备的基础理论知识和专门知识的基础上。重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能．实践课是重要环节。对于学制三年的电子信息工程高职专业，根据教学大纲的要求．实践课的课时要占总课时的40％；并且，实践教学要改变过分依附理论教学的状况，探索建立相对独立的实践教学体系：还要求凡是教学计划规定开设的课程都要对学生进行...
关键词: 物理实验教学 科学素质 学生 培养 学科教育 科学知识 素质教育 应试教育
物理教学要适应“应试教育”向“素质教育”转轨的要求．必需从单纯的“学科教育”转向“科学的教育”，即不但应该让学生掌握必要的科学知识。还要为他们的素质发展奠定必要的科学观、科学方法、科学能力和科学知识的基础。我认为加强物理实验教学是培养学生科学素质的重要途径。
关键词: 科学探究能力 物理实验课 学生 培养 科学研究方法 科学知识 义务教育 物理课程
新课标指出，在义务教育阶段。物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。而物理学是以实验为基础的科学．实验教学对提高学生多方面的能力和素质、培养学生的科学研究方法，有其独特的功能。
关键词: 刨新 中学物理 实验教学 实验探究
物理实验是进行科学探究的主要方式．它的功能是其他教学手段无法代替的。物理实验教学能有效培养学生的动手、观察、思维等能力。物理教师要注意创设更多的实验氛围和机会。创造和谐实验环境，创新探究实验设计．改进实验仪器．恰当进行信息技术与传统实验的整合。通过精心设计各种实验，促使学生主动地学习和发展。
关键词: 现代教育技术 提高物理教学质量 理论
本文探讨应用现代教育技术激发学生的兴趣和求知欲、突破重难点、进行自主学习等方面的若干做法。
关键词: 多媒体信息技术 物理课堂 活
传统的教学模式已经远远不能满足新课程改革的需求。多媒体信息技术对教学内容、教学环境、教学过程、教学方式等产生了深远的影响，它的广泛推广和运用已经成为教育现代化的一项重要内容和趋势。
关键词: 多媒体网络课程 高中数学 复习课 案例 概率 建构主义学习理论 多媒体网络教室 协作学习
一、引言 本节课采取的是基于数学专题网站下“探索学习、协作学习、个别辅导”三者相结合的网络教学模式。高中数学《概率复习课》多媒体网络课程案例，运用建构主义学习理论，结合多媒体网络教室中的多媒体技术．为学生提供了自主参与、发现探索、协作讨论的学习环境，
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