中学理科园地杂志是由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办的一本省级期刊。
中学理科园地杂志创刊于2005，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理课程 教学设计 物理学发展 义务教育 情感态度 生活实践 物理学家 学生
义务教育阶段的物理课程是学生学习物理的启蒙课，《走进神奇》一课正是启蒙课的开篇。向学生打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界．让学生了解物理学发展的大致历程，以及从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等方面发挥课程的功能，让学生初步了解物理学的研究方法、物理学家的高尚情操和物理学在生产生...
关键词: 指导思想 综合性学习 过程亲历性 研究习惯
讨论研究型课堂教学目的是由教师设计讨论的问题，学生在通过问题的讨论的过程中不断地尝试和体验未知知识的探求过程。教学重心转移到教会学生“学”，培养学生持续学习、终身学习的能力。本文旨在探讨研究型课堂教学的特点、流程、操作程序及相关因素。通过教学实践实例表明，这种教学模式切实可行，效果较好，学生从中学会了认知，学会了学习...
关键词: 物理教学 有效教学 物理现象 物理知识 思维训练 学生
许多新颖、有趣的物理现象很吸引着学生，他们在初学物理时往往带着浓厚的兴趣和热情。但是也常看到一些学生在课堂上存在一听就懂，课后一看就会，一考就错的现象。这使他们丧失了学好物理的信心。究其原因主要是学生刚刚开始学习物理时．还末接受过系统的物理思维训练．其物理知识、
关键词: 高中物理教学 中学物理 物理概念 物理现象 物理过程 物理情景 时间
中学物理在高中所有学科中难度较大。这是大家公认的。对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高中物理中的诸多难点。但难点不一定是教学的重点，不能把大量的时间用于难点的教学。在多年的教学中，我自己体会到．要突破教学中的难点，可通过以下几种方法：
关键词: 合作学习
合作学习是新课程改革倡导的一种全新理念，初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动，积极合作来完成教学任务的一种教学模式。结合教学实践经验，本文在实施合作教学方面作了以下探究：1、营造课堂上良好的合作气氛。2、构建合理的合作小组。3、制定合作学习的规则。4、适时有效地进行合作学习。
关键词: 教学模式 初中物理 课堂教学过程 教学水平 教学作用 教学实践 创设情境 学生
课堂教学是一门学问，又是一门艺术，没有固定的模式，教师只有不断实践，不断摸索，才能提高自己的教学水平，充分发挥自己的教学作用。课改教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，只要有意识地去创设情境，精心设计符合引导学生学习的问题，再通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题，就能将学生引入情境之中。通过提问，引导学生进行回...
关键词: 物质分离 中学化学 解答 提纯 混合物
将混合物里的几种物质分开，得到几种比较纯净的物质，叫物质分离。物质的分离关注的是混合物中的每种组分，是将混合物分开，分别得到对应物质的过程。
关键词: 实验教学 知识教学 习题教学 教学方法
本文对中学物理教学中常见的三种课型：实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析，粗浅地谈谈自己的一点见解。
关键词: 突破心理障碍 五重六培养
针对中学生在学习数学过程中存在思想的依赖、情绪的消极、思维的定势、建构的单一等心理障碍，提出了若干解决方法——五重：重基础、重实际、重过程、重方法、重多样建构。六培养：学科价值培养、爱心培养、兴趣培养、信心培养、目标培养、榜样培养。
关键词: 物理问题 汽车 交通工具 知识载体
汽车作为一种现代交通工具，正在逐步进入寻常百姓的消费视线。以汽车为知识载体的命题，也愈来愈频繁地出现在卷面上，今后也必将是高考能力考查的热点。本文将探讨有关的物理问题。
关键词: 高中物理教学 课程 课堂教学 教学思想 可操作性 教学方法 教学观 教师
新课程的教学思想和观念极富有创见性、发展性和可操作性，把这些崭新的教学观运用于课堂教学中，我重新认识课堂教学的性质与任务，重新认识教师在课堂教学中的任务与角色，并在课堂教学中采用了以下几种教学方法，下面谈谈个人心得体会。
关键词: 引导 教师 物理教学 学生发展 课程改革 教学方式 主体作用 课堂教学
新一轮课程改革．明确提出以学生发展为本的理念，倡导开放互动的教学方式，让学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息，获取新知识的能力，分析和解决问题以及交流与合作的能力。然而要真正发挥学生的主体作用，也离不开教师科学、合理的引导。那么，在课堂教学中如何发挥好教师的引导作用呢？笔者结合自身的教学实践．谈几...
关键词: 探究性学习 教师角色 转变
摘要：本文从探究性学习中教师角色的转变、教师如何适应角色的转变及教师角色转变对教学的影响等方面做了探讨，对探究教学中教师应如何当好自己的角色，谈些实践的认识。
关键词: 数学思想方法 乘法公式 数形结合思想 数学学习 义务教育 待定系数法 社会生活
义务教育《数学课程标准》明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，要求学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的基本数学思想方法。初中数学常用的数学方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法；常用的数学思想有：函数思想，方程思想、数形结合思想、转化化归思想。掌握这些思想方法，将有利于揭示知识的实质，有利于提高学生的...
关键词: 讨论式教学法 化学教学 课堂教学模式 化学教材 结构模式 学习活动 创新能力 学习能力
新编高中化学教材体现社会的发展，着眼于学生的发展，更强调体现学生的主体性。教师在使用新教材的过程中要更新旧观点，着力于课堂教学模式的改革。新教材的特点。在于课堂教学中要让学生的主体地位得到充分的体现。“以学为主”的“讨论式”课堂教学结构模式采用讨论的形式，引导学生积极主动地参与学习活动，在解决问题的过程中学会思维，在...
关键词: 学习兴趣 物理教学 激发 非智力因素 中学生 智力水平 学习动机 学习成绩
中学生的兴趣是指他们力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向。浓厚的学习兴趣使学生感到学习有极大的吸引力，能带动学生主动愉快地去努力求知，乐而不倦地勤奋钻研。正如孔子所言：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。中学生的兴趣与非智力因素紧密地联系着，学习兴趣直接影响学生智力水平的提高，是学生学习动机中最积极最活跃...
关键词: 现代教学媒体 使用策略 教学法 教育信息化 布点 信息技术 辅助工具 教育现代化
随着信息技术的不断发展，以信息技术与学科课程整合为标志的教育信息化和教育现代化进程正在不断向前推进。现代教学媒体不仅是功能强大的知识呈现工具和教学辅助工具，而且还具有构建信息化学习环境、作为学生强大的认知工具的功能。部分教师由于对现代教学媒体地位和作用认识不足，缺乏媒体使用策略，有些是为了使用媒体而使用媒体，有些甚至...
关键词: 数学学科发展性评价 二次评价 定性和定量评价
传统数学教育对后进生的学习评价，存在诸多问题，用数学学科发展性评价理念建立后进生学习档案，使其了解自己成长的过程，反思自己成长的过程，有利于后进生从中获得学习数学的自信心和持续学习数学的能力。
关键词: 生物课 知识传授 传统观念 能力培养 主动学习 实践能力 生物学科 传统教学
生物科进行课改了。课改不仅打破了以往只重知识传授、轻能力培养的传统观念，还改变了过分关注生物的结构和分类特点的局面，而且站在人和生物圈关系的高度上，关注学生的主动学习。重视提高学生的实践能力，这都反映了生物学科的最新进展。应当说，课改对老师的传统教学是一大挑战。站在课改的战线上，现就一段时间来所参加的各种培训和进行的...
关键词: 转变观念 终身学习 以人为本 教学手段
面对新课程、新理念、新内容、新的教学手段，这对物理教师素质提出了更高的要求，迫切要求物理教师转变观念；终身学习、以人为本的创新教学模式；丰富多样的教学手段，最终形成高素质的教师队伍。
关键词: 教学行为 课程理念 学生发展 新课程标准 课程改革 基础教育 科学素质 学习方式
面对全球化进程，我国新一轮基础教育课程改革已经启动，教师在面临课程改革时，除了要认真解读领悟课程标准中蕴涵的思想，还应根据新课程标准的要求，改变自身的教学行为。教学中应以促进学生发展为根本，以提高学生的科学素质为主旨，立足于学生学习方式的转变，大力倡导科学探究，有针对性的培养学生的创造精神和实践能力，使学生在知识与技...
关键词: 物理课堂教学 课堂教学过程 主动学习 学习精神 探究式学习 教学活动 学习动力 学习态度
新课标下的课堂教学其关键所在。要使学生成为教学活动的主体，让学生主动、积极地学习，也就是追求“主动学习”的物理课堂教学。学生主动参与，探究式学习，拓展与创造，总结与提高，这是实现课改理念要求的课堂教学过程具体的做法。教学过程始终抓住驱动学生学习动力这根主线，注意培养学生积极的学习态度和主动的学习精神，把改革课堂教学的...
关键词: 初中物理 课程改革 传统教学方法 物理教材 九年义务教育 物理教师 教育思想 素质教育
人教版九年义务教育初中物理教材在我市正式全面使用已二年多了．初中第一轮教学的实践，使这套教材得到了社会的认可，大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神，切实可用。但是，仍有一些教师对新教材茫然不适，觉得教材顺序乱了套，经验失灵，内容简单没讲头。因此，如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰，正确使用...
关键词: 课程体系 高中数学 教育观念 课程改革 实践能力 专业知识 科学技术 更新速度
世纪之交，科学技术突飞猛进，知识更新速度日益加快，在这信息文明的时代，教育必须抛弃那些不适合时代的教育观念，教育内容，教育方法，以培养出具有创新精神和实践能力的新型人才。在这种历史背影下，2003年4月，教育部推出了新一轮基础教育课程改革．与以往的历次课程改革相比．不仅课程体系有了较大的调整，而且反映出教育思想的革命性变...
关键词: 化学复习 高三 学生能力 新课程改革 创新能力 化学学科 成功经验 高考
随着新课程改革的不断深入，化学高考卷在学生能力考查方面，尤其是创新能力考查方面明显加强，要求将会越来越高。那么，旨在组织学生迎战高考的化学复习过程中，如何借鉴旧的复习套路中好的做法。扬长避短，搞好下一届高三化学学科的复习呢？笔者总结了近几年我们在高三化学复习过程中的成功经验与策略．以期抛砖引玉。
关键词: 试题分析 高考 化学 南京师范大学 题型 度分布 填空题 应用
对比2005年“三地”高考试卷，可以发现，能力目标分值中“应用”类题型分值升幅较大，难度分布中“中等”类题型比重加大，“难题”类题型比重略有下降。“三卷”中江苏卷保留了无机框图这一考查形式，而广东卷和上海卷则以填空题的形式代之。可以预见在未来的高考中，“应用”和“中等”类题型将占据主导地位．无机框图这一考查形式有可能退出...
关键词: 高考题 数学问题 事例
对于某些数学问题的规律性，要想准确地把握它．必须对问题作深入的探究。从特殊事例出发经过深入的探究，逐步发现它内在的规律性，然后再跳出来，归纳概括，提炼加工，
关键词: 设计性实验 电阻测量 高考 电压表内阻 实验方案 组成部分 物理实验 实验设计
物理实验是物理学的重要组成部分，高考要求学生具备实验设计的能力，能根据题目要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器，设计实验方案并处理相关的实验问题。众所周知，测量电阻（包括一般电阻、电流表内阻、电压表内阻、电池内阻等）设计性实验是物理高考的热点。现就以测量电阻为例谈谈高考电学设计性实验的解题思路和技巧。
关键词: 物理模型 万有引力定律 质点力学 培养 能力 学生 中学物理 自然规律
中学物理中的力学基本上是质点力学。“质点”是科学的抽象。是一种理想化的模型，是认识自然规律的基本方法。我们研究物体的运动，像研究其他物理现象一样，不能主次不分。如果物体的大小和形状在所研究的现象中起的作用很小，可以忽略不计．我们就可以把物体看作是一个没有大小和形状的理想物体，即质点。这种研究问题的方法，在物理学中是常...
关键词: 科学探究能力 课堂教学 生物学 培养 课程标准 提出问题 合作能力 创新能力
《生物学课程标准》明确指出了对学生科学探究能力的培养．“初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。”新教材注重促进学生学习方式的转变，增大了探究学习的比重。在生物学课堂教学中。如何激发学生科学探究的兴趣，培...
关键词: 联想能力 数学教学 培养 心理现象 数学问题 解题
联想是一种重要的心理现象．具有承前启后的作用．由此及彼的联想能力．正是思维运动的成果。而数学问题的解决，首先要依据解题方案的获得，对思维的研究表明．解题方案是由解题者，依据题目信息和已有的经验。联想到有关的概念、原理和方法而获得的，那么在教学中如何培养学生的联想能力呢？
关键词: 计算机技能 创新能力 培养 创造性人才 素质教育 创新精神 计算机教学 创新教育
国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。同志曾指出：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。”当今时代科学技术日新月异，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博。而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力，这也正是二十一世纪具有竞争力人才的关键素质所在。计算机技能课是...
关键词: 电路实验教学 中等职业学校 学习主动性 单元 电子学科 动手能力 数学基础 教育培养
由于普高热，中等职业学校的生源是比较差．主要表现在基础差，学习主动性差，对学习没有兴趣；学习目的性不明确，得过且过。而电子学科是一门专业性、实践性、实用性比较强的课程．它要求学生具有较好的物理学和数学基础和较强的动手能力。中等职业教育培养的是有一定理论知识的一线劳动者，要求学生具备上岗操作能力。根据当前的生源情况和职...
关键词: 改革 实验 探究 创新
创新是人的主观能动状态和主体行为过程及其积极的结果。随着信息化社会的发展，创新人才的培养和储备已成为各国政府和诸多相关行业热切关注和着力解决的问题。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培...
关键词: 创新教育 物理实验教学 知识经济 经济竞争 创新人才 技术创新 知识创新 国际经济
21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪，也就是知识经济竞争的世纪。知识经济的竞争，实质上是技术创新的竞争、知识创新的竞争和创新人才的竞争。无论是进行技术创新，还是进行知识创新，最关键、最根本的因素是人才，是创新者。下一个世纪的知识经济，必将形成对人才尤其是创新人才的巨大需求，人才的竞争会异常激烈。那时谁拥有大量高...
关键词: 中学教师 理科 园地 教学研究 信息科学 中学物理 读者对象 编审工作
一、刊物简介 双月刊《中学理科园地》以中学教师为主要读者对象，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。本刊设有：特级教师论坛、校长论坛、课程改革、能力培养、教学探讨、实验研究、多媒体与教学等栏目。...
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