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中学理科园地杂志是由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办的一本省级期刊。
中学理科园地杂志创刊于2005，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 师德 师能 敬业思想 勤业精神
有人这样诠释师德与师能：“师德，教师之魂；师能，教师之翼。”还有人将师德与师能的要求概括为十六个字：“敬业思想．勤业精神，精业能力、创业作为。”良好的师德是充分发挥和施展师能的内在动力．精湛的师能是集中反映和展示师德的外在表现。作为一名人民教师，应该是良好师德和精湛师能互为渗透，互为融合的统一体。
关键词: 课程内容 物理 sts 评价 科学技术 课程改革 基础教育 基础知识
《国家基础教育课程改革纲要》提出“加强课程内容与学生生活及现代社会和科学技术的联系，关注学生的学习兴趣和经验．精选终身学习必备的基础知识和技能。”在九义《物理课程标准》的课程基本理念中提出“从生活走向物理，从物理走向社会”。“使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的桐互联系．逐步树立科学的世界观”；
关键词: 爱国主义教育 地理 全国政协委员 环境与发展 荣辱观
2006年3月4日，国家主席在看望“两会”的全国政协委员时．提出了主要内容为“八荣八耻”的社会主义荣辱观．把“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”放在首要位置。《新课标》指出：“关心家乡的环境与发展，关心我国的基本国情，
关键词: 数学活动 新课程标准 分层教学 学习积极性 合作交流 数学知识 数学思维 学生
一、理论与理念 1、“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正珲解和掌握基本的数学知识与技能、数学思维与方法，以获得广泛数学活动经历……”。
关键词: 数学教学 高一 基础 夯实 学习成绩 学习兴趣 老师 学生
高一新生经常反映上课听老师讲课，听得很“明白”，但自己解题时，总感到困难重重，无从入手。有时，老师在课堂上把某一问题分析完时，常常看到学生会拍脑袋：“唉，我怎么会想不到这样做呢？”这种现象常常挫伤了学生学习数学的积极性，导致学习兴趣和学习成绩下降。
关键词: 环保意识 九年制义务教育 教学 物理 教材 环境污染问题 科学技术
科学技术的发展尽管使人类较大程度地获得了生存自由，但是越来越突出的环境污染问题时刻严重威胁着人类的安全。“非典”、“禽流感”的肆虐，与全球性生态环境不断恶化不无关系，保护环境己成为全人类的共同事业。我们欣喜的看到，在九年制义务教育中，
关键词: 高中物理教学 优化 教学要求 初中物理 教学内容 物理相 直观性
高中物理与初中物理相比，在教学内容、研究方法、教学要求上都有很大的不同。初中物理重在定性研究，所研究的现象具有较强的直观性，而且多数是单一的、静态的，教学要求以识记为主：高中物理所研究的现象比较复杂而抽象，多数采用定量的方法进行分析、推理和论证，教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题。
关键词: 创设问题情境 学生能力 科学探究能力 学习情境 提出问题 教学内容 物理教学 求知欲
问题情境就是一种具有一定的困难，需要学生努力去克服，而又在学生能力范围的学习情境。问题情境的创设主要是通过恰当的情境，提出问题，使教学内容具有新奇性，从而使学生产生好奇心和求知欲，激发学生的探究动机和兴趣，有利于培养学生分析问题、解决问题，以及发现、提出问题的能力，从而提高学生的科学探究能力。在物理教学中教师必须把学...
关键词: 物理教学 设置 物理知识 物理情景 物理概念 物理现象 感性认识 物理图象
对学生来说，物理难学，难就难在学生头脑中缺乏清晰的物理情景，导致对物理概念、规律难以准确、深刻理解，不善于以物理知识分析问题和解决问题。那么在教学中，教师如何运用科学的手段，通过某些物理现象的再现，物理图象的分析使学生经过观察获得感性认识，再进行分析、推理上升到理性认识，获取物理知识、规律，进而达到应用，
关键词: 教学情境 数学教学 学习活动 生活实际 教学要求 生活经验 学生
新课标中明确指出：课堂教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事学习活动的机会，激发学生学习的兴趣和愿望。
关键词: 最近发展区 思维热点 挖掘潜能
思维是个体认识客观事物的心理过程，是打开一切宝库的钥匙。化学教学中，通过优化课堂教学结构，发挥学生的主体作用，贯彻“最近发展区”的教育思想，创设新的思维“最近发展区”，挖掘学生的最大潜能。促进学生思维能力的发展。
关键词: 信息 物理教学 空间位置 环境相 面部表情 时间 地点
非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息，以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。同样的话在不同的时间、地点、环境中讲效果不同；当时间、地点、空间环境相同时，不同的人讲相同的话效果也会大相径庭。这些都和人发出的非言语信息有关。
关键词: 物理知识 情感态度 价值观 习题教学 物理教学 物理课程 知识教育 爱因斯坦
学生的情感态度和价值观对学好物理至关重要。不可想象，一个对物理情感冷淡、态度消极的学生可以学好物理。物理教学不但要使学生掌握相关的物理知识，而且在情感态度和价值方面也应使学生得到升华。只有这样才能很好地体现物理课程的人文性。爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机械．但是不能成为一...
关键词: 学习兴趣 中学生 培养 物理 学习习惯 杨振宁 极大
兴趣是产生求知的基础和动力。杨振宁博士说：“成功的真正秘诀是兴趣”。激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯对初中学生来讲至关重要。有了兴趣，才会勤奋努力，才能克服一切困难，才会有创新的意思和欲望。实践证明：只有对某事物或知识的极大兴趣，
关键词: 专题复习 同化 同化机制 认知结构
本文就奥苏伯尔有意义言语学习理论和皮亚杰认知冲突理论的角度来探讨专题复习的同化、同化机制、同化基础、同化差异、认知冲突和复习专题的确定与实施。
关键词: 学生素质 物理知识 培养 素质教育 物理教学 学习
素质教育的目的是要教会学生会学习，学生素质的全面提高和发展，则要靠教师的点拨和启发，让学生在学习中发现问题，解决问题。为此，本人认为在物理教学中应从以下几个方面去培养学生学习物理知识的能力。
关键词: 等效替代法 高中物理 物质运动 社会生活 物理学 相互作用 思维方法 相关学科
物理学是研究物质运动的最基本、最普遍的规律及物质的构成、物质问相互作用的一门科学。物理学在长期的发展过程中，形成了一整套思维方法．这些方法不仅对物理学的发展起了重要的作用，而且对其他相关学科的发展以至社会思潮和社会生活也产生了一定的影响。
关键词: 化合物 元素 复习 组成部分 中学化学 化学试卷 知识
元素及其化合物知识是中学化学的重要组成部分，近儿年来在高考化学试卷中，采分值有逐年提高的趋势，总分稳定在25—30分，说明掌握、理解、运用元素及其化合物知识的重要性，同时也要看到复习元素及其化合物专题的艰难：
关键词: 复习效率 初中物理 课堂教学模式 优化调控 学生心理 物理复习 知识点
初中物理知识点分散，涉及的内容多，复习时间短，总复习时难度较大，应该从宏观（整体复习方案1、微观f课堂教学模式）及学生心理等方面进行优化调控，以提高复习效率，收到事半功倍的效果。下面就以上几个方面淡淡我在初三物理复习中的实践和思考，以达到抛砖引玉之目的。
关键词: 解题方法 物理问题 学习兴趣 物理过程 学习成绩 学习过程 学生
学习物理过程中离不开解题，解题是学习过程中的家常便饭．解题的成功率直接反映着一个学生的学习成绩．直接影响着学生的学习兴趣。实践表明：有实力，未必有佳绩。因为解题本身也是一门学问。
关键词: 程序法 运动过程 解题方法 数学运算 物理力学 力学问题 程序分析 状态
高中物理力学中，有一类大量的“程序题”，即求解物体系从一种运动过程（或状态）变化到另一种运动过程（或状态）的力学问题（称之为“程序题”）时，通常用“程序法”求解，“程序法”是一种重要的基本解题方法，但如果我们在“程序分析”的基本上，通过比较各个过程（或状态）下力产生的效果，然后从力的效果出发列方程．这样解题与“程序法...
关键词: 习题教学 思维品质 培养 推理能力 教学体会 复习课 学生
物理习题教学在高三复习课中占有较大的比重，由于习题的数量多，因此如何在教学中提高学生的思维品质，培养学生独立分析，举一反三的创新推理能力至关重要。下面根据自己的教学体会举一些例子淡谈自己的看法。
关键词: 物理过程分析 物理教学 分析综合能力 理解能力 高考试题 未来教育 推理能力 时代感
高考物理教学确定了“基础加灵活．注重考能力”这一富有时代感且面向未来教育的切合中国实际的指导方针以来，近来的高考试题明显由“知识型”向“能力型”转变．考试说明中提出了对学生理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力的明确要求。正确而准确地分析物理过程是培养学生五种能力特别是分析综合能力的一...
关键词: 除杂质 粗盐 na2co3 化学方法 物理方法 caco3 教学过程 简便
除去酸、碱、盐中含有的杂质，一般有物理方法和化学方法。物理方法通常较简单，如Na2CO3（CaCO3），括号内为杂质（下同），可经溶解一过滤一蒸发等步骤，除去CaCO3，得到较纯净的Na2CO3，又如粗盐的提纯等。而用化学方法除杂质，一般要求做到简便易行，对学生而言相对较难一些。笔者在教学过程中发现大多数除杂质的方法都与酸、碱、盐的性质有...
关键词: 解题方法 有机框图题 碳架
有机框图题属于综合运用各类有机物官能团性质、相互转变关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题，此类试题综合性强，难度大，情景新，要求高。本文主要讲述突破有机框图题的几个要点。
关键词: 三角形不等式 定理 中学 数学教学 教学方法
定理一 （Tsintsifas不等式）：在AABC中．有ab＋bc＋ca≥4√S。
关键词: 古铜镜 分子动理论 应用 古代 中国 生活用具 镜子 铜器
古铜镜就是古代用铜器做成的镜子。古人云：以铜为镜，可以正衣冠。可见镜子是人们日常生活中必不可少的生活用具。
关键词: 学习情境 求异 传统教育 身心发展 学生
传统教育片面强调灌输，学生的学习完全被老师包办代替，处于被动地位。新课改要求教师在教学中，遵循学生身心发展规律，激发学生学习的兴趣，创设学习情境，让学生主动参与，成为真正的学习主人。
关键词: 数学思维能力 数学教材 培养 挖掘 数学教学 数学知识 学生 质量观
数学教学的目的不单纯是让学生掌握必要的数学知识，更重要的是培养学生的数学思维能力。教材遵循以能力立意的价值观和质量观，在教学中可充分挖掘数学教材，结合学科特点，有意识地不失时机的对学生进行思维能力的培养。
关键词: 创新能力 教学情境 培养 数学课堂教学 数学思维活动 思维能力 数学教学 现代数学
现代数学论认为：数学教学是数学思维活动的教学．发展学生思维能力自然就成了数学课堂教学的核心。创新是知识经济的灵魂，国家的兴旺靠创新，民族的昌盛靠创新，实现现代化离不开创新。因此，加强思维训练，培养创新能力，
关键词: 观察能力 学生 化学教学 中学 科学研究 知识经济 视觉生理学 客观事物
观察是人们认识世界、进行各种创造性活动的基础，不论从生动的直观到抽象的思维，还是从抽象的思维到能动地实践．观察都是首要步骤。根据视觉生理学的研究．人的大量知识首先是通过观察获得的。而且，任何科学的一种最基本的研究方法就是实验和观察。因此，培养和提高学生的观察能力，对学生的学习活动和将来从事科学研究认识客观事物。适应瞬...
关键词: 探究性学习 数学学习 学习活动 合作交流 学生
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。
关键词: 授受式学习 探究式学习 转变 途径
本文结合教学实践，探讨学生由授受式学习到探究式学习转变的途径，使学生能自主学习物理。
关键词: 探究教学 教师 科学 导学 教学过程 自主学习 教学形式 学生
科学探究教学，或称以探究为主的教学。它是指教学过程中在教师启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容．为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，学生通过个人、小组、集体等多种形式和解难释疑的尝试活动．将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
关键词: 信息技术 教学课程 多媒体课件
在教学课程中应用整合的现代信息技术，使学生把信息技术作为学习课程和解决问题的强有力工具，本文就这一方面的内容作出一些探讨，以便提高认识，弄清意义，明确目标，勇于实施，促成教学现代化的早日实现。
关键词: 实验 信息技术 扬弃 整合 创新
现代信息技术与传统实验教学相整合，极大地推动了实验教学的发展，也极大地提高了实验教学的质量。在进行学科教学时，要扬长弃短。
关键词: 物理学实验 实验教学 科学探究能力 科学研究 物理教学 科学精神 科学态度
物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。新课标下的物理教学，要求让学生经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养初步的科学探究能力，
关键词: 中学教师 园地 理科 信息科学 中学物理 读者对象 编审工作 科研论文
一、刊物简介 双月刊《中学理科园地》以中学教师为主要读者对象，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。本刊设有：特级教师论坛、校长论坛、
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